课程学习达标自我评价_课程学习自我评价

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（老王）课程学习达标自我评价

林西县第二中学

教师：郝时光

一、本课学习目标（总分100分）

1、了解作者、掌握生字词、了解课文中叙述、描写等表达方式。

2、整体把握课文，理解并分析人物形象。

3、理解课文主旨，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。

二、预习检测（5分）

三、整体感知课文

1、找出本文的叙事线索。（10分）

2、找出课文中最能表达作者对老王的情感的一句话。(同时这句话也是揭示全文主旨的“文眼”)（10分）

四、深入理解，合作研讨。

走近老王

1、作者给我们介绍了老王怎样的情况？(提示：可以从职业、生活、身体、居住条件等方面进行分析)（10分）

2、作者回忆了与老王交往的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎样的性格？（10分）品味老王

3、文章写了好几个与老王交往的片段，其中那件事写的最详细？重点分析进行批注。（10分）

善待老王

4、面对老王的遭遇，作者一家对老王又是怎样的呢？写到了那些事情？（10分）

关注老王

5、社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？如何理解课文最后一句话？（15分）

6、只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的人间。

五、课后作业

1、完成本课练习册。（夯实基础）（10分）

2、以“我身边的老王”为题写一篇日记，至少300字。（10分）

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