法院刑事审判庭的实习生活初稿_法院刑事审判庭庭长
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法院刑事审判庭的实习生活
2013年二月二十五，我来到了江西省鹰潭市余江县人民法院刑事审判庭庭实习。在千里信江和白塔河交汇处，孕育着一颗璀璨的明珠——余江。县辖11个乡镇，7个农垦场，人口总数35万人，全县总面积936平方公里。是全国著名的雕刻之乡、眼镜之乡，“中国葛之乡”。余江县人民法院成立于1950年5月10日，现有工作人员52名，内设办公室、政工科、监察室、刑事庭、民
一、民
二、民三庭、行政庭、审判监督庭、执行局、法警大队、立案庭、锦江法庭、平定法庭、洪湖法庭等15个机构。
近年来，余江县人民法院在院党组的带领下，多次受到上级的表彰和嘉奖，先后荣获省第九届、第十届“文明单位”、全省政法系统“人民满意的政法单位”、全省法院系统“人民满意„五星‟单位”、全省法院调研工作先进集体、全市“文明单位标兵”、市机关党的建设三项创建活动“红旗单位”等荣誉称号。
一是审判工作全面发展。余江法院干警强化大局意识、服务意识、法制统一意识，全面开展审判工作，突出审判重点，创造性地做好各项审判工作。
二是司法改革不断深化。按照《人民法院五年改革纲要》的要求，围绕公正与效率的目标，坚持务实创新原则，开拓进取，稳步推进司法改革。
三是队伍建设成效显著。坚持以人为本，始终把队伍建设摆在突出位置，从教育、培训、管理、激励、监督等方面下功夫，队伍面貌发生了深刻的变化。大力开展“争创学习型法院、争当学习型法官”活动，狠抓干警在岗专项培训和“升学历”教育，营造浓厚的学习氛围。
四是管理机制日臻完善。余江法院紧紧围绕审判工作、队伍建设、纪检监察工作和司法行政管理等工作的特点和规律，加强制度建设，积极探索法院管理新机制。强化了立案庭的审判管理核心地位，形成了以审判流程管理为中心的审判程序控制机制；细化了审判质量管理指标，完善了案件质量评查标准，形成了以审判监督庭为主体，以案件质量评查为中心的质量控制机制；执行局内设执行一、二、三庭，实行执行裁决权和实施权分离，形成了以执行局为主体，以提高执行整体效能为中心的执行工作运行机制
五是基础建设稳步推进。先后投资140余万元兴建全市一流的锦江人民法庭、平定人民法庭；对审判大楼整体功能进行了改造；建立了计算机局域网、审判监控网和多媒体示证系统等设施。建立了法院文印中心，添置了近40台电脑和多台（套）先进的复印、打印机设备；开通了余江法院网站；提高了法院办公信息化和现代化水平。
在大学里接受了两年半的的法学专业的学习，其中大多是理论方面的知识之后，以前只是看看法制节目、听听讲座、观摩模拟庭审，这次在法院的实习是实实在在，进入司法机关跟上人家的上下班的工作节奏来进行实战演练。实习的目的与任务在于：第一，熟悉并参与了法院的司法审判程序，对司法体系个部门工作流程的了解，增强了实际操作能力，尤其是司法文书的写作，进一步促进了理论知识向实际工作能力的转化。第二，主要实习科目是刑事诉讼法和刑法，在实际工作中亲身体会《刑事诉讼法》的基本原则。第三，了解基层法院法官应具备的各方面素质，加深对法官职业的认识。第四，掌握了司法文书的写作要领。
在刑庭实习过程，首先，在刑庭一开始就是在指导老师的指导与安排下翻阅和整理卷宗，通过阅读卷宗，从大体上把握一个案件的办案流程，看的越多，就把握的越详细。其次，充当一个书记员的角色，做一些案件的记录工作，有时也会帮着书记员填写一些结案登记表、执行通知书、提押票。再次，就是经常去旁听庭审。在旁听的过程中，看到了审判人员和公诉人对整个案件的驾驭能力、清晰的思路、逻辑严谨的语言，着实令我羡慕和惊叹。虽然已经学习了两年半法律知识，但在旁听的过程中，感到了我们仅有的专业知识是远远不够的。在加强理论修养的同时，我们更需要积累实际操作的办案经验和社会阅历。最后就是跟着指导老师下乡调解和去看守所宣判。
法院刑事审判庭的运行体系如下：
1、人民检察院起诉引起法院立案庭进行立案审查，符合立案条件的应当受理。不符合立案条件的，退回检察院补充材料，符合立案条件进行排期开庭；
