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2011 年会计专业毕业生毕业实习工作计划-工作计划范文
导读：《2011 年会计专业毕业生毕业实习工作计划》
一、实习目的 1.毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素质和动手能力的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，了解经。文章“2011 年会计专业毕业生毕业实习工作计划”正文开始>>
一、实习目的 1.毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素质和动手能力的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。2.毕业实习可以使毕业实践报告的写作有更充分、更现实的依据。
二、实习要求 1.实习前的准备(1)每个同学在实习前要把三年来学过的知识复习一下，以达到对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解;(2)每个同学在实习之前要对自己的实习有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的专题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为毕业实践报告的写作做准备。2.实习中的要求(1)学生必须经常将实习中的心得体会、实际做法、有待进一步改进的想法等写成实习周志(每周一篇)，及时与指导教师进行沟通。要求学生在实习期间与学校指导老师至少联系3 次。(2)在实习期间必须遵守实习单位的作息时间，遵守实习单位的有关纪律。3.实习后的要求(1)请实习单位对学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表并盖公章;(2)请单位指导教师对学生在实习期间的表现进行具体评定并签字;(3)写一篇不少于1000 字的实习总结。
三、实习内容 1.了解实习单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。2.对企业：掌握该企业会计核算的全过程，采用的核算方法及其原理，具体来说包括以下几个方面：(1)设置的会计科目、采用的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和习惯做法;(2)货币资金、应收项目、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等核算内容;(3)有关经济业务凭证的取得、传递
和稽核过程;(4)存货采购、验收、领用、清查的核算和管理;(5)内部控制制度以及执行情况。4.对会计师事务所：(1)了解事务所的业务范围和工作流程;(2)熟悉审计业务的审计过程和审计重点，了解审计技巧;(3)掌握审计工作底稿和审计报告的编制方法。篇2：2010级财务管理毕业论文与毕业实习工作计划
四川农业大学经济管理学院
关于2010级财务管理专业本科毕业论文、毕业实习 工作的安排
本科生毕业论文和毕业实习是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能的重要实践性教学环节。为了进一步规范财务管理本科生毕业实习、毕业论文工作，着力提高财务管理专业本科生毕业论文质量，根据川农大教务处相关文件精神，结合财务管理专业实际，现将2010级本科生毕业实习、毕业论文工作具体安排如下（整个工作时间为第6学期—第8学期）。
第一部分 毕业论文工作
一、指导教师资格与职责
