传帮带帮扶证明_传帮带本人证明

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关于崔勤飞同志的“传帮带”工作情况

证 明

崔勤飞同志热爱教育教学科研工作，为使青年教师张姝、申秋香、何霞三位教师能尽快地在工作中做出成绩，早日成为学校骨干教师，学校特安排英语组同志承担了三人的“传帮带”指导任务，分别从2014年9月、2016年9月、2018年9月指导至今，崔勤飞同志在每一学年度做了如下大量的工作：

1.引导了“传帮带”对象学习相关教育教学理论知识，用新课程理念来充实自己，指导青年教师开展科研工作，带领张姝同志参与铜仁市碧江区基础教育课题《合作学习在初中英语听说教学中的应用研究》科研工作，该课题已顺利结题。

2.建立了指导教师与“传帮带”对象互相听课、评课，及时进行信息反馈，撰写一篇教育教学论文及工作经验总结。协助张姝、申秋香同志参加各级教育行政部门组织的优质课竞赛等工作都取得了优异成绩。

3.指导“传帮带”对象何霞同志认真钻研教材，研究新课程标准，制定学年、学期工作计划、单元计划和单元教材分析、撰写教学设计、开展校本科研课题科研工作，进步很快。

4.指导了“传帮带”对象帮扶学困生的帮扶计划和转化总结。

5.崔勤飞同志还通过英语微信群组织英语老师学习义务教育阶段初中英语课程标准、探讨教育教学中的各种疑难和困惑，普遍提高了英语老师理论水平和业务能力。

通过以上措施，三位青年教师在指导教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术，迅速成长，工作干得十分出色。

特此证明

“传帮带”对象签名：

铜仁市第三中学 2019年9月8日