自我介绍的要求_自我介绍要求

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赴美国、韩国中小学生面试考核办法

面试共分为四部分：个人荣誉证书展示、自我介绍、特长展示、英语口语对话，共10分钟，现将简要考核评比办法公布如下：

一、自我介绍的考核办法

1、注意文明用语，自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白。

2、自我介绍时，表达能力强，语言流畅，自然谦虚，有较强的感染力和吸引力。

3、注意掌握时间，控制在两分钟之内。

4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、学习经历等东西上，要有自己独特的见解和特色，让老师迅速抓住你的主要特点。

5、在做自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。

6、眼睛最好要多注视教师，再就是尽量少加一些手的辅助动作，保持一种得体的姿态。表情自然，举止大方。

二、特长展示的考核办法

1、特长鲜明，所选的内容积极向上，最好具有中华民族特色。

2、特长展示过程中，考核学生基本功情况、表演技巧的表现度和熟练性。

3、精神饱满，表情生动，富有艺术的感染力和生动力。

4、感情把握符合作品本身，与评委有交流，整体效果好。

5、时间：三分钟之内。小乐器、舞蹈、武术等中国传统特长可现场展示。其他大型乐器、书画等可带作品和证书。

三、英语口语对话的考核办法

1、注意文明用语，态度自然亲切。

2、在测试时，能根据教师所指定的情景相互之间进行语言交流，如两人对话和角色扮演等。

3、通过口语交流，在语法、内容、语音语调、流利程度、准确度和词汇的使用等方面考查语言的交际策略能力。

4、教师速度相对慢一些，测试的内容和形式贴近学生真实生活的语言情景，从而有效地考查学生运用语言的实际能力。

5、教师从总体上把握学生的口试表现，凭总体印象和学生口试表现分解的若干要点综合打分。