指导毕业实习的教师应具有讲师(或中级)以上专业技术职务或具有硕士以上学位，二年级及其以上的研究生可以助教身份协助导师指导本科生毕业论文。为确保毕业论文质量，并结合财务管理专业实际，要求指导教师每人指导本科毕业论文人数原则上不超过15人，财务管理专业教师指导学生人数可以适当放宽。毕业论文实行指导教师责任制。指导教师应认真履行职责，严格管理，重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养，在毕业论文选题、开题、实施和论文撰写上给予全方位和全过程的指导，认真审阅论文初稿，提出修改意见和建议，指导学生对毕业论文进行反复锤炼，力求毕业论文质量达到较高水平。
二、选题与开题
1．选题与开题报告撰写
学生在导师指导下进行选题（参考选题见附件1），选题要符合专业培养目标，并结合科研和生产实践。严格按照“每人一题”的要求，把好选题质量关。选题确定后，学生进行文献收集、整理及撰写，于第6学期第3周（2013年3月18日）前完成开题报告撰写。2.开题报告答辩
第6学期第4—10周（2012年3月25日—5月12日）进行开题报告答辩。每个学生的答辩时间必须保证15分钟（报告陈述约7分钟,提问答辩约8分钟）。
本专业将成立毕业论文开题报告答辩组，答辩组由本学科教师4人(含秘书1人)组成，组长原则上由教授或副教授担任（具体成员将在答辩前公布）。答辩组对学生选题是否得当、技术路线是否正确、实施方案是否可行等进行评定，并做好答辩记录。学生根据答辩组意见，对开题报告进行修正，补充和改进。开题报告通过后，方能进行毕业论文写作。
三、毕业论文撰写
毕业论文撰写工作务必于第七学期第10周前完成。
要求学生运用所掌握的基础知识，基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目，查阅相关资料，拟定研究方案，运用实验手段，处理数据，撰写论文等方面的方法和技能。学生应在扎实阅读，调查，实验，分析和研究的基础上，将研究成果撰写成观点明确，论据充分，数据准确，语言流畅，条理清楚，结构严谨的毕业论文。
论文写作中要求理论联系实际，严禁抄袭，一经发现抄袭即确定为不合格；
毕业论文撰写格式请参照“教发（2006）7号文要求”（见附件2），按统一格式打印(a4)、装订成册。论文字数一般不少于8000字，所附的参考文献应不少于15篇（其中至少有2篇外文文献）。
四、毕业论文答辩工作 2．答辩时间：第一次答辩：第七学期第13—18周（2012年11月20日—2012年12月30日）；第二次答辩：第八学期第13—18周。每个学生报告和答辩时间不少于15分钟。3．答辩要求：答辩组成员应于答辩前详细审阅每位学生的毕业论文，并根据课题涉及的内容准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。每个学生在答辩前应认真准备。学生汇报和教师提问答辩时间不少于15分钟。
五、毕业论文成绩评定
毕业论文成绩由指导教师评分(60%)、论文答辩组评分(40%)两部分组成，计分方式均为百分制。毕业论文最终成绩采用五级记分：优、良、中、及格、不及格。凡弄虚作假和抄袭者，记为不及格，待重新撰写和答辩后给予成绩。
六、毕业论文评选工作
做好优秀毕业论文（设计）推荐、评选及表彰工作，于2014年6月将推荐校级优秀毕业论文文本文件及电子版一并交教务处实践教学管理科，教务处组织校督导委员会进行评选。
第二部分 毕业实习工作
一、实习目的 毕业实习是财务管理培养体系的重要环节，通过毕业实习培养学生的独立工作能力，重视开发学生的创造能力，尤其着重培养以下几个方面的能力：
第一，独立思考，认真钻研，对项目进行分析、论证与比较的能力；
第二，开展社会调查，进行综合概括的能力；
第三，调查数据分析与处理的能力；
第四，实际财务与会计工作能力； 第五，团队协作与组织协调能力；
二、实习人员、时间及要求
1、实习人员：通过前期毕业论文答辩的学生方参加毕业实习，第一次答辩未通过者必须在校内重新完成毕业写作并通过答辩方可。
2、实习时间：根据财务管理专业人才培养方案，结合财务管理专业实际，2010级财务管理专业实习时间为2014年2-6月。第一次答辩结束后，学生开始进行毕业综合实习。学生实习过程中要记好实习工作日志，以备作为毕业实习成绩依据。学生毕业综合实习返校后，应提交毕业实习总结及实习单位鉴定意见，并在网上填写校外综合实习调查表。
