中学领导班子述职报1_中学领导班子述职报告
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中学领导班子述职报告
各位领导、各位教师,根据教育局的安排,我代表学校本届领导班子将学校一年来的工作向大家简要汇报,请各位领导和全体教职员工评议:
本届领导班子自2006年9月组建,一年多来,我们全面贯彻党的教育方针,奋力拼搏,真抓实干,坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想;以培养“合格初中生”为目标;以科学管理促活力,向教研教改要质量。形成了“分级管理、深化教改、教师严谨、学生勤奋”的办学特色。使学校教育教学质量逐年上升,2006年中考获全区第九名,2007年获全区第六名,取得了喜人的成绩,受到了社会的广泛好评。
一、加强领导班子成员自身修养,努力提高思想政治水平。领导班子的政治素质,思想品德修养决定着学校的管理水平,一年来,领导班子成员能加强理论学习,学习党的方针政策,学习教育法规,系统地学习了学校管理行为和艺术,通过学习使我们认识到,领导不仅要管理教师,而且能够自己管理自己,要实现领导功能,关键在于自身影响力,在于强制性影响力和自然性影响力。在学校管理中,自然性影响力的作用往往要比强制性影响力更大,影响更深远,在这方面,班子成员,每天早晨7:10分到校,天黑以后回家,从不请假,从不迟到,以身作则,带好校风,真正做到敬业、乐业、爱校如家,全心全意地为教育事业奉献终身。
二、强化德育教育,优化育人环境。学校把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的指南,落实德育工作细则,加强德育阵地建设。
1、在德育工作队伍建设上,学校成立了以校长为组长、政工处、团支部、年级组长为成员的德育工作领导小组,增强了对班主任的选聘、培养、奖惩工作力度,制定了《班主任工作量化考核方案》,《学校德育工作实施细则》,组织全体教师学习中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》,开展教育思想大讨论,教师写心得体会,办专栏、专刊,提高教师的责任感、使命感。
2、在德育工作内容方法上,以爱国主义和日常行为规范养成教育为重点,学校形成了重大节日进行爱国主义教育,每学期第一月为日常行为规范教育月的德育教育格局,通过举办“人人争做文明小公民”演讲赛,“学守则、见行动”演讲赛,“日常行为规范知识竞赛”,开展评选“文明小公民”、《学守则》标兵等活动,使学生达到“爱国守法、明理诚信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献”。
3、在心理健康教育上,针对初中生生理成熟而心理成熟相对滞后的特点向学生进行青春期生理卫生知识教育,组织女生观看青春期知识录像,发放学习材料。学校建立了心理咨询室,及时排除学生心理障碍,解决学生的心理问题。开展“禁毒知识一堂课”活动,提高学生知毒、防毒、恨毒、拒毒意识。
4、在德育工作实效上,学校近几年来无学生违法乱纪现象,学生思想健康、行为文明、拾金不昧好事层出不穷。2006年,我校被评为市级三好学生2人,市级优秀学生干部1人,市级先进班集体一个。学校被授予 “文明校园”“花园式校园”等光荣称号。
三、加强教师队伍建设,努力创造一支高素质的师资队伍。
1、重视师德建设,定期开展师德养成教育,使教师努力做到 热爱学生,为人师表,遵纪守法,做好学生道德实践的表率。学校利用每周一次的政治学习时间,组织教师学习《教师法》,《陕西省中小学教师职业道德行为规范》及有关法律、法规和政策性文件,提高教师的政治思想素质,增强教师教书育人、以法治教的自觉性,杜绝各种违反师德规范的现象,立师德,正师风,铸师魂,树立人民教师的光辉形象。三年中,有4位教师光荣地加入了中国共产党,不少青年教师向党组织递交了入党申请书,积极向党组织靠拢,纷纷要求入党。
