实习指导总结_毕业实习指导工作总结

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实习老师带队总结

为期两个月的2011级顶岗实习即将结束了，在学院领导的高度重视与深切关注下，顶岗实习工作圆满完成，下面将这阶段工作向学院领导汇报如下。按照学院工作部署，我系学前教育专业学生于2013年9月正式到指定的幼儿园进行对于顶岗实习。我带领的37名学生分别被分在温江区鱼凫双语幼儿园的总园、分园、以及自贡的大安区、自流井区和沿滩区的一些幼儿园。刚开始时，学生从校园环境过渡到现实残酷的社会，角色转变需要适应很长一段时间，并且由于我们这批是二年级的学生，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的准备，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。在面对现实时，许多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时不时，就有问题出现和事情发生，给我们管理带来很大的难度。主要表现在：生活方面，住宿条件不好，学生开始很难适应；伙食方面，地域的饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力；工作上，幼儿园的工作要很早上班，幼儿园安全压力较大，而且比较辛苦，学生有些畏难情绪。

我针对学生的以上问题做了以下工作稳定学生情绪，帮助她们顺利完成实习，并能在实习中提高自己的专业技能，体会到当幼儿教师的责任重大。

1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们积极对症下药。从学校到幼儿园，从学生到老师，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决他们实际的问题。

2、充分发挥学生干部的带头作用：面对思想波动较大的整体情况，学生干部是和学生交流沟通最好的渠道，我积极把各班班委和实习组长找来开会，刚柔并重将顶岗实习的成与败意义及现状如实的告知大家，并鼓励学生干部积极面对实习过程中遇到的问题，一方面，学生干部要积极起模范带头作用，勇于吃苦，在艰难的时候发挥学生出干部应有的毅力、素质，无论在哪都要将学院的精神、名誉体现出来，符合一个优秀学生干部的要求;另一方面，学生干部要积极与同学们交流、沟通，了解同学们的各方面情况，帮助同学们解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关心。

3、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大和纪律方面存在问题的学生，单独找他们聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会承担责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么服从管理，要么走人，放弃实习，承担后果。另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的能力，让学生家长主动做学生思想工作。

4、狠抓安全教育：同学们的人身安全是实习过程重中之重。为了尽可能避免发生安全问题，通过实习动员大会，对学生进行安全教育。让每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时处处按照幼儿园的安全操作规程进行工作，杜绝不安全事故的发生；要求同学之间，同学与幼儿园教师之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会尊重，避免发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病及时就医，预防为主，减少疾病的发生；要求学生注意实习期间的交通安全、人身安全、饮食安全、财产安全等。通过这次顶岗实习教学活动，学生的专业技能都得到了很大程度的提高，学生也清楚的体会到了作为一位幼儿教师的责任重大，要想当一名优秀的幼儿教师，还有很多技能需要加强。领导学生也看到了学前教

育的地区差异，城乡差异，也逐步明确了自己的就业方向。