3、实习要求：
（1）学生必须在在指导老师处填写《毕业实习计划安排表》后方可离校；
（2）指导教师是学生实习的第一责任人，校外实习活动、内容及经费服从指导老师安排，学生必须经常与指导老师保持联系，对实习中存在的问题或相关内容进行及时沟通；
（3）尊敬老师、团结互助，虚心接受老师及有关人员指导，大胆探索，勇于创新。
三、毕业实习管理
1、在学院实习领导小组的指导下，毕业论文（设计）实行指导教师责任制，指导教师应认真负责地完成毕业实习的全过程指导及管理工作，并关心学生身体健康，积极推荐、帮助和指导学生选择就业岗位。
2、指导老师必须经常与学生保持联系，根据实际情况进行实地指导，并定期向学院分管领导或教学办通报有关情况；每位指导老师请就实习过程具体事宜填写“毕业实习指导情况表”，该表由指导老师保留。
3、学院实习领导小组应掌握学生实习的总体状况，组织相关负责人和指导老师对实习情况进行不定期的检查，及时解决实习中存在的问题，确保教学质量和实习顺利进行。
4、学生校外毕业实习返校后，每人必须提交毕业实习总结、实习单位鉴定意见。
四、实习纪律
1、实习期间，严格遵守公民道德规范和学生守则，不做与大学生身份不相符的事；
2、实习中尊重实习地点的领导、同事、群众，不做有损学校声誉的事；
3、借用资料和其他物品，必须履行借、还手续，谁损坏，谁赔偿；
4、尊重指导老师，服从指导老师的安排和指导，多向指导老师请教，多向指导老师汇报，搞好同事之间关系；
5、严格遵守实习单位的作息时间，离开实习岗位必须按规定履行请假手续。
6、学生未参加实习或实习缺课1/3以上者，实习成绩不及格；
7、实习期间，始终注意安全，包括人身安全、财产安全、交通安全等；
8、严格保守实习单位或相关单位的各种秘密，未经相关单位同意不得公开其重要资料。经济管理学院财务管理专业 2012年11月
附件一：选题指南
经济管理学院2010级财务管理专业本科毕业论文参考题目 篇3：会计专业2016届毕业生 毕业顶岗实习工作计划
会计专业2016届毕业生 毕业顶岗实习工作计划
一、顶岗实习
顶岗实习是就业与实习相结合的一种实习方式，通过顶岗实习，增强学生岗位职业能力，提高学生交流与沟通能力，拓展和丰富专业知识。提高学生专业综合素质，以达到毕业即可胜任岗位实际工作的要求。
二、时间安排 2015年11月9日——2016年4月24日，共24周。
三、顶岗实习指导教师的职责 1．指导教师配备情况
会计训教部安排了训教部10多名专业教师为本届毕业生顶岗实习指导教师。2．指导教师职责
（1）及时与学生沟通，了解学生实习的状况，并做好记录。（2）认真督促、指导学生完成和提交顶岗实习报告。
（3）根据指导记录撰写指导总结报告，并于2016年4月20日前提交。（4）严格按照实习考核评价表进行实习评价，对所指导每位学生认真客观填写评价意见及评价结果，学生成绩于2016年4月28日前提交。
四、顶岗实习的物化成果 1.实习周记与总结
按照crp系统的要求及时上传周记和总结。实习结束时每位实习生提交一份由企业指导教师签字、实习单位盖章的实习鉴定表（格式见附件一）。2.实习案例
实习结束，每位实习生就实习过程中遇到某一真实而又典型且含有问题的实际情境，根据自己所学专业，结合实习岗位进行提炼总结，提交1-2例实习案例，案例要求有案情、有分析、有处理结果，字数不少于500字。3.毕业设计
毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。学生在指导老师的指导下，综合应用所学的各种理论知识和技能，结合工作岗位进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，最终以毕业设计（商学院学生毕业设计模板及格式要求见附件二）的形式形成物化成果；要求字数2000字以上。毕业设计采取撰写调查报告：学生结合所学的专业，选择一个或多个企业进行走访调查，开展多种形式的专题调查、搜集第一手资料，在此基础上进行加工整理、分析，完成调查报告的撰写。调查报告参考题目见附件四。
五、顶岗实习考核评价