2、树立全新的教育理念,教育观念决定教育行为,直接影响教育质量,为转变教育理念,学校十分重视师资培训,我校不断加强教师的教育教学理论学习,要求领导干部和教师每人每学期读一本理论方面的书籍,写一篇高质量的教改论文,每学期举行一次优质课赛讲,每年进行一次公开课展示活动。本学期,学校举行了优质课赛讲活动,共有53人参加,用多媒体课件教学接近50节,教师听课总节次超过1000多节,领导听课节次超过200多节,软件的制作从开始的投影发展到今天的立体动画。教师在这次活动学到的东西是以往赛教从未有过的。赛教结束,各教研组评出的优胜者进行校级观摩。活动的安排是扎实的,细致的,真正赛出了风格,赛出了各教师在学校的位置。今年我们的口号是引导教师形成自己的教学风格,创立自我品牌。一年来,我们除本校相互学习还组织教师出外学习,今年我们参加市级以上学术研讨会20人次,陕西省第二届中学班主任工作研讨会,我校的刘梅老师参加,该同志撰写的《浅谈农村基础教育课程改革》一文,被评为二等奖。10月29、30日西安市教育局举办的2006年中考分析会,学校拿出1000多元钱,让初三老师全部参加;11月份,陕西省第七届“全国著名特级教师课改示范课系列”活动,我校还将派老师参加。通过出外学习等多种形式,引导教师切实转变教育观念,把握素质教育的内涵,树立正确的教育观、质量观和人才观。
3、重视教师文化水平的提高。首先,学校鼓励年轻教师参加学历达标或高一级学历的文化进修、目前,我校已取得大学本科文凭和正在进修大学本科学历的教师已达90%,进修研究生课程的教师共9名。其次重视教师业务能力的提高。学校除了在校内开展各种形式的教研活动外,还聘请区教研室的领导来我校听课、评课,对我校教师作具体的指导。我们还要求教师积极参加现代技术培训和多媒体课件制作培训,以熟练地掌握现代教育教学手段。通过一系列措施,教师的素质和能力有了明显提高,涌现出了一大批教学骨干,如:王亚红、马高奎、郭彩玲、焦美菊、靳小妮、段利萍、鲁琳娜等一大批骨干教师。王亚红老师、马高奎老师被评为区级先进个人。乔磊老师被评为街办先进教师,党蕊娟老师被评为街办优秀班主任。西安市教育学会2006年论文评选,我校的杨亚妮同志获二等奖,鲁林娜、张利、朱蒙蒙、李淑娟分别获得三等奖,2007年长安区教师多媒体优秀课件评选,朱蒙蒙获二等奖,杨亚妮、乔磊、党蕊娟、田娟利、李淑娟等五位同志获三等奖,教师报2007年第九届全国教师教育教学论文大赛朱萌萌同志获一等奖,并在教师报上发表,张会霞老师的试论《弘扬和培养 民族精神》教学中的四个结合,在各界导报上发表。朱军主任的论文在陕西师大教学参考上发表。2006年10月长教研发[2006]11号通报陕西省2005年“国际物理年”征文活动:我校的马高奎同志获省级一等奖
四、强化科学管理,增强办学活力。
为了全面落实素质教育,提高办学效益,近年来,学校以管理改革为突破口,从整章建制着手。先后制定出台了20种制度,重新修订了教学奖惩办法和考勤制度。每学期开学初,学校还要和教师签定《教学目标责任书》、《治理教育乱收费目标责任书》等。在贯彻实施中,对运作执行机构进行了大胆的改革尝试。形成了“分级管理,包干负责,机构健全、制度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色。管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制,职责明确,上下配合。为了落实《制度》、《细则》,实现对教育教学的指导,检查、评价的动态管理。确立了以教导处,教研组组成的教学管理指导检查执行机构;政教处、值周组组成的纪律、卫生指导检查执行机构;总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构;校务会、教代会、工会组成的民主监督执行机构。检查考核中,实行“量化为主、类比定性”的办法。使学校管理走上科学化轨道,启动了学校活力,提高了办学效益。
五、立足常规,狠抓课堂,强化教改,提高质量
