教育实习指导_教育实习指导意见

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教育实习要求

（1）师范生的教育实习与本人学籍管理直接挂钩。

（2）实习生要热爱教育事业，热爱学生；应学习并熟悉教育方针政策；掌握本专业基础教育的教材和教学大纲；了解基础教育改革发展形势，并对实习学校的教改起促进作用。

（3）实习生要关心所在实习学校学生的健康成长；对学生坚持正面教育，禁止讥讽、辱骂和体罚学生；刻苦钻研教材，深入了解学生，教学严谨，工作勤奋，服从分配，勇挑重担；虚心接受实习指导教师指导，开展批评与自我批评，不断改进教学方法，为提高教育质量多作贡献。

（4）实习生应具有初步的教学组织能力和思想政治工作能力。熟悉和掌握备课、编写教案、课堂讲授、作业批改等教学环节和班主任工作的基本理论和方法，掌握一定教育调研方法，提交有质量的教育调研报告。

（5）实习生应具有语言表达技能的基本功和书面表达技能的基本功、实验操作技能以及组织课外活动的能力。

（6）实习生要道德高尚，仪表端庄，团结互助，遵纪守法，言传身教，为人师表。凡言行不检点，违反纪律，造成恶劣影响的，将受到批评教育，纪律处分或令其停止实习。

（7）实习生要服从实习学校的领导，尊重实习学校的教职工，遵守实习学校的一切规章制度和校纪校风，如有建议和意

见，必须通过实习组长或领队教师有组织地提出，不得随便议论。

（8）实习生要爱护实习学校的一切公共财物，所借用的图书资料，仪器物品等必须妥为保管，按期归还，若有遗失或损坏，应按学校有关规定赔偿。

（9）实习生实习期间凡组织学生参加校外活动，必须经指导教师和实习学校领导同意，并作好必要的思想准备和物质准备；不准擅自带领学生外出活动。

（10）实习生必须严格遵守学校校外实践教学安全管理规定和信守学校学生外出实习安全责任书承诺；要严格请假制度，由于特殊原因必须请假时，l-2天必须经双方指导教师和实习学校领导批准，3天以上必须经实习学校和学院批准，报教务处实习实训科备案，累计缺勤超过实习时间三分之一者，须重新参加教育实习。

（11）实习生不得以任何方式或理由干扰实习成绩的评定工作，违者给予实习成绩降等或相应的纪律处分。

师范生教育实习技能要求

师范生教师技能训练内容包括语言文字基本功、教学工作、班主任工作等三个部分。

语言文字技能：

普通话技能、口语表达技能、汉字书写技能、文体写作技能（工作计划、工作总结、教案、申请、学术论文、调查报告等）。

教学工作内容：

一、教学设计技能的训练

了解教学设计的方法，理解教学设计的概念，通过训练掌握制定教学目标、分析和处理教材、了解学生、制定教学策略、制订课程学期教学计划和编写教案的方法。结合学科特点设计和批改学生作业，课后能评价自己和别人的教学。

二、使用教学媒体技能的训练

使学生了解教学媒体的种类和功能，掌握现代教学媒体的使用方法及其软件编制的方法。能根据教学内容和学生的特点选择、使用教学媒体，设计制作教学所需的教学软件及简易教具。

三、课堂教学技能的训练

1．导入技能2.板书板画技能

3．演示技能4.讲解技能

5．提问技能6.反馈强化技能

7．结束技能8.组织教学技能

9．变化技能10.教学技能综合训练

班主任工作内容：

班主任工作技能训练是指“中学班级管理，对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的技能训练”。它是以教育学、心理学等学科的基本理论为指导，理论和实践相结合的实践活动。

班主任工作技能主要包括：班集体的组建和教育的技能、学生个体的教育技能、与任课教师和学生家长沟通的技能。