初中英语教师转正自我评价_初中英语教师自我评价
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自我评价
XX，女,XX年7月毕业于XX师范学院,大学学历。2012年9月参加工作，任初中部英语。自从任教以来，在师德上严格要求自己，努力做一个合格的人民教师！能认真学习和领会党的路线、方针、政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
做一名师德高尚的教师。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。
做一个科研型教师。“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在近几年里,市教育局、学校不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教改思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。在调动学生学习英语的积极性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。2014年10月本人撰写的论文《如何提高初中英语课堂效率》获得教研成果一等奖。2014年12月撰写的论文《浅谈中学英语教学中的教学情感》在“教育教学论文与实践交流”活动中，荣获一等奖；2015年12月，本人制作的《Unit7 Will people have robots?》课件在XX市第十六届教育科技节评比中，荣获教育软件大赛优秀奖。2016年9月被评为XX区优秀教师。同年12月底被评为XX区英语学科带头人。
经过多年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个教师,我知道教育工作的重要性,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
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