级教育硕士实习报告_教育硕士实习报告

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2012级教育硕士实习报告

一、实习基本情况：

1、实习时间：2013年02月26日至2011年06月29日

2、实习地点：新疆维吾尔族自治区

3、实习班级高一年级13班，全班45人，有男生24人，女生21人。任课数学指导老师：***老师（高一年级物理备课组组长），指导班主任：***老师。

二、实习主要内容：

2013年02月26日起我新疆维吾尔族自治区巴音郭楞蒙古自治州**县**高级中学高一年级进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。这次是广西南宁横县百合完全中学为我们提供了这次实习的机会，这是一所县办高中时普通高级中学新疆维吾尔族自治区示范性高中，坐落在气势宏伟的天山脚下，整个校园清净优雅，生机勃勃。教育实习是学校培养合格教师的关键环节，是我们走上讲台，从事教育工作的重要转折点，2013年02月26日至2013年06月29日，这段日子对于我来说是终身难忘，在这期间，做一位教育硕士，一名即将踏上讲台的物理教师的我回顾这段日子，我感觉收获很多，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了很多很多作为教师的基本素质，那是宝贵的财富，是我一生受用的东西，由于经验不足，实习过程中也从在不少问题，现在我把我的实习感受做一个整理和思考，本次实习总结如下：

二、教学工作方面

怎样上好一节课是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。在这期间我听了5个科任老师的课。听完后，认真阅读了相关教材的章节，如果是习题课，则事前做好习题，把做题的思路简单记下，并在自己内心盘算咋样讲。听课时，认证做好笔记，注意老师的上课方式，上课思维级与自己思路的不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。并不断的比较，吸收每个老师的精华，再努力加进自己的想法。接下来的一周就是上课了，绥德中学给我安排了5个班的物

理课程，由于高中物理和初中物理比较起来对学生的逻辑思维、抽象思维能力要求更高，很多同学一开始都很难适应，觉得高中物理课特别难，针对这种情况，我在课堂上尽量的启发，引导学生自己探索，每节课都尽量安排实验演示，这不仅能够培养学生的学习兴趣，更重要的是能够让学生清楚明白的理解，同时课堂气氛一下子就调动起来了，比如我在讲《摩擦力》这一节的时候我先安排学生同桌之间讲述对叉起来然后拉开，同时我也参与进去，这样所有同学都切切实实感受到了这种力的存在，已下载学生感觉物理不再是遥不可及了，课堂气氛一下子活跃了，这节课所有的学生都带着很强的求知欲参加到了学习中，教学效果非常的好。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习，目的不一样我们的注意点就不一样。刚看教材的时候感觉40分钟怎么就说一页书，后来备课的时候，发现演讲的东西很多，一节可能说完几节书就已经不错了。或许是知之越多，越觉得难以着手。由于缺乏经验，在刚开始教学的时候我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，对于指导老师郑跃老师的指导，我像是如获珍宝，尽量按照郑老师的指导备课。带给我们最初最大的感受是，讲台下坐的不再是与我们一起在微格教师训练的同学，而是真正的学生。他们不会想自己的儿同学那样随意附和，快捷地回答我的提问，而是真正的思考等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或之间趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为药水是掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。这次实习我深刻感受到了物理实验在物理教学中的重要性，充分利用新教材的实例、现象、实验激发学生的学习兴趣。新教材中有许多及来源与生活又可以探究出物理知识的实例，教师要充分利用教材内外地物理实例，激发并培养学生的物理学习兴趣，使学生爱学、乐学。兴趣是最好的老师，学生只要对学习产生极大地学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担而是一种享受，学生越学越想学，越学越爱学。教学中应重用好这些实例来引导学生的学习兴趣，轻松愉快的学到物理知识。

三、班主任工作

在担任五个班的物理任课教师的同时,我还担任高一十三班的实习班主任，在接手这班之前我就私下对每个同学都进行了了解我发现这个班的学生特别活跃，参加活动上课参与课堂都很积极，但是自律能力特别差，导致课堂纪律不好，学习气氛也不是很浓厚，针对这个班的情况我对症下药：

增强学生的集体荣誉感，我利用了一节班会，我们讨论了每个人该为班级做点什么，令我感动的是每个同学其实都很想为自己的班级贡献力量，只是大家不知道怎么做，正好遇到了一年一度的体操比赛，为了班集体的荣誉，每个同学都在很努力的训练，并取得了好成绩。经过这次活动，所有同学都很团结，都想着班集体的荣誉，自习课也安静了，学习气氛也浓厚了，教室卫生也干净了。

我知道一个优秀的班主任，应该时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时候会是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，绝对是孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。在我的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。当然惩罚特别要谨慎，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：（1）.首先一定要注意尊重学生的独立人格，要保护好学生的自信心，自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；（2）.惩罚的目的是警示学生生么不可以做，坐了会有什么后果，不是为了惩罚学生而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

实习期间，我一共开了四次班会。经过一天的准备我主持了我实习的第一次班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上同学们积极发言，让我深深的感受到现在的中学生已经有了很丰富的安全知识，例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震台风来袭需要注意哪些等等，他们回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下学习的大体计划，更有目的的进行学习。这也培养了学生上讲台的心态，虽然没有一个学生在班会上发言，但我坚信每一个学生都有自己的型计划，新打算。每一个学生都对上台发言的同学深有感受。

当看见那些十六七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎是时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但在道德.情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我当老师，也当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。

四个月的实习很快就结束了，总结一下，我成长了很多，了解了祖国的边疆的地理及人文环境，切实感受到了边疆教育事业相对内地的差距。能有这样的成长，首先得感谢陕西师大研究生院给我们2012级的教育硕士联系实习点，其次要感谢我的指导老师对我在新疆的工作及生活上的照顾，最后是感谢新疆教育部门及实习学校对实习生的重视。成长是有的，但不足的地方也存在，自我感觉我的专业素养与实习学校的老教师相比还有很大的差距，他们专业知识扎实，教学技能丰富，教学成绩卓越，这些都是年轻教师的不足之处，只有虚心学习才能有更大的成长。

-----2013年7月2日