C语言数组实习_c语言数组实训

C语言数组实习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c语言数组实训”。

实习六：数组实习

姓名：尹思智

学号：2012014413 完成日期2013年4月

一、实习目的1.从键盘输入10个整数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。2.已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中

3.从键盘任意输入两个字符串，不用库函数strcat，将两串字符连接起来。4 输入一个5×5的数组，分别求其主对角线和次对角线上元素之和 5.由键盘任意输入10个学生的姓名（以拼音形式），将它们以字典顺序从小到大排序。

6打印如下形式的杨辉三角 11111 10 57.定义一数组（长度大于10），从键盘输入数组元素的值，完成下面操作：

（1）从键盘输入一个数，用顺序查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找到的信息；

（2）对数组的元素从小到大排序；

（3）从键盘输入一个数，用折半查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找的信息。

8.直接选择排序法。算法描述如下：

（1）从n个数中找到最小的数，若此数不是数组的第一个元素，则与第一个元素交换位置；

（2）从剩下的n-1个数中找到最小的数，若此数不是数组第二个元素，则与第二个元素交换位置；

（3）以此类推，直到完成排序

9.编写程序将两个有序数组归并。例如数组{1,3,5}和数组{2，4,6,8,10}，归并的结果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }

二、实习步骤

1.从键盘输入10个整数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。

流程图； 运行图；

2.已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中

流程图

运行图

3.从键盘任意输入两个字符串，不用库函数strcat，将两串字符连接起来。

流程图 运行图输入一个5×5的数组，分别求其主对角线和次对角线上元素之和

流程图 运行图

5、由键盘任意输入10个学生的姓名（以拼音形式），将它们以字典顺序从小到大排序。

流程图 运行图

6打印如下形式的杨辉三角 11111 10 5

流程图 运行图

7.定义一数组（长度大于10），从键盘输入数组元素的值，完成下面操作：

（1）从键盘输入一个数，用顺序查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找到的信息；

（2）对数组的元素从小到大排序；

（3）从键盘输入一个数，用折半查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找的信息。

流程图 运行图

8.直接选择排序法。算法描述如下：（1）从n个数中找到最小的数，若此数不是数组的第一个元素，则与第一个元素交换位置；

（2）从剩下的n-1个数中找到最小的数，若此数不是数组第二个元素，则与第二个元素交换位置；

（3）以此类推，直到完成排序

流程图 运行图

9.编写程序将两个有序数组归并。例如数组{1,3,5}和数组{2，4,6,8,10}，归并的结果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }

流程图 运行图

三、实习总结