级师范生教育实习要求_师范生教育实习计划

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教育科学学院2011级师范生教育实习计划

教育实习是师范生必不可少的综合实践环节，是师范专业培养计划的重要组成部分，是实现专业培养目标的重要途径。为了全面提高师范专业学生知识、能力水平和思想综合素质，加深对教育教学规律的认识，保证人才培养质量，根据学校相关规定和教学计划安排，我院2011级学生于2014－2015学年第一学期进行教育实习，具体计划如下。

一、实习目的1、通过教育实习，深入了解中小学、幼儿园教育教学实际，体验、感受教师职业的光荣感和责任感，培养和巩固献身于教育事业的职业道德和专业思想。

2、通过教育实习，使学生在教育实践中能够综合运用所学的专业知识，掌握教育教学的一般方法，形成对中小学、幼儿园教育全面而正确的认识，增强对未来教育教学工作的适应性。

3、通过教育实习，学会做班主任工作和组织课外活动、心理辅导等，学会与学生家长及社会有关方面的交流和沟通。

4、通过实习，进一步提高学生从事中小学、幼儿园教育科研的兴趣和能力。

二、组织领导

本次实习,教科院共有330名学生参加，其中小学教育（文）专业41人，小学教育（理）专业58人，小学教育（双语）专业86人，学前教育专业88人，应用心理学（心理教育）32人，教育技术学专业25人。

在淮安市区参加实习的学生为198人，分布在淮阴师范学院第一附属小学、淮安市实验小学、淮阴师范学院附属小学、外国语实验小学、淮海路小学、淮阴区实验小学、淮阴师范学院第二附属小学、机关幼儿园、市实小幼儿园、市新星幼儿园、清江中学、淮阴师范学院附属中学等学校。在其他市区实习的学生为132人，实习学校已经确定。

为保证实习质量，我院成立以伍红林为组长，顾书明、曹如军为副组长，何杰、高卫国、王宇飞、罗刚、夏如波、万增奎、胡宗芳、李继利为成员的实习工作领导小组。

三、时间安排1、5月底到6月初，确定实习地点和实习指导教师，划分实习小组，并将实习计划报教务处。

2、6月中旬，召开实习动员大会，进行实习辅导，提出实习具体要求。

3、7月初，带队领导会同有关指导教师到实习学校联系落实课务、生活等事宜。

4、本次实习为期12周，从2014年9月1日开始，至11月21日结束。

四、实习内容

（一）教学工作

实习期间，每个实习生上课一般不少于12节。要主动征求指导教师、听课教师及同学的意见，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。

（二）班主任工作

每位实习生都要在实习学校班主任的指导下实习班主任工作，时间1周左右。实习内容包括：

1、了解学生思想情况、学习情况、劳动和身体健康情况。

2、对学生进行思想教育和组织纪律教育，根据青少年的特点，组织主题班会等。

3、组织和指导学生的课外活动以及共青团、少先队活动。

（三）撰写调研报告

实习期间，实习生应参加中小学、幼儿园有关教研活动，对中小学、幼儿园教育教学改革现状进行调查，并撰写调研报告一份（一般要求1000字以上）。

五、实习要求

（一）对实习生的具体要求

1、严格遵守我院实习纪律及实习学校规章制度，尊重实习学校的领导和教师，爱护学生。

2、认真备课，教案规范具体，课前在小组内认真组织试讲。教案应交实习学校指导教师审阅、签字后方可上课。

3、积极承担实习班级学生的作业批改、课外辅导工作。

4、积极开展听课、评课活动。实习结束后，每位同学要提供听课、评课记录10份以上。

5、积极开设公开课。可以按实习小组组织开设公开课，要求每个实习小组开设公开课至少达1人次。

6、按照实习内容，如实填写实习日志。

7、实习结束前，每位实习生应认真完成实习小结。小结要实事求是地总结实习期间个人课堂教学、班主任工作以及思想表现、遵章守纪等方面情况，在肯定成绩的同时，找出不足。

8、实习结束后要上交以下材料：（1）实习生的实习教案。（2）教育实习小结表。（3）实习听课记录。（4）实习日志。（5）教育调查研究报告。

（二）带队教师职责

1、以身作则，言传身教，发挥模范带头作用。

2、根据实习计划，落实所去实习学校实习生的实习任务、办公地点及生活事宜。

3、督促指导教师对实习生进行指导与管理。

4、协调解决指导教师或实习生反映的问题。

5、不定期到实习学校听课，听课节数不少于4节。

6、征求实习学校对我院教育实习工作的意见和建议，撰写实习总结。

（三）指导教师职责

（1）对实习生严格管理，在备课、课堂教学、班级管理等方面对实习生予以帮助和指导，听每位实习生的课一般不少于2节。

（2）了解实习生实习情况，遇到问题及时处理或反映。（3）做好实习材料的催交和检查工作。

六、实习成绩的评定

实习成绩根据实习生的课堂教学情况、实习班主任情况、调研报告质量以及实习过程中的表现进行综合评定。由带队领导、指导教师和实习学校负责同志初评，并在实习生的《实习小结表》上签署意见。我院将根据初评意见以及上交实习材料情况最终确定实习生的实习成绩。成绩评定分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等第，记入学生档案。

教育科学学院

2014年6月4日