小学教师述职报告l_小学教师述职报告
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个人述职报告
临泉县滑集镇何楼小学
陈红兵
2011年7月3日
个人述职报告
我叫陈红兵，男，今年32岁。2002年7月毕业于阜阳职业技术学院，2008年至2010年在阜阳师范学院（数学与应用数学（教育）专业）函授学习，2010年7月毕业，取得本科学历。自2008年到何楼小学任教以来，我一直担任高年级的数学教学工作和班主任工作，同时还担任学校后勤主任，负责学校的安全、卫生和校园线路维护工作。2010年被聘任为小学数学一级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，现将个人情况述职如下：
一、爱岗敬业，师德高尚
从事教育工作以来，我把这一工作看成自己的生命。虽然我家住阜阳市，离学校50多公里，但我他从来不缺学生一节课，每周都是周日下午到校，周五下午放学才回家。我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导安排，团结同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。
二、倾注爱心，精心育人
任职以来，我一直担任班主任工作。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班，我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班级、学科工作计划和推行优化评分方案，并和其他学科教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。同时还开展各种各样的富有教育意义和树立正确价值观和人生观的活动，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，每月开展一次少先队活动，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。2010年六月至十一月我参加教育部“国培计划—“知行中国”小学班主任教师培训项目”的学习，取得合格证。通过以上努力，我带的班级形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，学生的学习成绩更是取得很大进步。2011年我们班李雨荷同学被评为阜阳市“优秀学生干部”，我所带的班年年被评为学校“先进班集体”。
三、勇于改革，认真教学
任现职以来，我主要担任三、六年级数学教学工作，还兼任六年级英语等学科的教学工作，每周授课17节。在教学中，我坚持用普通话教学，注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑、反思，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河心不死”的探索意识和顽强的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面向全体，同时巧用多媒体提高教学效率，使学生主动地、创造性地学习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段和传统的教学手段（如讲解、板书、画线段图等）结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。
四、积极参与教研活动，热心培养青年教师
平时，我除了认真备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化知识，不断充实自己。我系统地学习了《儿童心理学》、《教育心理学》等专业理论知识，虚心向本校有经验的教师学习，还到中心学校向我们的教坛新星李影老师学习，并在中国教师进修网上观看全国名师、专家上的录像课讲座，同时还坚持阅读《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志，做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。
作为学校的一位数学科教师，我积极参加学校教研活动，每期都主动承担公开课或试验课，并不断总结经验，改进教法，提高自己的教学水平和教学艺术，多次受到领导的赞赏和同行的好评。其中2011年所授的课例《圆柱的体积》，由于设计巧，教法新颖，充分体现学生自主学习和创新的精神，所以受到听课的领导和教师的一致好评。此外，我还以培养青年教师为已任，从备课、上课到解答教学上的各种疑难问题等方面，都尽如其力地对他们给予具体的指导，使他们的教学艺术和教学水平迅速提高。我们学校的尹伟、王文君、周桂梅等几位老师，由于他们是新走上教学岗位的特岗教师，对教材不熟悉，我便和她一起钻研教材，指导他们备课、上课，并深入听课，找出不足之处，共同探讨和改进教学方法，最终使他们多次在全镇教学质量测评考试中取得可喜的成绩。一年来，我共培养了三位青年教师，现在他们都已成为学校的骨干教师。其中周桂梅老师在2010-2011学年度第一学期全镇教学质量测评考试中取得了第一名的好成绩。
五、辛勤耕耘，硕果累累
一分耕耘，一分收获。我兢兢业业，默默无闻地工作，在教学上取得了可喜的成绩。
1、2008-2009学年度第二学期，我所教的四年级数学在全镇教学质量监测考试中由上学期倒数第4名上升到全镇第8名；
2、2009-2010学年度两学期，我所教的五年级数学在全镇教学质量监测考试中名列第一；
3、2010-2011学年度两学期，我所教的三、六两个年级数学在全镇教学质量监测考试中名列第一名；
4、2010-2011学年度我们班李雨荷同学被评为阜阳市“优秀学生干部”；
在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在学区交流，多篇论文在市、县教育教学论文评选中获奖：
1、2009年论文《浅谈小学数学教学中学生创新性发散思维》获市级二等奖；
2、2010年论文《浅谈小学数学教学如何开展有效的实践活动》获市级三等奖；
3、2011年论文《后进生转化的关键情感沟通是关键》获县级二等奖4、2011年论文《浅谈农村小学数学教学中学生反思能力的培养》获市级二等奖5、2011年论文《浅谈如何提高小学数学毕业总复习的效率》获市级一等奖
由于我工作踏实肯干，求真务实，表现突出，个人和班集体也多次获得市、县、镇和学校的表彰：
1、2009—2010、201—2011两学年他所任教的班级被学校评为“先进班集体”
2、2009—2010学年度被评为滑集镇人民政府评为“优秀教师”；
3、2010—2011学年度被评为滑集镇人民政府评为“优秀教师”；
4、2010—2011年年度考核优秀；
5、2010—2011学年度被临泉县教育局评为“优秀教师”
成绩属于过去，教学永无止境，在教育的岗位上仍须不懈的努力！今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。我将以更高的目标要求自己，做出新的成绩。
根据小学高级教师任职条件，我觉得我已符合小学高级教师的申报条件，特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称，请予审定！
述职人：陈红兵
2011年7月3日
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