学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行校企双方考核制度。
考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。
附件一：顶岗实习鉴定表
青岛职业技术学院商学院实习鉴定表
附件二：商学院学生毕业设计模板及格式要求
毕 业 设 计
（毕业设计题目）
姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
完成时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
青岛职业技术学院
商学院制 1.格式及字体要求：
题目（居中，宋体三号）
正文：一级标题：一、二、三、二级标题：
（一）（二）
（三）三级标题：1、2、3、四级标题：（1）（2）（3）
正文内容：（宋体小四，格式段落的要求：段前0行，段后0行，间距1.5行倍间距）2.打印及纸张要求
毕业论文原则上采用计算机打印。使用a4规格的纸张，边距规定如下：左边距2.5cm,右边距及上下边距2cm。附件四 以下调查报告题目仅供参考，学生可根据毕业实际情况自拟题目。1.结合你在企业中的实习，谈谈你对本企业实行会计电算化的体会和认识 2.通过到企业深入调查和实习，谈谈你在课堂中学的会计理论知识与实际应用中的耦合与脱节之处 3.结合你在企业中的实习，谈谈用友erp各模块在企业中的应用 4.结合你所学的理论知识和在企业中的实习，谈谈你对手工会计和电算化会计的认识 5.结合企业的实际，谈谈你所实习的企业是如何实行会计电算化的？ 6.结合你所学的理论知识和在企业中的实习，探讨无形资产资本化问题 7.通过企业实习,你对企业实际会计工作中应用固定资产折旧方法的体会 8.围绕所学知识，结合企业实习谈谈企业资产经营中的财务会计问题 9.谈谈实习过程中，你体会到的关于如何提高会计信息质量问题 10．通过企业实习你对企业实际工作中应用会计各项基础操作规范的 11．企业实习中，体会如何从财务角度参与企业短期经营决策和长期投资篇4：08会计学专业实习计划书
实 习 计 划 书
实习名称 专业实习
系 别 经济与管理系
年级专业 08级会计学专业
实习时间 2011.12.3--2011.12.23 拟订人（签名）廖国和
邵 阳 学 院
2011年10月28日
一、实习目的专业实习是会计学专业本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握相关行业和企业的基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的会计学专业技术基础课程和专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高学生在生产实践中调查研究，观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。学生应在深入了解和亲身实践的过程中，理论联系实际，更好地掌握会计的基本技能、基本方法和实际操作流程，提高会计实务能力。通过专业实习，积累实际操作的经验，增强职业判断能力，使学生毕业后能胜任会计工作，服务社会。通过学生的专业实习，还可以全面检查本专业教学的不足，及时收集反馈信息，不断改进教学，提高教学质量。
二、实习内容、方式和要求
（一）、实习内容
（1）听取报告
在实习开始时，由实习单位指派专业负责人员向学生介绍本单位的有关情况，并进行安全保密教育。为了确保实习效果，在实习期间还可请实习单位有关人员做专业报告，介绍以下内容：
① 该单位的性质、组织形式、业务范围、管理模式等情况；
② 该单位的生产技术流程等情况；
③ 该单位的会计组织机构、人员、岗位设置、分工情况；
④ 该单位的会计处理程序、方法、手段等情况；
⑤ 该单位的财务管理模式（人员设置、审批程序、内容、方法、效果等）。（2）组织参观
在实习开始时，组织学生对实习单位进行参观，以了解基本情况，印证在听取报告时了解的情况。参观中应注重与会计相关的问题，并及时咨询。
