认知实习报告_专业认知实习报告
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合肥工业大学 计算机与信息学院 计算机系2013级 认知实习报告
认知实习内容
一、认知实习的目的
高校是技术人才的摇篮，要培养德才兼备的合格技术人才，必须要进行理论知识和实践动手能力的正规化培训。
认识实习是计算机学院学生必须参与的一项实践教学环节。是对学生进行产品制造、装配、调试等生产过程的一种正规化的认识上的培训，以充实理论教学中不能学到的知识和技能。同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高学生的综合素质，从而达到基本功感性认识的目的，使学生成为既有理论知识，又能结合实际的工程技术人才。
主要在于通过教师和工程技术人员以及工人师傅们的现场讲解全面而详细的了解相关产品的工艺过程，通过参观和学习提高对科学文化的学习，对地域文化的了解。
二、认知实习的意义
认知实习对于我们了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面有重要的意义。
认知实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行认知设计时不可缺少的实践环节。通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高我们对计算机科学与技术专业真的了解和认识，增加学习的兴趣和增强本专业自豪感，为日后对专业知识的学习打下良好的基础。
同时，通过实习我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们认知后社会角色的转变打下基础。
三、认知实习的要求
1、严格执行实习进程安排。
2、明确实习目的，端正实习态度，虚心向实习单位的营销人员学习。
3、遵守实习单位的劳动纪律，服从实习单位安排，圆满完成实习任务。
4、积极思考，认真领会课堂上的理论知识在企业实际工作中的应用。
5、认真做好笔记，细心观察，注意收集各方面的素材，按要求填写实习日志。
6、实习结束后，写出实习报告。
四、认知实习的见闻
1、实习单位第一站：中国科学院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所（1）基本情况
中国科学院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所是中国科学院合肥物质科学研究院下属的七个研究单位之一，座落在风景秀丽的常州，学科方向为机器人与智能装备。
主要研究方向包括：机器人技术（家庭服务机器人、低成本工业机器人、智能装备与机电一体化系统等）；智能车辆技术（车载传感器与汽车电子、车辆自动驾驶技术、半物理仿真实验平台等）；数字化设计与制造技术（数字化产品全寿命设计、数字化精密加工与测试、自动化生产线设计与集成等）。
先进制造所设有机器人系统实验室、虚拟样机实验室、精密加工与检测实验室、智能自动化实验室、汽车安全与智能实验室、半物理仿真与验证实验室等6个研发单元，以及综合办公室、科研项目办公室两个职能部门。先进制造所以发展高科技、实现产业化为己任，在承接和完成国家课题任务的同时，注重科技成果的转化与产业化，将科学技术转化为现实生产力。
（2）发展目标
以智能检测、控制技术和虚拟样机技术为基础，以车辆主被动安全技术为切入点，研究和突破汽车电子关键技术、智能车辆智能安全行为验证方法和原理，致力于智能车辆安全辅助驾驶产品优化设计、测试、仿真评估等前沿领域和实际应用技术的研究，建设汽车电子产品设计、开发与验证的公共技术平台，为我国汽车电子产业的发展做出贡献。
（3）人才队伍
目前实验室现有研究人员19名，其中博士4名，硕士6名。实验室以特聘院士、研究员为学术带头人，以高工、博士、硕士作为技术骨干，建立了一支创新能力强、高效、精干、肯钻研的高素质研发团队。
（4）实验设备
智能车辆试验平台 1套，Novatel 高精度GPS/INS 1套，激光雷达传感器 5台，HP Xw8600图形工作站 1台，SV－3080信号发生器 1台，GDS－2062示波器 1台，TDS2024示波器 1台，安捷伦MS06054示波器 1台。
（5）承担项目
1.中科院合肥物质科学研究院调控基金：智能车辆技术平台建设。
2.横向课题：汽车大灯随动转向控制系统。
3.国家自然科学基金项目：湿滑路面中颗粒对轮胎滑水性能影响机理研究。
4.安徽省科技创新公共服务平台项目：汽车智能化技术开发与验证系统。
（6）知识应用体现
“中国科学院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所”以促使“中国制造”向“中国创造”转变为愿景，面向先进制造领域对机器人与智能装备核心技术的需求，开展机电一体化系统设计、制造与集成的理论、方法与技术研究，建立了机器人、智能车辆、数字化设计与制造公共技术研发平台，为装备制造业的自主创新提供技术支撑。
“中国科学院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所”通过与中国科学技术大学、中国科学院研究生院等高水平大学合作，在控制科学与工程、仪器科学与工程等学科招收博士、硕士研究生，目前共有在读博士、硕士研究生20人，并设有江苏省博士后科研工作站，正在成为我国先进制造领域的高级人才培养基地。
通过参观智能车的构造以及了解其中蕴含的高科技，使我对科学与技术产生
了浓厚的兴趣，提高我对计算机科学与技术专业真的了解和认识，增加学习的兴趣和增强我所在专业自豪感，为我日后对专业知识的学习打下良好的基础。
2、实习单位第二站：安徽省博物馆新馆（1）基本情况
安徽省博物馆新馆位于合肥市政务新区怀宁路268号，北临天鹅湖，周边有合肥大剧院、合肥奥体中心、安徽古生物化石博物馆等文化体育设施。它是安徽省唯一集自然、历史、社教为一体的省级综合类博物馆。也是科普教育、民众休闲和文化服务活动的场所。建筑面积41380平方米，地上6层，地下局部1层，建筑高度37.70米。
（2）设计理念
