实习生带教经验总结_实习生带教老师总结
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实习生带教经验总结
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,也是学生向护士角色转化的重要阶段,所以临床带教工作显得尤为重要。我们带教的意义和职责就是在这个过程中帮助学生理论与实践相结合,尽快适应从学校生活到临床角色的转变。在临床带教过程中,我也总结了一些自己的带教经验。
首先,我会指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围,要求严格在临床老师的指导和监督下对病人实施护理工作。对有疑问的操作及时提出,不盲目执行。严格遵守各项规章制度,履行自身法律责任。告知他们一旦走上工作岗位,必须严格遵守劳动纪律,不迟到早退,不擅离职守,谨言慎行,尊重患者的生命安全。
平时我也很注意加强自身素质的培养。我也知道为人师表,需言传身教。以身作则,才能让人信服。在临床带教过程中,难免碰到被学生问倒的情况,所以我特别重视提高自己的综合素质和业务水平,扩宽自己的知识面。除此之外,还要注重自己道德水平的提高,不乱发脾气,不把护生当跑腿的,以教他们业务知识为前提监督指导他们进行各项操作,从而赢得了护生的认可及尊重。
身为科室的操作教学老师,不说教,进病房通过实际病例来教会学生各项操作规范,及时传达最新操作规范内容于同事的同时,我也严格要求每个实习生都熟练并准确的掌握与我科相关的护理操作。如果在工作中碰到实习生操作不规范,我会及时纠正并按正确的照操作规程来进行示范。与此同时,围绕每项操作传授相关理论知识。例如在我科消化道出血患者注射泵泵入生长抑素时,我首先教会学生怎样规范使用注射泵,同时引发他们思考,用这种药的作用是什么?停用的指针是什么?不宜和什么药一起用?通过这种启发式的学习,他们将知识记得更加牢固。表扬和鼓励优秀的护生,对她们的缺点和不足给予耐心教育,对护生提出的问题、意见和建议,给予及时的解决,从而调动护生的积极性和主动性,促进护理临床教学水平的进一步提高。
加强与护生的沟通,成为他们的良师益友。我们不但要会和患者沟通,还要和学生良好的沟通。如在操作过程中注意说话的语气及方式,不仅为护生赢得了在患者面前的尊严,也减少了护患之间的矛盾。随着社会的发展及各级医疗机构的需求,男护生亦越来越多,彻底铲除了护士必须是女性的观念,我在带教过程中就碰到过几例。对待男护生更应耐心细致,因为他们不能被病人及家属所接纳,容易造成心理压力及自尊心受伤害。这就要求老师和他们进行沟通和交流,了解他们的心里,排除不必要的工作困扰,利于提高护生的水平和成绩。
当然,关心护生的生活也是很重要的,医院相当于一个小社会,刚经历完单纯学校生活的他们大多都是远离父母,独自在外,心理上没有归属感。我们充当老师的同时,也应该像家人一样给予他们更多地关心和爱护。让她们能感受到医院这个大家庭给予他们的温暖,让他们能够释放更多的正能量在学习和工作中。
实习结束后,按照我科室的特点,严格对护生进行操作及理论测试,实事求是签好实习生鉴定,耐心细致的阅读护生心得体会。反过来,让护生给自己的带教方式及方法提出宝贵意见,有利于以后更好的进行临床带教工作。
通过提高护理带教质量,才得以培养及强化护生临床实践能力以及理论水平,得到护生认同,才能真正成为一名优秀的临床带教老师。