（3）基层实习 学生在实习中要下到实习单位的基层单位中，如生产车间、子公司、分支机构等的会计部门了解相关情况，通过观察和向基层会计人员请教等完成实习内容。
在实习中，学生应根据实习大纲要求阅读实习单位的各种资料，包括：会计和财务管理制度、手册、凭证、账簿、报表等。必要时，还应参阅国家相关法律法规。
在实习中，学生应将每天的工作、观察阅读的结果、收集的资料、图表、听取报告的内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要依据材料，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，指导教师应及时检查并批改实习日记。
（4）实习报告
在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的主要内容应包括：
① 实习的时间、单位，实习单位的概况；
② 写明实习单位的会计和财务管理流程、方法、手段；
③ 提出对实习单位会计中存在的问题及改进的意见；
④ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。
实习指导教师应于实习结束后及时评阅实习报告。
（二）、实习方式和要求
1、实习方式
学生实习采取集中实习和分散实习两种方式：集中实习由指导教师负责联系实习单位，安排实习计划，分散实习由学生根据实际情况由学校开具介绍信，自行联系实习单位。集中实习的学生应分实习小组，跟班上岗。
2、实习要求
在实习过程中，学生要严格按照实习指导进行具体操作，扎扎实实作好实习记录，收集相关资料，掌握会计学及企业管理等方面的基本知识，实习结束后，写出实习报告。
三、实习时间、地点和实习单位
1、实习时间：2011年12月3到2011年12月23日，共3周。
2、实习地点：湖南娄底、邵阳（新邵、邵东等）、广东等沿海地区
四、指导老师和学生编组名单
指导教师：会计学一班：刘承智、刘卫柏、李余求
会计学二班：廖国和、李小健、宁科杰
会计学三班：刘健喜、郑爱民、曹锋
学生分组名单：234人
第一大组：78人(本组是08会计一、二班,由指导老师在班内再分成一、二两小组,确定各小组负责人)第二大组：78人(本组是08会计三、四班,由指导老师在班内再分成三、四两小组,确定 各小组负责人)陈 香 陈园园 陈 圆 戴瑜蓉 甘 雄 高 逸 贺玲琦 贺新宇 胡 嘉 胡 英 黄海容 黄和怡 黄朋辉 李 红 李骅骏 李 婷 李潇骥 李小波 李艳萍 李 治 梁泽祺 廖含静 廖兰金 林冰心 林量海 刘晓春 刘 艺 刘颖颖 罗会琼 罗仁华 马 宁 欧海波 阮 曙 石宝霞 谭 娇 汤华容 汤 英 唐 洁 唐 琴 田小梅 王 娟 王雅娅 王 艳 王远珊 向丽华 谢 露 薛 卉 阳洁怡 杨 李 杨 强 杨运佳 易 乐 尹 健 尹阳林 禹秉容 岳 清 张 华 张 曼 张 如 张世民 张 瑛 张 颖 张雨佼 赵小婷 周 涵 周红艳 周 延 周燕瑜 朱海花 朱
维 黄 蔚 彭 荣 彭 姚 黄 慧 凌 露 方 丹 徐 慧 梁江华
第三大组：78人(本组是08会计五、六班,由指导老师在班内再分成五、六两小组,确定各小组负责人)陈 格 崔同文 段 欢 方 妙 龚皓月 何鹏翔 黄意方 胡程普 胡思乐 胡婉琴 黄 婷 江衣林 邝柱坚 李蓓蓓 李凤洁 李秋儿 李文杰 李晓锋 李增艳 梁亚男 廖 坤 刘寞野 刘庆荣 刘文娟 刘叶青 刘宇娟 陆玉华 吕 维 马丽华 潘 海 秦 娇 邵 琦 石红鹃 石玩秀 舒 展 宁胜坤 汤 伟 陶淑琴 童雅洁 王 舒 王玉萍 王 政 魏小集 吴 云 吴志文 肖婷婷 严楚楚 杨 波 杨焕成 杨加富 杨 柳 杨 琴 杨 厦 杨益超 姚 超 尤炜芳 余思思 喻 微 袁 菲 曾标飞 曾 云 张红旭 张 娟 钟 雯 周丽群 周 媚 周素良 朱辰辰 周 莎 谢
雯 蔺辉辉 刘 畅 王 英 袁 田 周 茜 蒋彦昭 阳艳姣 罗 茜
五、实习工作步骤及工作安排
第一阶段：实习准备阶段。
一、由实习指导老师落实实习单位；
