寒假实习报告.doc完_毕业实习报告doc
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寒假实习报告
前言
转眼间,四年大学生活已经接近尾声,毕业钟声将要敲响。提前到社会磨炼适应是毕业生们的必由之路。而毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。刚进入单位的时候我有些担心,因为虽然我是师范大学毕业的,但是我却是非师范专业,而我寒假在一所教育公司实习,可能专业方面有所欠缺。经历了为期近两个月的实习之后,我努力调整观念,正确认识了不管什么单位,只要找到你自己所愿意的岗位,对人才的要求都有一样的方面,比如认真负责的品质,勤奋好学的优点都是进入社会的敲门砖。不仅如此,我还调整了一些以前却无的就业观念及对自身的定位以及发展方向,我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为社会公认的人才。
一、实习目的了解机构公司管理运行方式和相关规章制度,以及企事业单位对人才的各项要求,提高团队协作能力及社会沟通协调能力与营销能力,养成应对处理事务能力及坚持吃苦耐劳的品质。
二、实习时间
2015年1月8日~2015年2月14日
三、实习地点
重庆市合川区南津街下十字十字路口万和药房楼上
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四、实习单位
重庆市同恩教育科技有限公司 实习岗位 全职教师
五、实习主要内容
(一)公司简介:同恩教育成立于2003年,公司规模发展到400多人,旗下拥有育林教育、树标教育、德旺教育、新优能教育四大品牌,办学11年,培训学生累计逾十万,本土规模最大的教育培训机构,川渝已经开设120余所分校。拥有自己强大的自主研发团队,先后建立了学生学习潜能研究中心、素质教育培训中心等,并在歌乐山拥有自己的教师培训基地和素质训练基地。
(二)公司宗旨:21世纪的今天,经济高速发展,人才资源已经提高到空前的地位,国内各大学校机关团体都十分重视教育和人才的培养,该公司秉承这一人才理念,对小初高各年级都开设各种兴趣班,文化课提高班,公司以快乐学习,共同进步为理念,重视对师资人才的培养,定期培训,也与学校在职教师合作,为提高学生学习成绩而努力。
(三)实习内容:在合川分校实习期间,我主要担任全职教师一名,快临近假期,因为前段时间主要从事市场营销,电话营销等招生工作,后阶段主要担任一对一家教老师,作业托管老师,对前来试听的学生进行试讲以及接待家长等工作。
(四)实习过程:
刚到分校上班的第一天,我对自己的工作还不是很清楚,对陌生的学生也有点生疏,有点小紧张。好不容易跟几个学生打成了一片,可是当时正是临近放假,各大教育机构都在抢抓生源,我们也不例外。因此前半段更多的工作放在了如何跑市场,在学校宣传以及电话营销方面。这比我想象中更加困难。虽然跑市场发单子我以前有过经验,也曾经暑假做过类似工作,但我是第一次接触电话营销,对这个十分生疏,心理也不敢迈出这一步。后来我坚持下来,尝试每天给家
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长客户打电话介绍我们教育公司,学会了应对各种家长各种提问,也锻炼了自己的毅力,提高了社会交际沟通能力和应对各种情况的能力,这对我是一笔很大的人生财富。
后一阶段,招生工作进入尾声,我们把更多的时间精力放在了学生身上,我主要是每天进行备课,教授小学奥数一对一,还有辅导小学、初中的数学、英语作业。初为人师,总免不了几分紧张,于是备课更是不敢懈怠,实习第一天,当我带着充分的准备,同时也夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时,我知道这将是历练我的一个舞台。
上课比我想象中的要顺利,然而我知道问题是潜在的,奥数毕竟是对于小学生老说比较偏难一点,而小学生又生性注意力不大集中,必须要耐心的一遍一遍解释复习。要教好它,就得让他们产生兴趣,于是,我便采取了一些方法,利用一些有趣的故事、通俗的道理或者亲身示范来解释给学生听。比如木棍问题,我就用粉笔作比喻,让他明白一根木棍断成三截为什么只需要锯两次,为什么住五楼只需要爬四层等等。与此同时,我还利用休息时间跟他聊一些他们小孩感兴趣的话题拉近距离,自然与学生打成一片,师生之间没有了交流的代沟,学生围着你问这问那,也算是一种美好的经历吧!在这种情况下,课堂渐渐地活跃起来,然而另一个问题却出现了,作业托管的学生们开始不守课堂纪律,小学班上的学生的确很好动,注意力又 容易分散,开小差当然会影响教学效果,很想用“罚站”,“罚抄”等来“治”这些学生,可那样无疑加深师生的隔阂,而置之不理又导致我喊破嗓子都只有很少同 学在认真听,于是,灵机一动,在每个小组之间展开纪律评比,结果学生们马上自觉起来了,由此,我悟出一个道理,管理学生,有时候还真锝巧用方法。