我们始终把教学质量的提高作为自身生存和发展的生命线,立足教学常规管理,狠抓课堂教学效率,强化教法教改研究,减轻学生课业负担,努力实施素质教育,全面提高教学质量。学校紧紧围绕课堂教学这个重中之重,抓住备课、授课、辅导、作业、批改、测试、练习指导等主要环节,向45分钟要质量,加强学的管理,注重学法指导。学校每学期,组织教师进行观摩课教学,组织跟踪听课,说课,评课。由于教研教改促使课堂教学效率的大幅度提高,减轻学生负担,全面落实素质教育有了保证。近年来,我校注重开辟第二课堂,组织学生参加社会实践,实施德、智、体、美、劳并重。学校有计划的组织体育比赛、文艺汇演、朗诵演讲、书画展览等活动。使学生个个有项目,个个有收获。这样不仅减轻了学生课业负担,而且减轻了学生心理负担,发挥了个性特长。今年来,在校级各类活动中,学校奖励170多人次,受奖学生占17%。西安市第六届中小学电脑制作作品活动,我校马丹等5位同学分别获得三等奖。受到区教育局的表彰通报。2006年12月被区教育局评为教育教学常规管理工作“示范学校”,中学教学质量评估“先进学校”。
六、财务管理:学校财务管理制度完备,措施到位,能按照财务管理制度规定的用途使用经费资金,财务制度严格,所有票据必须经校长、总务主任、工会组长签名方可报销。在各种服务性收费和代办费中,没有发生强制性收费,对政策已明确的各项代办费的收支,学校采取“随时发生、随时收取、多退少补、不得盈利、及时结算、定期公布”的原则,更没有收取“建校费”“赞助费”等违规收费行为。10月底,西安市教育局等7部委对我校的“市级教育收费规范学校” 的验收评价很好。
七、安全工作:安全重于泰山,抓好安全教育是学校工作的重点。学校成立了安全工作领导小组,制定了安全制度和安全工作预案、学校安全奖惩制度等。学校利用班会、团会、晨会、教师例会等,向师生进行安全知识教育,严防学生人身伤害事故的发生。教育学生防电、防溺水、防交通事故、防坏人袭击、防火等。增强全体师生的安全防范意识。层层落实安全工作责任,安全工作每周一小评、每月一大评、天天抓、周周讲。10月29日,我们还请了西安市消防总队的钟军应教官给老师做了消防安全报告。我校对安全工作特别重视,因此未发生任何安全事故。2006年12份,我校被长安区综治办、公安局长安分局、长安区教育局授予“平安校园”称号。
回首这一年所有的苦累与艰辛、矛盾与困惑,都有全体教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持,才是我们充满信心地与大家一起,继续保持了香积寺中学井然有序,昂扬向上的发展态势。借此述职之机,我代表学校领导班子全体成员,真诚地向大家道一声:谢谢大家!
香积寺逸夫中学
2007年11月
领导班子述职报告
香积寺逸夫中学
2007年11月
汇报材料
一年来,我们全面贯彻党的教育方针,奋力拼搏,真抓实干,坚持“德育为首、教学为主、五育并举、面向全体”的办学思想;以培养“合格初中生”为目标;以科学管理促活力,向教研教改要质量。形成了“分级管理、深化教改、教师严谨、学生勤奋”的办学特色。使学校教育教学质量逐年上升,2006年中考获全区第九名,2007年获全区第六名,取得了喜人的成绩,受到了社会的广泛好评。
一、加强领导班子成员自身修养,努力提高思想政治水平。领导班子的政治素质,思想品德修养决定着学校的管理水平,一年来,领导班子成员能加强理论学习,学习党的方针政策,学习教育法规,系统地学习了学校管理行为和艺术,通过学习使我们认识到,领导不仅要管理教师,而且能够自己管理自己,要实现领导功能,关键在于自身影响力,在于强制性影响力和自然性影响力。在学校管理中,自然性影响力的作用往往要比强制性影响力更大,影响更深远,在这方面,班子成员,每天早晨7:10分到校,天黑以后回家,从不请假,从不迟到,以身作则,带好校风,真正做到敬业、乐业、爱校如家,全心全意地为教育事业奉献终身。
二、强化德育教育,优化育人环境。
学校把“德育为首、五育并举”作为搞好教学和管理的指南,落实德育工作细则,加强德育阵地建设。