二、实习指导小组负责领取、印发实习资料（包括教师实践教学笔记本、学生实习笔记本）。
三、在离开学校前，实习指导小组负责人组织召开实习动员大会，各实习指导教师向学生讲解实习的目的、意义和方式及安全教育等事项，使他们对实习工作形成一个系统而科学的认识，从而做好充分的思想和物质准备。进行安全教育。
第二阶段：完成现场实习阶段。
集中实习的学生须由指导教师带队，按计划时间到达学生实习地点。由指导教师负
责和实习单位协商，安排好学生的实习分组、带队师傅、实习内容及学生的食宿等。实习过程中，指导教师要对实习过程进行监控，严肃实习纪律，加强安全教育，保证学生实习顺利进行。现场实习结束后，指导教师和实习单位进行沟通，听取实习单位的情况反馈和建议，并把学习安全带离实习单位或返校。在实习阶段学生要做好实习笔记。
第三阶段：实习总结阶段。
实习工作后，由实习指导教师主持，全体学生参加进行工作总结。学生完成实习报告，指导教师负责写出书面总结，并归档。
六、实习考核和成绩评定办法
根据《邵阳学院学生实习成绩评价标准与方法》选择考核方式，成绩分三部分： 第一部分：实习表现成绩。由指导老师根据学生的实习态度、实习行为、实习纪律进行评定。（占60%）
第二部分：实习报告成绩。实习结束由学生单独完成实习报告并上交实习笔记。（占30%）第三部分：实习后召开交流会。学生就实习自由发表意见，阐述观点。（占10%）
七、实习纪律和安全保障措施
1、实行指导教师和实习队（组）长负责制。实习队（组）长定期向指导教师汇报情况。
2、在实习过程中，指导教师根据学生实际情况进行指导，及时和学生沟通；学生要服从指导教师和实习单位的安排，严格遵守实习单位的规章制度，注意自身形象，维护学校声誉。
3、按照实习要求或规定进行具体操作，扎扎实实完成各项实习任务，认真收集资料，做好有关记录；善于应用理论知识去分析解决实际问题，提高自身的创新能力。
4、切实保障学生的人身安全。指导教师实习前要向学生宣布实习纪律和作息、请假规定，不准私自外出、不准寻衅滋事；在实习现场注意穿着、戴好安全防护用具，不准擅自操作、随意进入危险区域；要注意旅途安全、互相帮助，发扬团结合作精神。篇5：会计专业实习教学计划
《会计单项模拟实习》实习计划
《基础会计单项模拟实训》是会计学中实践环节教学的一门重要学科,使学生既能够巩固课堂学习的理论知识,又增加了感性认识,为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定了良好的基础.一、单项模拟实习目的本课程的实习目的是使学生在学习会计核算的基本方法和基本理论的同时,熟练掌握会计的基本操作技能及其会计工作的总体框架,培养适应二十一世纪的新型职业人才.二、单项模拟实习的要求
本课程的实习要求,一要坚持理论与实际相结合,在介绍会计工作的实务,培养学生的基本技能的同时,要注重会计基础理论和方法的学习;二要对实训中存在的重点、难点内容详细讲解,反复演练,以达到熟练掌握的目的;三要采用“教练式”的教学方式,教师不仅课堂讲授而且要亲自示范演练,学生不仅听课还要动手练,从而完善学生专业化学习入门的教学。
三、实训的重点与难点
1、实训重点:支票、差旅费报销单、银行进账单、电汇回单等原始凭证的填写与审核技能;收、付、转,通用记账凭证的填制与审核技能;现金日记账和银行存款日记账的设置与登记技能;各种明细分类账和总账的设置与登记技能;出纳会计岗位、材料会计岗位的基本业务处理技能。
2、实训难点:各种原始凭证与记账凭证的填制与审核技能,各种明细分类账账页格式的选择与登记技能;材料岗位和收入利润岗位的业务处理技能。
四、实训方法与手段 在各部分实训开始之前,先由教师引导学生了解实验目的、要求以及进行的步骤,然后以学生的具体操作为主,教师进行现场指导,注重将理论贯穿于实验中。
五、实训内容与课时分配 教学内容 课时分配(72学时)第一篇 会计基础知识与基本技能模拟实习 原始凭证 8 记账凭证 8 账簿 8 小企业会计循环 12 小计 36 第二篇
主要会计岗位模拟实习 出纳会计岗位模拟实习 12 材料会计岗位模拟实习 12 收入、利润会计岗位模拟实习 12 小计 36