在这一期间,我也受益匪浅:在于各年级孩子沟通期间,我更好的了解到不同年级不同阶段学生的学习问题及性格特点。小学生生性好动,不能很好的管理规划自己的任务,需要我们老师每天对他们更多的进行监督管理,规定他们每天的学习任务,不仅如此,还需要很好的奖惩制度,告诉他们什么该做什么不该做。而面对高年级学生,他们已经有自己管理约束的能力,也比较能懂得一些道理,因此在辅导他们的过程中,我更多的是与他们进行下课交流,了解他们存在的一些错误观念和学习误区,及时的纠正他们的错误,再逐步教授一些学习方法,激
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发他们自身的学习动力。
六、实习总结和体会
(一)实习工作总结
寒假为期一个多月的实习生活已落下帷幕,回顾那些作为同恩培训老师的日子,总有很多感悟在脑海荡漾开来。我感觉到作为老师神圣的责任使命感,也更好地学会与各个学生相处,与各个家长沟通。其中,教学工作还是我这次实习的重头戏。在此期间,我虽然知道上课的内容和范围,也做了很多的准备,知道了上课要注意哪些问题,但真正上起课来,才发现永远都不可能做到像预期一样,其中会出现各种问题,比如学生突然不舒服怎么办,学生之间闹矛盾怎么应对,家长提出各种顾虑应该怎么交流等等。另外,备课也是一个问题,实际上课的内容跟我备的课还是多少有些出入的,因为一些原因,本来应该这节课完成的内容没有上完,又打乱了原本规划的上课节奏。遇到学生提问不能解答这些问题也偶尔出现,但由于我们上课时间有限,课后我就可以有充足的时间下去查阅资料,重新规划课程。通过和其他老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。
在这期间,遇到困难和挫折,也拥有快乐与回报,更为今后步入社会上了很好的一课。这一个月的实习,使我真正体会到了做一位老师的乐趣,每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了,但是,正是为了实现这种价值,我也为之付出,努力了很多。
(二)实习工作收获
此次实习虽然不长,但真正让我学到了很多在课堂书本上学不来的东西。
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首先是团队精神。这次实习让我明白了不管今后在什么地方工作,从事什么样的职业,团队协作都是最重要的品质。在实习过程中,我跟其他几位老师一起去市场,街道做宣传,我们还一起商议如何提高我们的宣传力度和效果,怎样合理分配我们之间的工作范围,我们还一起合作完成了一些好的点子,亲手制作了一些宣传广告牌,在我们被一些家长冷漠拒绝后,我们相互安慰相互打气,继续努力,我之前萌生过辞职的想法,但也是团队的原因让我恢复了信心,找回了坚持下去的动力。众人拾柴火焰高,这句话是我通过此次实习亲身体验到的真理!
其次是社会沟通协调能力。在这次的实习过程中,我们接触到了许多人许多事,比如各种家长,有客气礼貌的,也有无理蛮横的,在我们宣传与家长沟通中,我们也学会了与家长换位思考,理解他们的一些问题和顾虑。另外,在教学工作中,我们更多的与孩子相处,学到了很多与孩子的交流方法和处理矛盾的方法。学会了应对不同的孩子性格怎样有区别地进行说服教育。
再次就是坚持的可贵,也就是常说的抗打击的能力。做这个工作,不管是电话营销还是面对面的市场宣传都会遇到很多的拒绝,很多的漠视,但是我们都不能放弃,反而还要一而再的了解他们的心理,跟踪他们的情况及时反馈邀约。事实也证明了,很多次的成功都是因为不停地打电话交流邀约实现的。
最后,我还领悟到了一个真理:细节决定成败。在工作期间,我们经常开会,指定下一步的工作计划,虽然接电话,玩手机,聊天这是小事,但是当真正工作时,这些都是需要格外注意的问题。你稍微的一句话可能就会让领导觉得你工作态度有问题,一个上班最基本的准时都能够改变别人对你的印象。另外,自己应该主动找一些事情来做,从小事做起,比如拿报纸,剪报纸,接电话,拿饭等等,这样公司同事才会更快的接受你,领导才会喜欢你。到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看自己对待工作的态度。态度对了,即使是自己以前没学过的知识,也可以在工作过程中逐渐的掌握;态度不好,就算自己有知识基础也做不好工作。刚到公司,我根本不清楚该做些什么,刚开始觉得很担心,怕自己做不好。经过学习,工作过程中多看,多听,多想,多做,终于对工作有了
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一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作。很多东西光用嘴巴去说是不行的,所以,今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。
实习的经历虽已成为过去,可我还会回头去看一下我留在那里的印迹,这一个多月的实习使我的社会经验得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上没有的知识,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!
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