英语写作实习报告_英语毕业实习报告
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实 习 报 告
实习名称 系别 年级专业 学生姓名 指导老师
写作课程实习外 语 系2010级英语唐 瑛、陈 红
邵阳学院 2013年1月12日1
一、实习时间:2013年1月7日至11日
二、实习地点:邵阳学院李子园校区1栋教学楼206教室
三、实习单位:邵阳学院外语系
四、实习过程概述:
从初中正式开始学习英语到现在的大学学习,就一直被老师告知写作是英语
中很重要的一个部分,要想拿得高分,写作部分就一定要写得出彩。写作在我们
现实生活中同样也是非常实用的,对于一个英语学习者来说,它的重要性是不言
而喻的。这次实习让我们在《英语写作》课程理论的基础上,对所学课程进行了
实际写作锻炼,大大巩固和提高了大家的英语写作能力,为我们以后求职与生活
工作打下良好的基础。
首先,老师根据我们班同学的人数把我们分为9个小组,每个小组5个人,讨论我们在写作中常遇到的问题,同学们讨论得很热烈,每个人都有很多问题。
由一个同学提出她所遇到得问题,全班同学给予回答后,老师再总结我们的问题。
然后,老师给我们介绍了一些应用文的写作,例如:通知、便条、个人简历
写作、私人信件、求职信以及读书报告,提供一些相应的范文,并要求我们按照
写出符合题目要求的应用文,小组成员相互阅读我们的写作进行并进行讨论。
最后,由老师统一批阅,找出我们常犯的错误并提出一些切实可行的建议以
及一些与之相关的基础知识和写作技巧。我们自己改正错误并进行练习。
五、实习内容:
这次实习的主要内容是应用文的写作方法与技巧;通知和便条的规范写作;
层次清楚的个人简历和个人信件写作;规范的求职信以及读书报告的撰写。写作的精髓就在于我们是否运用恰当的词或句子把我们所要表达的意思及想法准确
且地表达出来。而在英文写作中,能否准确且地道地表达意思就在于能否对英语
了如指掌,运用自如。要做到这些,我们就必须竭尽所能地掌握词汇、固定搭配、惯用表达方法,准确地记忆语法规则以及记忆必需的英文材料,并训练自己良好的语感。当然,我们得不断地进行阅读,积累和训练。
六、实习收获和重要心得体会:
在英语写作实习中,老师很严肃地告诉我们:学英语就是要“死去活来”。
死,就是要多背,熟练的掌握以及弄懂单词句子以及相关的知识材料的意思及含
义,并在头脑里积累一定的记忆。活,就是灵学活用,杜绝生搬硬套。因此,通
过此次实习,我意识到要想学好写作并灵活运用,第一:我们应该加强阅读能力的提升。它既可以是中文著作,也可以是英语著作,我们在欣赏大师奇思妙想的文采时,也能学习他们的写作技巧。这不仅提高了我们的阅读技巧,还扩充了我们的视野,让我们的心灵得到洗涤。第二:多背诵并仿写美文美句。背诵只是为
了记住作者所写的内容,仿写才能深层次地理解词句的用法并自己文章中运用,这也便于我们加深印象。
我们在写作之前,要认真审题,看题目要求我们写的是什么体裁的文章。先
确定体裁,然后拟定提纲,提炼出主题思想,分段落及确定每个段落的中心思想,最后总结全文,首尾呼应。下笔时,要注意句子与句子之间的逻辑关系,并思索
语句的正确表达方法。
七、存在的不足和建议:
这次实习让我充分认识到自己的不足。
1、词汇量不够以及对新单词掌握的不好。在写作中,我总是颠过来倒过去地使用初中高中时学过的单词而不会使用
新的令文章出彩的字词句。
2、句子结构不清晰,时态混用,习惯性中文式思维写作。
3、句法结构单调,且过于简单,写作方式依然停留在高中阶段。
4、文体的写作格式也不是很明确。对于这些自身的不足,通过这次实习,在今后的学习
中我会更加地努力学习记忆,并给自己制定一个计划,每个星期寻找一个话题练
习写作请同学或者老师帮忙修改。我相信,功夫不负苦心人,只要我们都用心地
去学习并为之而努力,我们一定会在写作这个部分上一个新的台阶的!