六、实训进度安排表
七、考核办法
在教师的辅导下,学生独立完成全部实训内容.考试以学生实际
动手后最终完成会计核算全套过程(占80%)及平时表现即到课情况、课堂表现(占20%)相结合进行最终考核,成绩为五级考核办法(优、良、中、合格、不及
格)。
八、说明
1、本课程实践性很强,老师的示范讲解及学生的实践作均在会计实训室完成。
2、在教学过程中,既要使学生掌握单项实训的内容,又要使学生了解各项实训内容之间的联系,尽可能地达到“仿真”效果。
《会计电算化》实习计划
一、实习性质和目的《会计电算化》是财会及相关专业必修课程。该课程主要研究如何把电子计算机技术应用到会计业务处理工作中去，应用会计软件指挥计算机代替手工完成，或者是手工很难完成的会计工作。从而大大提高了会计信息的准确程度和工作效率，让广大会计人员可以更多的参与经营管理。
该课程是一门应用型学科，实践性很强，学生掌握计算机和会计的一些基本知识是学好这门课程的基础，通过对课程的学习，要求学生掌握会计电算化的具体含义，如何从事会计电算化工作，并要能够通过计算机和会计软件进行具体的会计核算和管理工作。
二、实习基本要求
1、会计电算化是一门新兴的边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展。通过学习本课程，使学生从宏观角度认识会计电算化的基本含义。
2、根据经济发展的客观要求，了解会计实现电算化的意义，认识会计电算化的重要性。
3、熟悉电算化会计信息系统的特征、结构及有关概念，了解电算化会计信息系统的两种开发方法。
4、了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具备组织实施各项工作的知识和必要技能。了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容，以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。
5、掌握会计核算软件的工作原理，熟练应用典型会计核算软件（用友erp—u8.72版本）完成会计模拟实习资料的处理，提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。
三、实习内容
第一章 会计电算化概论
1、教学目的与要求
理解会计电算化的含义，理解会计信息系统的基本概念，掌握电算化会计信息系统的基本概念及构成。掌握电算化会计信息系统的内部管理制度，会计软件的定义。
2、教学内容
（1）理解会计电算化的含义，了解会计电算化的工作内容、对手工会计核算的影响及其发展历史与发展趋势
（2）理解会计信息系统的基本概念（会计数据、会计信息），掌握电算化会计信息系统的基本概念及构成（3）掌握企业电算化会计信息系统的内部管理制度（4）明确会计软件的定义及分类，理解会计软件数据处理的基本流程，了解会计软件开发的方法
3、本章知识点
计算机会计、计算机会计信息系统的基本概念，计算机会计信息系统的工作特点和财务业务一体化的会计信息系统的基本结构。
第二章 账务处理系统（重点）
1、教学目的与要求 理解账务处理系统的基本概念，掌握账务处理系统的基本功能模块及基本操作过程，重点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作，掌握日常账务处理的上机操作。
2、教学内容
（1）理解账务处理系统的基本概念，了解其基本业务流程，掌握账务处理系统的基本功能模块及基本操作过程（2）了解账务处理初始化的前期准备工作，重点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作
（3）重点掌握日常账务处理的上机操作
（4）掌握基本会计核算账簿管理的上机操作，了解辅助核算账簿的管理（5）重点掌握期末账务处理的上机操作
3、本章知识点
账务处理子系统的初始设置、日常业务处理、出纳管理及期末业务处理。
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