实习报告之植物学部分_植物学野外实习报告

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2010级生物科学专业植物学野外实习报告

一、实践目的1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

3.掌握植物的采集、压制、标本制作、应用工具书和检索表鉴定植物种类鉴定以及编写检索表等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。

4.走出课堂，通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

5.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

6.了解常见的植被和群落类型，加强对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。

二、实习意义：

1.通过实习，复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，达到知识的升华

2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

3.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

4.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实践内容

1.器材的准备

小铲子、采集袋、细线、标签、剪刀

2.标本的采集

早晨，我们都到达目的地后进行组队及分工，然后上山活动，老师实地介绍部分植物的特点，同学们一边采集标本，一边记录下来。

3.采集方法：

（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。所采标本一般要带有叶、花或果实。采集时用枝剪不能用手折，以保持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。

（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同。但

较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。因为有时候地下部分是我们辨别 分类的重要依据。

4.标本的压制

下午开始把上午采集的标本编号、分类、压制保存。主要操作步骤：

（1）整理标本

（2）编号

（3）压制

（4）换纸

四、实践结果

7月9日，我们上窑在认识的植物有构树、柘树、苘麻、木槿、香椿、楝树、灰水杉、羊蹄、红蓼、一年蓬、黄鹌菜、蓝刺头、龙葵、结缕草、狗牙根、花椒、决明子、蛇莓、委菱菜、棠梨、空心莲子草、地锦、算盘子、白背叶野桐、乌桕、刺柏、侧柏、泡桐、黑松、麻栎、板栗、朴树、黑弹朴、须苞石竹、扁担木、腊梅、打碗碗花、金钟花、楸树、商陆、柿树、绿藜、地肤、乌蔹莓、葎草、胡萝卜、小窃衣、马鞭草、牡荆

7月11日，我们在八公山认识的植物有铁线莲、香椿、马齿苋、加杨、枸骨、艾草、飞廉、油桐、车前草、草苜蓿、夏枯草、白苏、半枝莲、鳞毛蕨、山矾、胡颓子、马尾松、黑松、墙草

7月12日，我们在洞山认识的植物有萹蓄、龙牙草、委菱菜、楸树、石荠苧、龙石芮、女贞、小叶女贞、丝棉木、萝藦、重阳木、益母草、鸡眼草、刺槐、紫穗槐、金丝桃

7月15日，我们进行了实习考试，我们每个人都对所采标本有了一定的认识。

五、实践总结或体会

实习三天，一开始，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正是夏天，野外条件比较艰苦，但大家在野外实习时丝毫都没有马虎，每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停；遇到困难，大家都互相团结、相互帮助，在大家的共同努力下很好地完成了实习任务。实习中大家很快乐，有说有笑，留下了很多难忘而美好的回忆！在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得再辛苦也是值得的。

从野外实习中，我们认识了大量的植物，但又显得比较零乱，很想有一个归纳总结的机会。