2、组成合议庭组成人员，将起诉书副本送达被告人，并保障其辩护权的行使，将开庭时间、地点在开庭三天以前通知人民检察院，传唤当事人，通知辩护人、证人、鉴定人、翻译人员，传票和通知书在开庭前三天送达，公开审判的案件在开庭3天以前公布案由、被告人姓名、开庭时间和地点；
3、开庭审理；
4、宣布开庭，核对当事人身份，宣布合议庭成员，告知当事人权利义务，询问是否申请回避。
5、法庭调解，宣读起诉书，告知被告人、被害人就指控事实发表意见，询问被告人，审查核实证据；
6、法庭辩论，公诉人发言，被害人及其诉讼代理人发言，被告人自行辩护，辩护人互辩，控辩双方进行辩论；
7、被告人就指控的罪行进行最后辩护和最后陈述
8、合议庭全体成员共同对案件事实的认定和法律的适用进行全面的分析评定，并作出处理决定的诉讼活动；
9、合议庭合议作出宣判；
10、当事人上诉或者检察机关进行抗诉则进入二审程序，否则判决发生法律效力，被告人交执行机关。
在指导老师的安排下，我所从事的工作大概有以下几点：
1、帮着书记员填写一些结案登记表、执行通知书、提押票，查看起诉书和检察院移送过来的诉讼文书和证据卷，了解案情；
2、开庭之前，法官询问当事人或者传唤当事人进行调解，从当一个书记员的角色，参与调解，打印材料，制作询问笔录和调解笔录，还有一些根据需要制作谅解书、追加第三人或被告等公函；
3、开庭时进行旁听，简单记录案情，练习一下做书记员，同时查看审判程序，观察公诉人与辩护人的法庭辩护，找到辩护焦点；
4、庭审后，整理档案，将其资料重新整理，并将其打上页码；5，有时陪同法院进看守所进行宣判；6，在指导老师空闲的时候，与指导老师相互交流，讨论案情，提出自己的疑问。
经历了在刑庭实习的日子，学到了以前在学校从未接触到的知识，如以下几个优点：
1、刑庭审理案件节奏快，程序性强，可以充分了解熟悉我国司法审判程序；
2、掌握司法文书写作要领，由于整理了大量的案件材料使我懂得如何制作一份完整的一审案卷材料；3，加深了我对法官职业的认识和人格魅力；4，重新学习思考书本上学到的理论知识，并将理论运用到实际问题中以解决问题。但同时我也感受到了一些问题，比如：
1、我在参与调解的时候，发现一些被告人法律意思淡薄，不懂法，这时有些司法工作者有时并未给予指明救助途径，因为在未宣判被告人有罪之前，我们不应当将其视为有罪人；
2、法官在庭前看案卷时多少会出现先入为主的现象；
3、在调解过程中，有涉及到一些赔偿的问题，有些被告人犯罪情节比较低但由于没有赔偿能力而判刑有时会比犯罪情节重但尽到赔偿义务的被告人而判刑重，也就是说在赔偿问题上应适当考虑其量刑问题。所以，司法工作者应当全面遵循和贯彻罪行相适应原则和人人平等原则。
转眼间，两个月的法院实习生活很快就结束了，在刑庭的实习的日子是充实而快乐的，不仅学到了许多专业知识，还结识了很多的法官、律师以及社会上其他的人。我在刑庭实习最大的专业性的收获就是感受到了认定事实对于案件审理的重要性。法官们，尤其是刑庭法官对于什么是法律，基本没有太大的认识分歧，而且重复性的对于法律的适用基本让他们熟知需用的法律是哪些；对于具体某个案件来说，更为重要的是案件事实怎样认定，也就是证明标准那些问题了。法官合议时会就起诉书认定的事实和被告人供述的事实进行比较，然后罗列各方的各种支持证据和意见，然后统一认定定案的案件事实及其证据。
总之，此次实习让我受益匪浅，我不仅把平时学到的理论知识应用到了实践中，还利用实践提高了自身，认识到了自己在理论方面存在的不足，同时深刻地感受到了法律在我们生活中的地位。作为一名学习法律的学生，在以后的学习中，我一定会倍加珍惜短暂宝贵的在校学习时间，严格要求自己，从多方面来提高自己的理论水平并时刻保持一颗思考、怀疑和探索的精神。这两个月的实习经历将是我一生中难忘的回忆，也是一笔宝贵的财富。
最后，我想借此机会，向所有为我此次实习提供帮助与指导的法院的工作人员及我的指导老师马俊峰法官和专职委员范跃胜，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢，感谢你们为我的顺利实习所做的帮助与努力！
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