湖四小实习第六周周记_实习第六周周记
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湖四小第六周实习周记
09英教一班 周慧珺
本周We are busy as bees.但是，大家脸上都乐呵呵的。
周一下午筛选1——3年级的节目，共12个节目。全体英教实习生在阶梯教室待命。之后，我请来申老师，帮404班作比赛前的最后一次修改。申老师建议将中文音乐换成旋律，因为这是英语节的节目。最后的队形有些偏台，我就让学生以最中间的女生为中心。
周二下午是4——6年级筛选节目。经过一个多月的排练，404班获得高年级组第六名（共12个节目）。知道这一消息，学生和班主任姜老师都很高兴。
周三我和杨其远一起把节目音乐命名：节目序号--班级--节目名。下午誊抄了60份手抄报奖状。共三个年级，每个年级取前四名为一等奖，5——10名为二等奖，后十名为三等奖。根据这一特点，我先将奖状分成三摞20份。在第一个20份里，数出四张，每张先将一等奖写上，再誊抄姓名。同理，誊抄二、三等奖奖状。这样效率就提高很多。后点长分配给我写四大展板导语的任务。导语词如下：
为切实提高学生英语的听、说、读、写能力，我校举办以“快乐英语，幸福童年”为主题的第四届英语节。在完成英语手抄报设计、英语图书画、英语书写、节徽设计和英语才艺展示这一系列活动的过程中，并且真正做到使每一个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。
在这里摆放四大展板是我们公平评选出的优秀作品。它们体现了孩子们的综合英语能力，抒发了孩子们亲身体验英语的快乐心情，展示了孩子们运用英语的自信与勇气。
无论任何活动内容，我们的宗旨是“人人参与，人人快乐，人人收获”。我们将永远坚持不懈地追求让学生运用英语、体验英语、享受英语的目标。
周四下午是英语节文艺演出的彩排。按照申老师的建议，将解说词让学生来读。后，我受403班节目形式的启发，把最后一句话让学生又上台说出来，这样正好组成一个完整的爱心！解说词如下：
404班音乐剧《我爱中国》解说词
开场白
今天有三位外国小朋友来到了湖东路四小404班。
第一幕
看，一位喜爱中国功夫的韩国小女孩走进了校门。404班学生张逸萱前去欢迎。
（周轶凡弹钢琴《大长今》，彭蓥随音乐跳起韩国民族舞《阿里郎》，然后展示中国功夫。）
第二幕
在张逸萱的带领下，她们来到404班。而此时一名日本男孩正与404班学生在一起读中国古诗。
（周轶凡弹钢琴《樱花》，陈昌黎唱日本民歌《樱花》，然后用日语自我介绍）
第三幕
当孩子们聊得正开心时，美国女孩Alice来了。她最擅长的是书法。1
第四幕
这时，各国少年走上舞台。看，他们将要组成一个爱心形状。（配乐：汉城奥运会主题曲《手拉手》）
结束语
随着各国文化交流与传播，越来越多的外国朋友学习中国文化精髓。尽管他们来自不同国家，但大家同住一个地球村。（展示现场书法：我爱中国）深藏他们心中的便是那四个字：我爱中国。
让我们深深祝愿各国人民互相关爱、互相帮助，世界和谐美好。祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！
此外，出场顺序、音乐播放、进出场的位置、道具等等都需要安排到位。在周二下午彩排时，我就忘了把“中国”两个字提前给演员。所以我特地写了节目流程：
404班音乐剧《我爱中国》解说词及次序安排
开场白
（王臣、马文杰、朱明轩、夏龙赟站在左边。）（周轶凡说开场白。）今天有三位外国小朋友来到了湖东路四小。
第一幕
（彭蓥上场）看，一位喜爱中国功夫的韩国小女孩走进了校门。（扩音器关掉）
（周轶凡弹钢琴《大长今》，彭蓥随音乐跳起韩国民族舞《阿里郎》）
第二幕
（扩音器开启）在张逸萱的带领下，她们来到404班。而此时一名日本男孩正与404班学生在一起读中国古诗。（呈OK手势并说OK，暗示陈和周可以开始）
（周轶凡弹钢琴《樱花》，陈昌黎唱日本民歌《樱花》，然后用日语自我介绍）
第三幕
当孩子们聊得正开心时，美国女孩Alice来了。她最擅长的是书法。（让夏龙赟通知11个人准备、排队）周轶凡弹钢琴《大中国》。
第四幕
这时，各国少年走上舞台。看，他们将要组成一个爱心形状。（配乐：汉城奥运会主题曲《手拉手》）
结束语
随着各国文化交流与传播，越来越多的外国朋友学习中国文化精髓。尽管他们来自不同国家，但大家同住一个地球村。（展示现场书法：我爱中国）深藏他们心中的便是那四个字：我爱中国。
让我们深深祝愿各国人民互相关爱、互相帮助，世界和谐美好。祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！
周五上午正式演出。在早晨由英教四名学生担任四大展板的解说员。我负责的是解说英语节节徽。之后是英语节闭幕式。最后，所有来宾观看我们精心准备的演出。在编排、导演、配乐404班节目这一系列过程中，我学到了不少东西。编排好一个节目，安排好节目程序，管理好一个班级，就是与人交际、参与社会的开始。
周五下午，统计六一节节目，安排404班六一联欢会的庆祝。
