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C 语 言 实 验 报 告

资源勘查工程0901班XX

XXXXXXXXX 2011年11月09日

C语言实验报告

一.实验目地:

1. 了解C语言表示逻辑量的方法;

2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式; 3. 结合程序掌握一些简单的算法; 4.熟悉数组的使用法,及指针的使用法。

二.实验内容:

编写一个3*3的矩阵,求这个矩阵之和,矩阵之积,矩阵的转置,矩阵主对角线之和以及矩阵下三角元素之和,并且利用所学的数组以及指针知识,编写程序,使得程序简单易懂,可操作性强。编写源程序,给出注释并运行结果。

三..实验流程图:

四.实验的源程序: #define N 3 #define M 3 #include void main(){

int i,j,s,k,l,p,min,max,add,a[N][M],b[M][N],c[N][M],d[N][N],e[N],f[N];printf(“input matrix A[3][3]:n”);for(i=0;i

scanf(“%d”,&a[i][j]);for(i=0;i

} for(i=0;i

{

b[j][i]=a[i][j];

}

printf(“n”);} printf(“转置矩阵b:n”);for(i=0;i

for(j=0;j

{

printf(“%3d”,b[i][j]);}

printf(“n”);} for(i=0;i

for(j=0;j

{

for(add=k=s=0;k

{

add=a[i][j]+b[i][j];

s+=a[i][k]*b[k][j];

}

c[i][j]=add;

d[i][j]=s;} } printf(“a与b之和c:n”);for(i=0;i

for(j=0;j

{

printf(“%3d”,c[i][j]);

} printf(“n”);} printf(“a与b之积d:n”);for(i=0;i

} { printf(“%4d”,d[i][j]);} printf(“n”);p=l=c[0][0];/*求c中最大最小值*/ for(i=0;i

for(j=0;j

if(l

if(max

max=e[i];if(f[i]

printf(“c中最大值= %d”,max);printf(“n”);

printf(“c中最小值= %d”,min);

} printf(“n”);for(add=i=0;i

add+=c[i][i];printf(“c主对角线元素之和=%d”,s);printf(“n”);for(add=i=0;i

}

五.实验的运行结果:

六.实验过程中出现的问题及解决方法:

1.在写程序过程中注意一些细小的琐碎的知识,如C语言规定的标识符,大小写字母间的ASCII代码值相差32,强制类型转换符,自增自减运算符,符合运算符,逗号运算符等。2.认真谨慎之外,更重要的是掌握基本的知识,不然要经常要边做边查书,效率相当低。在往后的学习中要扎实认真。

3.在系统上编辑、连接和运行一个C语言程序时,在编译的过程中应该留心一些细节问题,不如:一个语句完了之后的“;”等。

七.心得与体会:

刚开始学C语言的时候,很迷茫,在此之前从没有接触过C语言,有点摸不着头脑。可是在上机过后,我觉得编程是很有趣的一件事。我知道要学好C语言不容易,可是我决定完成这件不容易的事。

在编程时除了要认真谨慎之外,更重要的是掌握基本的知识,例如if语句与switch语句的区别,它们都是条件语句,用来执行判断功能,但是什么时候用if什么时侯用switch应该弄清楚:若条件分支多但是条件的值是一个确定的值时就用switch。反之,在大多数情况下就用if。又如各种循环的应用,及循环之间的嵌套都要能灵活应用。还要注意一些细小的琐碎的知识,如C语言规定的标识符,大小写字母间的ASCII代码值相差32,强制类型转换符,自增自减运算符,符合运算符,逗号运算符等。

通过这次的实践操作,让我对课本上的知识有了直观的认识,从而巩固了理论知识的学习。

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