公共事业管理专业实习报告_公共事业管理实习报告

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公共事业管理专业认识实习

实 习 报 告

班 级 学 号

姓 名 指导教师

二○一四年五月

学校实习报告 实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。虽然这次的实习时间挺短，但经过一周由紧张到激动到稍微步入正轨又稍显遗憾的实习，而这次的实习也使得自己受益良多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，而自己所知不过是些皮毛，这就使得我不得不下决心学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。只有深入其中才能深刻理解，才能为以后的改变打下基础。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

因为本身并非师范类的专业，所以在专业知识还有实际操作经验上就与专业的人员有较大差距。所幸自己对教师这个工作还有些兴趣，古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。而这兴趣便引导自己努力去实现目标。这次实习机会也是通过家里的一位伯伯得来的，所以自己也比较珍惜，报道以后便跟随唐老师学习。而唐老师也是一位刚刚毕业一年的大学生，这样我们也有不少的共同语言。经过了两天的学习，了解，调整，我的主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师唐老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。虽然与同学年龄相仿，平常的话也应该会有不少共同语言，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，所以感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心里总是在想教师真是一个伟大的职业

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性

因这次的实习周安排只有一周，而且已是五月中下旬，学校也都准备着中高考，其中最有效地准备工作便是题海战术，一场场的考试，一遍遍的批改试卷，一遍遍的动员大会。这么多年来这一战术还一直生生不息的发展创新着，作为一个学生虽有诸多怨言但却毫无改变的办法。而在这准备期间我的工作主要是考场监考、批改学生试卷、运用软件整理学生各科成绩整理及排列名次，最后的就是与之前的成绩对比从中找出差距分析然后再与学生交流沟通。诚然对于我自己来说，本身就是学生而且又因为都是从这一步走过来的，对学生的一些想法也会理解。所以在后两天里与学生交流时，便只能告诉他们要坚持下去才能有机会有能力去学自己喜欢的，要试着去对学习、考试产生兴趣，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。其实这不只是学生，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。想象这一场场的考试便是一场场的战役，一场场没有硝烟的战争，而胜利就属于能坚持下去的那一个。

这几天的实习也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够，只有走近学生，才能一步步了解他们。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。每当站在讲台上，走在教室里校园内，被一双双纯净的眼睛望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在这仅仅一周的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一周的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步„„但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式。