小赵监测实习报告_大气监测实习报告

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江苏建筑职业技术学院顶岗实习报告

系部：建筑工程学院 班级：测量10-1 姓名：赵斐祥

实习单位：北京城市勘察设计院 南京地铁3号线第三方监测

2013年1月26日

1.实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过实习中水准测量、等高线描绘、建筑物放样和断面图描绘及储量计算的实际操作练习，可以增强对书本知识实践运用，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。都说实践是检验真理的唯一标准，为了能把从课本上学来的知识熟练灵活的运用于实际工作当中，我们都需要去工地上实习。

2.实习时间

2012年12月26日至2013年1月26日

3.实习地点

南京市地铁3号线 4.实习内容

工程建筑物的变形监测

二.实习步骤：正文： 1.】水准测量：.一． 定测阶段的水准测量也称为线路的纵断面测量，它是根据基平测量中设置的水准点，施测中线上所有中桩点的地面高程，然后按测得的中桩点高程和其里程（桩号）绘制纵断面图，总断面图反映沿中线的地面起伏情况，它是设计路面高程、坡度和计算土方量的重要依据。坐标测量的步骤：

（1）坐标测量的步骤：通过输入仪器高和棱镜高后测量坐标，可直接测定未知点的坐标。（2）要设置测站坐标值。（3）要设置仪器高和目标高。

（4）要设置后视，并通过测量来确定后视方位角，方可坐标测量。

注意：进行坐标测量，先要设置测站坐标，测站高，棱镜高及后视方位角。

二．我们进行的是围绕校园正反两圈的水准测量。水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

我们在实习的过程中学到了很多技巧，同时也遇到了一些困难和问题。刚开始测的时候，我们对仪器的操作还是有点生疏，动作也显得很慢。更可恨的是我们刚开始测量时，前后视距差很大，所以导致了误差也很大。在之后的测量中我们尽量控制了前后视距差，对仪器的操作也渐渐熟悉了，更重要的是小组成员之间的配合也越来越默契。我们每次读完标尺读数后都会认真计算一遍，只有当严格控制在合理范围内时我们才往下一站测。

总结下来，我觉得做水准测量应该注意一下几点：（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），且要等气泡稳定后再读数，否则造成的误差会很大。（2）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（3）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，也不要选在大路中间和人流多的地方，否则，只要仪器和尺垫稍有移动，那么那一站的工作就前功尽弃了。同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（4）选的点要前后完全通视，否则无法读数。在测量时发现很多组因为急于求成，把点设得很远，有要障碍物，无法通视，最后弄了很久也无法读数，只能另外选点，反而浪费了大量时间。（5）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。（6）团结就是力量，纪律才是保证。

做完了等高测量的业外测量后，我们就进行业内作业。由于我们小组中有个别人对书本知识不怎么熟悉，也不知道怎么计算，所以我们就对他进行了指导。为了避免出现错误和误差偏大的情况，我们同时用两种方法计算：一是用测站数，二是用测站距离来计算，结果都符合要求，水准测量这个任务就是完成了。2】等高线描绘：

刚拿到图纸的时候，看着这密密麻麻的许多点和弯弯曲曲的等高线，确实有点头疼，也不知从何下手。在请教了我们班的康杜同学之后，加之自己的琢磨，于是我就从简单规则的地方着手，画熟练了之后再画难的地方就不觉得难了。

等高线有以下特性：

① 同一条等高线上各点的高程都相同;② 等高线是一条闭合曲线,不能中断,如果不在同一幅图内闭合,则必定跨越邻幅或许多幅图后闭合;③ 等高线只有在绝壁或悬崖才会重合或相交;④ 等高线经过山脊或山谷时转变方向,因此,山脊线和山谷线应与转变方向处的等高线的切线垂直相交;⑤ 在同一幅地形图上,坡度相同等高线间隔应是相同的。因此,等高线平距大(等高线疏),表示地面坡度小(地形平坦)；等高线平距小(等高线密),表示地面坡度大(地形陡峻)等。在画图的过程中，我也总结了一些技巧和方法：（1）画等高线时首先画山谷线和山脊线，然后再画出计曲线，最后再补好基本等高线。（2）等高线要粗细均匀，间隔同宽。（3）由于等高线的特性，画等高线的时候先找到一些高程相等的点，再用光滑的曲线连接成闭合的曲线。3】断面图描绘及储量计算： 由于自己上课时没怎么认真听老师讲这一节的内容，所以经过一番自学之后我再加上以前画过地质剖面图，所以很快就解决了这一难题。储量计算也是只要按照课本的做法和公式就很容易完成的 4】建筑物放样：

建筑物放样旨在考查我们我们对仪器的使用和操作还有对一些公式的运用熟悉程度。

在建筑物放样之前一定要先把数据计算好，计算正确，才能使得放样的时候不会出现较大误差。放样前还要充分熟悉仪器的使用和操作，正确使用和操作仪器也是减小误差的方法。以下是我对放样操作过程中的做法的一些总结：

1.仪器对中要严格精确，整平时水平水管气泡也要各个方向都要居中，且需等其稳定后再进行下一步操作。

2.虽说放样的建筑物也是较远比较好，但是测量距离的时候是用的是皮尺，所以距离远了误差同样也很大。权衡之下还是选择距离适中的建筑物比较好。

3.建筑物定点时最好是先在其方向上用粉笔点好一两个点，再用皮尺去量距离，这样误差会比较小，也比较快。因为如果直接用皮尺去定点的话，要左右移动，如果皮尺拉不直的话会出现严重偏差。

4.各点定距离的时候，拉皮尺的要是同一个人，且拉的时候力度要使用均衡，这样才能保证精度。

只要熟悉了操作方法，注意一些细节，就很快可以完成了。

5】资料整理：

考试前整理好资料，装订成册。三．结束语：

工程测量是服务于各项工程建设的，掌握扎实的工程测量技术是每个今后将从事测量工作的学生应该做的。实践是大学生活的第二课堂,是知识创新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。为此，学院安排我们进行了这次生产实习，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后打下坚实的基础。在实习的过程中，我们不仅强化了对工程测量的理论认识，动手能力也得到了很大的提高。与之前的课堂实训相比，这次的实习更系统更有效。首先，时间上的充裕让我们有更多的讨论和交流，保证的实习成果的精度；其次，实习测区地形起伏变化有特点，对我们来说是新的考验；最后，实习内容综合性强，丰富了经验的同时提高了我们的思考能力。实习过程，我们对测量误差有了更深层次的了解：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器；

2、提高自身的测量水平，降低误差水平；

3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。另外，不得不说的是组员之间的配合与默契也很重要。测量是一项需要分工合作相互协调的工作，团队精神是测量能正常进行下去的有力保证。实习过程中，我们小组成员相互监督相互帮忙，各司其职，碰到瓶颈时能够安静下来讨论，发现错误即使改正，充分体现了测量人的优良素质。

大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合在一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。

因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，懂得了实践才是检验真理的唯一标准。

沉降观测的资料提交 1.沉降观测结果表 2.沉降观测点位分布图 3.沉降曲线图 4.沉降观测分析报告