你能证明他们吗_你能证明他们吗九年
你能证明他们吗由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你能证明他们吗九年”。
一.你能证明它们吗（2）
教学目标：
知识与技能目标：
掌握证明的基本思路和书写格式。
过程与方法目标：
经历观察——探索——发现的过程，能运用综合法证明等腰三角形判定定理。
情感态度与价值观目标：
1．感悟证明的实际意义以及必要性，形成探究意识。
2．结合实例体会反证法的含义，培养逆向思维。
重点、难点、关键：
1．重点：掌握证明的常见方法以及书写推理过程。
2．难点：寻找证明的思路，选择证明的方法。
3．关键掌握综合分析法，结合公理、定理，依据条件、结论进行推断、猜测，寻求证题的切入点．
教学过程：
一、提出问题，分组活动
（1）请同学们在练习本上画一个等腰三角形，一个等边三角形。
（2）在你所画的等腰（等边）三角形中作出一些你认为可以通过所学知识证明的相等线段。
二、下面是几种结论：
（1）等腰三角形两底角平分线相等。
（2）等腰三角形两腰上的中线、高线相等。
（3）等腰三角形底边上的高上任一点到两腰的距离相等。
（4）等腰三角形两底边上的中点到两腰的距离相等。
（5）等腰三角形两底角平分线，两腰上的中线，两腰上的高的交点到两腰的距离相等，到底边两端上的距离相等。
（6）等腰三角形顶点到两腰上的高、中线、角平分线的距离相等。
1.练习一 证明：等腰三角形两腰上的中线相等。
2练习二 证明：等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等．
学生独立完成，师巡查指导。完成后，由小组代表讲解，纠正完善
三、将推理证明过程书写出来。
问题提出：有两个角相等的三角形是等腰三角形吗？
随堂练习：
已知：在ΔABC中，AB=AC，D在AB上，DE∥AC
求证：DB=DE
每组2、4、6号黑板板演，其他做到练习本上。是指导纠正
课堂小结：
(1)归纳判定等腰三角形判定有几种方法,(2)证明两条线段相等的方法有哪几种。
(3)通过这节课的学习你学到了什么知识？了解了什么证明方法？
作业：
1、基础作业：P9页习题1.21、2、3。
2、拓展作业：《目标检测》
3、预习作业：P10-12页做一做
1.1你能证明它们吗？(第1课时) 教案一、教材分析本节课学习等腰三角形性质定理的证明，并由证明通过想一想得出等腰三角形底边上三条主要线段重合的性质(即三线合一)，这条性质是......
永登县苦水中学导学案科目数学年级九年级主备人魏治泉审核人巨积伟【学习课题】§1.1.1你能证明它们吗？【学习目标】1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤......
苦水中学导学案科目数学年级九年级主备人魏治泉审核人巨积伟【学习课题】§1.1.2你能证明它们吗？【学习目标】学会证明等腰三角形中有关相等的线段及等角对等边，并体会反证法......
§1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三......
【导语】刀豆文库的会员“渲染爱情”为你整理了“你能证明它们吗”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标：1、......
