沪科版八年级数学14章 命题与证明教学反思_沪科版八上命题与证明

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《14章 命题与证明6》的教学反思

三铺初中蒋万贵

本节课目标明确，预设很充分，课堂教学过程中能紧扣教学目标，每个环节都有明确的指向性问题。很注重学法的指导，双基的训练，充分调动了学生的积极性。能面向全体学生，引导学生自主、合作、探究的学习，新课程理念体现的较好，课堂教学中“亮”点也较多。

本节课能尊重学生的体验，注重学生基本学习习惯的养成，重视对学生分析问题、解决问题能力的培养。教育学生要注意解题过程中的细节，强调了解题书写要规范，自然地渗透情感与价值观的培养。

整节课的教学设计适合学生学情，切合教材与新课程要求，教学流程设计清晰流畅，教学效果良好。

但课堂容量较大，学生预习不够充分，时间不够用，学生没有足够的时间去思考，在一些环节的处理上存在粗糙的问题，有些问题没有进行深层次的挖掘，下一节课还需进一步巩固提高。