1、在德育工作队伍建设上,学校成立了以校长为组长、政工处、团支部、年级组长为成员的德育工作领导小组,增强了对班主任的选聘、培养、奖惩工作力度,制定了《班主任工作量化考核方案》,《学校德育工作实施细则》,开展教育思想大讨论,教师写心得体会,办专栏、专刊,提高教师的责任感、使命感。
2、在德育工作内容方法上,以爱国主义和日常行为规范养成教育为重点,学校形成了重大节日进行爱国主义教育,每学期第一月为日常行为规范教育月的德育教育格局,通过举办“人人争做文明小公民”演讲赛,“学守则、见行动”演讲赛,“日常行为规范知识竞赛”,开展评选“文明小公民”、《学守则》标兵等活动,使学生达到“爱国守法、明理诚信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献”。
3、在心理健康教育上,针对初中生生理成熟而心理成熟相对滞后的特点向学生进行青春期生理卫生知识教育,组织女生观看青春期知识录像,发放学习材料。学校建立了心理咨询室,及时排除学生心理障碍,解决学生的心理问题。开展“禁毒知识一堂课”活动,提高学生知毒、防毒、恨毒、拒毒意识。
4、在德育工作实效上,学校近几年来无学生违法乱纪现象,学生思想健康、行为文明、拾金不昧好事层出不穷。2007年,我校被评为市级三好学生3人,市级优秀学生干部1人,市级先进班集体一个。学校被授予 “文明校园”“花园式校园”等光荣称号,并被西安市人民政府授予“绿色学校“光荣称号。
三、加强教师队伍建设,努力创造一支高素质的师资队伍。
1、重视师德建设,定期开展师德养成教育,使教师努力做到 热爱学生,为人师表,遵纪守法,做好学生道德实践的表率。学校利用每周一次的政治学习时间,组织教师学习《教师法》,《陕西省中小学教师职业道德行为规范》及有关法律、法规和政策性文件,提高教师的政治思想素质,增强教师教书育人、以法治教的自觉性,杜绝各种违反师德规范的现象,立师德,正师风,铸师魂,树立人民教师的光辉形象。三年中,有4位教师光荣地加入了中国共产党,不少青年教师向党组织递交了入党申请书,积极向党组织靠拢,纷纷要求入党。
2、树立全新的教育理念,教育观念决定教育行为,直接影响教育质量,为转变教育理念,学校十分重视师资培训,我校不断加强教师的教育教学理论学习,要求领导干部和教师每人每学期读一本理论方面的书籍,写一篇高质量的教改论文,每学期举行一次优质课赛讲,每年进行一次公开课展示活动。本学期,学校举行了优质课赛讲活动,共有53人参加,用多媒体课件教学接近50节,教师听课总节次超过1000多节,领导听课节次超过200多节,软件的制作从开始的投影发展到今天的立体动画。教师在这次活动学到的东西是以往赛教从未有过的。赛教结束,各教研组评出的优胜者进行校级观摩。活动的安排是扎实的,细致的,真正赛出了风格,赛出了各教师在学校的位置。今年我们的口号是引导教师形成自己的教学风格,创立自我品牌。一年来,我们除本校相互学习还组织教师出外学习,今年我们参加市级以上学术研讨会20人次,陕西省第二届中学班主任工作研讨会,我校的刘梅老师参加,该同志撰写的《浅谈农村基础教育课程改革》一文,被评为二等奖。10月29、30日西安市教育局举办的2006年中考分析会,学校拿出1000多元钱,让初三老师全部参加;11月份,陕西省第七届“全国著名特级教师课改示范课系列”活动,我校还将派老师参加。通过出外学习等多种形式,引导教师切实转变教育观念,把握素质教育的内涵,树立正确的教育观、质量观和人才观。
3、重视教师文化水平的提高。首先,学校鼓励年轻教师参加学历达标或高一级学历的文化进修、目前,我校已取得大学本科文凭和正在进修大学本科学历的教师已达90%,进修研究生课程的教师共9名。其次重视教师业务能力的提高。学校除了在校内开展各种形式的教研活动外,还聘请区教研室的领导来我校听课、评课,对我校教师作具体的指导。我们还要求教师积极参加现代技术培训和多媒体课件制作培训,以熟练地掌握现代教育教学手段。通过一系列措施,教师的素质和能力有了明显提高,涌现出了一大批教学骨干,如:王亚红、马高奎、郭彩玲、焦美菊、靳小妮、段利萍、鲁琳娜等一大批骨干教师。王亚红老师、马高奎老师被评为区级先进个人。乔磊老师被评为街办先进教师,党蕊娟老师被评为街办优秀班主任。