师徒结对协议书_学校师徒结对协议书

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喀什市第28中学“师徒结对，携手共进”师徒结对

（教育教学）协议书

为了建设高素质青年教师队伍，适应“喀什大发展”对我市教师素质提出的更高要求，把喀什市第28中学创办成师资水平一流、教学成绩突出的喀什市一流学校，从2012年9月起全面实施《喀什市第28中学“师徒结对，携手共进”师徒结对方案》。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订如下协议：

一、教学方面：

（一）徒弟见习教学工作职责

1、积极转变角色，对待师徒关系态度严肃、端正，拥有诚心、精心的拜师学习态度；勤学、勤问的拜师学习方法。

2、青年教师要努力学习、掌握教育学、心理学等有关教学的基本理论和学科专业知识，并用于指导教学实践。

3、青年教师应认真学习《课程标准》，熟悉教材，了解学生，在备课、上课、作业、辅导、评价等各个环节虚心向老教师、带教教师学习，尽快掌握要求。主动争取指导老师的帮助，尽快在业务上成长以来，成为28中教学的中流砥柱；具体提示如下：

（1）每周至少听师傅一节课并做好反思；

（2）虚心学习师傅先进的育人理念、职业精神、生活态度、工作能力、教学理念、教学方法、教学手段以及管理学生的能力；

（3）在师傅指导下每学期写出一篇优秀论文，上出一节优质公开课；

（4）在备课中请教师傅，师傅上一节课，徒弟也要跟一节课，上好每一节常态课；

（5）设计一次单元考试试卷并做出质量分析，认真批改作业，完成一次期中考试或期末考试班级质量分析。

4、积极主动研读教育理论书籍，每学期业务理论研修笔记不少于1万字。

5、积极参加备课组、教研组、市组织的各种教学活动，在学校策划并主持一次集体备课活动。

6、在带教教师指导下，制定好一份个人的三年专业发展计划。

7、钢笔字不达标者，每月写一本钢笔字（生字本），并上交给学校。

8、每学期自行练习粉笔字，学校进行粉笔字考核。

9、主动帮带教老师做一些力所能及的事情。

（二）带教教学教师职责

1、带师德：传优良师德，守职业精神，与时俱进，不断学习，教书育人，做到行为世范，潜心治学，淡泊名利。

2、带勤奋、严谨：在守纪、治学等各方面为青年教师树立榜样。

3、带师能、师技：为徒弟传递先进的教学理念，有效的教学方法和手段；帮助徒弟教师基本技能（三字，两话（画）、计算机应用）和专业技能的过关与提升。

4、带为人正直、诚恳待人，谦逊好学，同事之间能相互关心，既有分工又有合作的人际关系。

5、做好徒弟工作上的导师，加强日常指导。

（1）每两周至少听徒弟一节课并认真评课；

（2）通过每周听评课，指导徒弟上实常态课，上好各类公开课；

（3）指导徒弟做好备课、上课、作业、辅导、评价教学五环节工作；

（4）每学期指导徒弟做好研读教育理论书籍、说课、评课、命题、课题研究、撰写教学论文等业务工作；教学论文等事宜，从高从严要求新教师；

（5）三年以内，所带徒弟能在市级以上各类教育教学评比活动中获优异成绩。

（6）师傅每学期至少与徒弟共听有关课2节，并开展课例分析。

二、考核：

期末（第20周）时进行学期考核。

三、奖惩：

每学期根据以上职责和义务中要求的条款，以及师徒获奖情况、徒弟所教班级的成绩，对师徒进行考核评比，评出“优秀带教老师”与“优秀青年教师”。

四．说明

1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

带教教师签名：徒弟签名：

喀什市第28中学

2013年3月6日