教学方案自我评价_自我评价教学教案
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教学方案自我评价在这次培训中，我上传的教学设计课题是《幸福是什么》；教学视频课题是《长城》。现将我的教学方案评价如下：首先，我编写的教学设计，从新课标及其新理念方面来看，还是算不错的：教学目标明确、重难点较为鲜明；所采用的教学手段及教学方法较为可取。能让孩子们在活跃教学氛围中，了解到“幸福是什么”真正内涵，从而达到预定教学效果。然而，针对我校该班具体情况，这样的教学设计是不可取的。我班学生的语文知识较差，学生对文中的生字新词都难以掌握。因此，这篇课文安排一课时完成是非常艰难的。另外，我在编写时，还忽约了该篇课文的教材分析，这是平时养成的一个坏习惯，今后一定得多加注意。在设计中，我的板书设计较简明扼要，能为自己的教学环节有一个清晰的思路。此外，我的教学反思过于简洁，不够深入透彻，以后必将高度重视发生的重要性，正确对待。其次，我在多媒体教学方面，操作技能有限，每次在运用时，都得向熟练的老师执教。经过这些年的不懈努力，如今的我有了明显的提升，才真正品味到多媒体教学多样化，更有利于教育教学的丰富多彩。我坚信自己，一定能跟上时代的步伐。最后，我能在资源共享中，大胆地分享我的教学实况，非常不错。但由于自己的教学艺术欠缺，语文功底不深，加之过度情绪紧张，导致视频教学技能较差，就自己都不愿意多看一眼。不过，国家能搭建一个能彰显自我的平台给我们锻炼，也是一个难得的机会。更能从中清楚地认识自我，查找自己的不足，及时改正。因此，我今后一定要积极参加各式各样的培训学习，不断地用知识技能充实自己。
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