新馆整体风格体现“四水归堂，五方相连”的徽文化内涵。“四水归堂”即下雨时水从四面流向中庭，中庭开阔的空间营造出富有文化意味的动态景观。而“五方相连”则通过全玻璃建造的水堂序厅连通东、南、西、北四方，营造一种“天光云影共徘徊”的空间格局。外墙立面采用青铜纹理建材，体现厚重的文化历史，内表面为木质衬里，温暖而人性化，中庭内面采用晶莹剔透的玻璃做幕墙，具有一定的现代感。场地与空间的关节处点缀了深邃的竹海、静谧的水池、精雕的长廊、徽州牌坊的入口框景等，彰显了安徽深厚的历史积淀和文化渊源。
（3）藏品概述
安徽历史悠久，源远流长，丰富的文化遗存使得安徽位居全国文物大省之列，安徽省博物馆也因此得天独厚，收藏甚丰。现有各类文物、标本、文献、古籍藏品23万多件，具有重要历史、科学、艺术价值和鲜明的地方特色。
新馆展陈包括一个基本陈列——《安徽文明史陈列》，4个特色专题陈列——《徽州古建筑》、《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》。《安徽文明史陈列》位于2至3楼，《徽州古建筑》位于4楼，《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》位于5楼。
（4）知识应用体现
计算机网络、计算机业务软件平台和数字化专用设备组成的三位一体的综合信息与工作系统，将安徽省博物馆新馆打造成为数字化博物馆。在博物馆中不仅感受到了安徽省丰富的地域文化，不论是放王岗出土的文物，还是古风古韵的名人字画，亦或者是现代化的徽风建筑，都使我耳目一新，而且感受到了博物馆的数字化，多媒体投影仪营造出活灵活现的人文风景，这些给我留下了很深的印象，不仅拓宽了我对安徽的历史文化的了解，也对计算机科技的了解有了进一步的加
深。
3、实习单位第三站：合肥江淮新发汽车有限公司（1）基本情况
安徽江淮汽车股份有限公司，是一家集商用车、乘用车及动力总成研发、制造、销售和服务于一体的综合型汽车大厂商。公司前身是创建于1964年的合肥江淮汽车制造厂。1999年9月改制为股份制企业，隶属于安徽江淮汽车集团有限公司。合肥江淮新发汽车有限公司主要为江淮的轻型商用车、重型商用车以及多功能商用车等汽车提供配件及线束加工。
打造企业文化，不断丰富学习型组织的核心内容。新发人深信：品格好才能产生信任，信任才能产生合作，合作才能产生团队，而只有团队才能产生利润。因此，公司秉承“塑人品，出精品”的理念，树立“德才兼备、品格第一”的选人用人标准，注重领导的品格示范和员工的品格育成，提炼出了干部的“二十四字”方针及员工十二项“基本品格序列”。
品牌创造价值，创新成就未来，以学习创新引领系统创新。公司坚持创建学习型组织，每周组织一次全员的学习活动并已坚持多年，员工素质得到极大提升，公司系统创新能力强、发展潜力巨大。本着“技术创造优势，人才适应发展”的指导方针，逐步打造“产学研”紧密结合的自动化装备企业新形象。
（2）核心产品
主要为江淮的轻型商用车、重型商用车以及多功能商用车等汽车提供配件及线束加工。
（3）知识应用体现
整个生产流水线都是由电脑自动控制，随处可见的自动化装备，这些与我们的专业息息相关，使我对于自己专业以后的发展方向有了进一步的了解。
五、认知实习的总结与心得
中国科学院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所之行，使我体会到了科技的神奇，增加了学习科学的热情和信心。
安徽省博物馆新馆之行，使我感受到安徽省的浓郁的文化气息，充分的了解了安徽这个文化内涵丰富的省份。
合肥江淮新发汽车有限公司之行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热情，这也是第一次如此近的接触社会工作，本来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的知识，提高自己的能力。同时，了解到公司和企业的情况，了解计算机在企业中的应用情况，确定努力方向。
通过认识实习，可以学习本专业方面的生产实践知识，能够为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为认知后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我也早些认识到我将面临的工作问题，明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战。现在我已经意识到我还有很多需要学习的东西，现在我已明确了我要学什么东西，什么东西必须学。不再迷惘，徘徊。我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、了解专业分类及就业情况
我们学校，计算机学院目前有计算机科学与技术、信息安全、通信工程、电子信息工程专业。我会通过网络以及书籍了解各专业的情况，并根据自己的情况，来确定要学什么，要怎样去学，学到什么程度。从而去定自己的人生方向。
二、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。认真学习java和.net语言，是自己具有更好的专业知识，为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。只有现在，把大学利用起来，使自己有所提高，同时，把青岛软件园作为目标，不断努力，不断进步。
三、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。从一个学生到工作者的转变，需要的是努力实践，自觉进行角色转变。
四、提高学习积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，深入实践，不断提升自我，努力创造成绩，继续创造更多的人生价值。
五、要培养自己的团结合作精神
工作学习生活中，团结合作，是必须的，尤其，是计算机工作，有项目必须很多
人一起才能完成，因此，从现在起，可以培养自己的团结合作精神，为以后的工作做准备。
最后感谢学校领导以及指导老师的帮助与指引，通过此次实习，我获益匪浅，作为一名计算机科学与技术专业的学生我要脚踏实地、认真努力，把专业知识学好，不断积累，不断进步，打好基础，为以后的学习工作做准备。
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