颍上一中实习指导工作小结_实习指导工作小结

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体育实习指导工作小结 十八里铺镇古店中学 康法峰

本人于2012年9月3日受聘阜阳师范学院体育学院2013届体育教育专业实习学生的指导工作，根据委托实习学校颍上一中的安排，我指导6名学生在高二年级进行体育教学工作实习，经过本人和实习学生的共同努力，现已经圆满完成教育实习任务，为了进一步研究体育教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结：

一、基本情况

本次教育实习采取的是委托教育实习形式，因此实习学生有颍上一中集中统一安排住宿和实习年级。教育实习共有20名学生参加，其中10人参加高一年级的教育实习工作，10人参加高二年级的教育实习工作。根据颍上一中的安排本人指导6位学生参加高二年级的教育实习，这6位实习教师每人带3个教学班的体育教学工作，每周安排6节体育课。另外要求实习教师在实习过程中担任实习班主任工作和大课间活动的组织工作。

二、实习过程情况 1.教育实习的前期准备

首先，组织6位实习学生认真学习关于教育实习方面的有关规定和颍上一中教师必须遵守的各项规章制度，促使实习教师正确认识角色转变和进行教育实习工作的重要意义。其次，向实习教师提出教育实习前准备工作的具体要求，包括对颍上一中具体情况和条件的了解和掌握；怎样制定教育实习中所需要的各种文件，主要是单元教学设计和课时教学设计的制定；使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握；组织学生观摩颍上一中体育教师的体育课，并组织分析与评价活动；

2.教育实习的过程管理

在实习过程中，我采取通过通讯联系，接受实习生的汇报与咨询，并给予指导。要求实习教师提前撰写单元教学设计，统一交给我审阅，然后根据单元教学设计指导他们撰写课时教案，然后组织学生进行教育实习试讲，主要采用说课和无生上课的形式，最后根据试讲情况才允许实习教师正式上课。在正式上课中对实习教师采用现场听课、与其他指导教师交流等形式，给予实习教师一定的指导。另外我还要求每一位实习生在上课后要及时撰写课后反思，并上交与我查阅，这样更好地促使实习教师不断的思考和学习。经过几周的努力，6为实习教师都能够独自驾驭体育课堂教学，并且他们还积极开展了其他学校体育工作，如迟建同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还帮助实习学校训练田径队；张静静同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练健美操，获得学校和学生的好评，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。

3.教育实习成果展示

2012年10月25号阜阳师范学院体育学院组成专家组对委托实习学生进行检阅，主要是观摩实习教师的展示课和查阅实习生手册，本人指导的迟建、张静静被选为上展示课的实习教师。因此，在上展示课前，我们实习指导教师又专门对两位实习指导教师进行全方位的指导和培训，通过我们的努力，两位实习教师所上的《弯道跑》、《双手胸前传接球》课受到专家组的好评。

三、指导实习教师后几点启示 1.培养实习教师的信心

大部分实习教师在进入教育实习阶段都缺乏自信，而且很紧张，因此有效地鼓励他们，使他们充满自信去挑战教育实习很重要。

2.抓好上课前的准备工作

首先，要对实习教师进行课程标准的解读，使其把握体育与健康的指导思想和教学理念；其次要认真钻研教材，熟悉教材内容，掌握中小学体育教学教法，然后根据解学生情况设计单元教学计划和课时教学计划，并根据计划进行试讲，试讲通过后才能够去上课。

2.课堂教学的有效指导

实习教师进行上课时有紧张、不自信、不规范的行为，需要指导教师及时有效的给予指出，并提出改进办法，力争让他们不犯第二次的错误。如实习教师上课时口令、示范等由于紧张造成错误，可以让他们上课前写好小纸条提醒自己；还有他们由于不自信，教态不够大度，可以对他们进行多次语言激励和手势鼓励，让他们知道学生和听课老师都认可的表扬，这样他们才能更快的成长，才能克服更多的困难。从而提升了自身的教学水平。

3.指导课后及时的反思

实习教师上课出现的问题很多，有教学设计、基本功、教学组织、教法等问题，因此，指导实习教师对自己设计的课进行反思，能够更有效地促使他们认识到自己上课的不足，及时的改进，不断地提高自己的教学水平。

总之，在教育实习指导过程中，虽然已圆满完成各项实习任务，可还有许多不足需要改进。在本次指导实习中本人也是受益匪浅，期间学习了许多知识，积累了很多经验，对自己的教育教学水平提高起到了很大帮助。