西安市教育学会2006年论文评选,我校的杨亚妮同志获二等奖,鲁林娜、张利、朱蒙蒙、李淑娟分别获得三等奖,2007年长安区教师多媒体优秀课件评选,朱蒙蒙获二等奖,杨亚妮、乔磊、党蕊娟、田娟利、李淑娟等五位同志获三等奖,教师报2007年第九届全国教师教育教学论文大赛朱萌萌同志获一等奖,并在教师报上发表,张会霞老师的试论《弘扬和培养 民族精神》教学中的四个结合,在各界导报上发表。朱军主任的论文在陕西师大教学参考上发表。2006年10月长教研发[2006]11号通报陕西省2005年“国际物理年”征文活动:我校的马高奎同志获省级一等奖
四、强化科学管理,增强办学活力。
为了全面落实素质教育,提高办学效益,近年来,学校以管理改革为突破口,从整章建制着手。先后制定出台了20种制度,重新修订了教学奖惩办法和考勤制度。每学期开学初,学校还要和教师签定《教学目标责任书》、《治理教育乱收费目标责任书》等。在贯彻实施中,对运作执行机构进行了大胆的改革尝试。形成了“分级管理,包干负责,机构健全、制度完备、激发活力、运作顺畅”的管理特色。管理机制上实行校长负责制和级组包干负责制,职责明确,上下配合。为了落实《制度》、《细则》,实现对教育教学的指导,检查、评价的动态管理。确立了以教导处,教研组组成的教学管理指导检查执行机构;政教处、值周组组成的纪律、卫生指导检查执行机构;总务后勤组成的后勤服务管理指导检查执行机构;校务会、教代会、工会组成的民主监督执行机构。检查考核中,实行“量化为主、类比定性”的办法。使学校管理走上科学化轨道,启动了学校活力,提高了办学效益。
五、立足常规,狠抓课堂,强化教改,提高质量
我们始终把教学质量的提高作为自身生存和发展的生命线,立足教学常规管理,狠抓课堂教学效率,强化教法教改研究,减轻学生课业负担,努力实施素质教育,全面提高教学质量。学校紧紧围绕课堂教学这个重中之重,抓住备课、授课、辅导、作业、批改、测试、练习指导等主要环节,向45分钟要质量,加强学的管理,注重学法指导。学校每学期,组织教师进行观摩课教学,组织跟踪听课,说课,评课。由于教研教改促使课堂教学效率的大幅度提高,减轻学生负担,全面落实素质教育有了保证。近年来,我校注重开辟第二课堂,组织学生参加社会实践,实施德、智、体、美、劳并重。学校有计划的组织体育比赛、文艺汇演、朗诵演讲、书画展览等活动。使学生个个有项目,个个有收获。这样不仅减轻了学生课业负担,而且减轻了学生心理负担,发挥了个性特长。今年来,在校级各类活动中,学校奖励170多人次,受奖学生占17%。西安市第六届中小学电脑制作作品活动,我校马丹等5位同学分别获得三等奖。受到区教育局的表彰通报。2006年12月被区教育局评为教育教学常规管理工作“示范学校”,中学教学质量评估“先进学校”。
五、安全工作:安全重于泰山,抓好安全教育是学校工作的重点。学校成立了安全工作领导小组,制定了安全制度和安全工作预案、学校安全奖惩制度等。学校利用班会、团会、晨会、教师例会等,向师生进行安全知识教育,严防学生人身伤害事故的发生。教育学生防电、防溺水、防交通事故、防坏人袭击、防火等。增强全体师生的安全防范意识。层层落实安全工作责任,安全工作每周一小评、每月一大评、天天抓、周周讲。10月29日,我们还请了西安市消防总队的钟军应教官给老师做了消防安全报告。我校对安全工作特别重视,因此未发生任何不安全事故。2006年12份,我校被长安区综治办、公安局长安分局、长安区教育局授予“平安校园”称号。
六、特色工作:
1、2005年3月获西安市“健康教育示范学校”
2、2005年7月获陕西省教育科学研究所“以校本教学研究制度建设实验学校”
3、2005年8月获陕西省“示范初中”
4、2006年获教育部基础教育课程教材发展中心“网络实验学校”
5、2007年获西安市人民政府“绿色学校”
6、学校制定的学生综合素质评价中的“关于将学生作业纳入期中、期末考核成绩实施方案”已申报区教育局普教科
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