晋升小学高级教师述职报告_晋升高级教师述职报告

2020-02-26 教师述职报告 下载本文

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“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。转眼间,当了十六年的“孩子王”了。回顾十几学年的工作,紧张、愉快、忙碌、充实、充满了机遇和挑战。而我要特别感谢学校领导和同事们给予我 指导和帮助,使我很快适应了新的课程改改革。下面,我简短的作一个汇报:

一、问渠哪得清如许,惟有源头活水来

要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。十几年弹指一挥间,回想刚刚参加工作时的情景,真的是举步为艰,校园里学到的那一点点理论知识怎能满足那一双双渴求知识的眼睛,怎能哺育那一个个鲜活的生命。为了缩短自己与老教师之间的距离,为了吸取更多的教育教学经验,我不断地学习,不断地完善自己,虚心请教,刻苦专研。我把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞;反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。“人学始知道,不学亦徒然”作为新一代的教育者,作为孩子们的启蒙教师,我深知自己肩负的责任重大,要想成为一位好教师,就要不断地更新、充实自己,既要有扎实的理论知识,又要有全新的教学理念。为了更好的适应教学工作,我积极参加学校组织的各项教育教学培训,及时转变教育教学观念,并在实践中探索、运用,跟上教育新的发展趋势。功到自然成,十年几的教学工作,我带了4批学生,送走了3个毕业班。每一个班级都倾注了我的满腔热血,倾注了我对教育事业的执着。每个班的学习成绩都很优秀,得到了学校的认可,家长的好评。我带的第一批毕业生有好多已经考上了重点大学。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我的工作才刚刚开始,还需要不断地去钻研,去探索,惟有勇于进取,不断创新,才能在今后的工作中取得更大的成绩。

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,我积极探索,努力创„„

二、爱心化雨,润物无声 师爱是师德的灵魂,对学生的爱是每个教师的天职。激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。这一直是我十年以来从教追求的目标,把握的原则。从参加工作开始,我就一直工作在教学第一线,时刻注意一切工作从“爱”出发。我是这样想的:心中有爱,才能善待学生的过错、宽容学生的无知、理解学生的心情。只有在一种和谐的心理氛围中师生共同合作,才能愉快地完成教育、教学任务。在我所教的班级里,我希望每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功!我像保护荷叶上的露珠一样,关爱着每一个学生的成长。不管是优秀的,还是发展有困难的,都不带任何功利的色彩。用期待的心态等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。近几年我一直担任低年级的教育教学工作。低年级孩子年龄小,有的学生自理能力差,尿裤子、拉裤子的事情常有发生:我们班的孙镜淇同学一次坏肚子,下课还没来得及上厕所,就拉到了裤子里,当时是冬天,天气已经很凉,又联系不到家长,怎么办?还好,孩子的棉裤没有弄脏,把衬裤换下来就可以了。当帮助孩子换洗内裤的时候,屋子里已经一个同学都没有了,他们都闲味太大躲出去了。虽然换洗的时候忍不住连连作呕,可在孩子面前还是装作若无其事的样子.怕自己的失态会挫伤孩子的自尊心。我现在带的班里有一个孩子妈妈一直不在身边,缺少了母爱,电视里一放亲情片时就泣不成声,了解到孩子这一情况以后我倍加关心她,常常在私下里和她谈心,过生日的时候为她买礼物,孩子生病的时候给予细心的照顾,让孩子感受到了母亲般的爱。在她的日记中不时的出现“老师,我爱你,你是我的妈妈”这样的字眼。她还常常在没人时偷偷在我耳边叫妈妈,脸上洋溢着喜悦之情。当再看到亲情片的时候她不哭了,用异样的眼神看着我,当我的目光投向她时,她带着孩子的天真满足地笑了。前几天孩子高高兴兴地拿来一封信,告诉我是她的妈妈写给我的,我很惊讶,信中说到:老师,每每和孩子通电话时她都很兴奋地谈着您,您让我感到很惭愧,谢谢您能够以母亲的身份细心地照顾她。孩子放在你那我放心。短短的几句话犹如沐浴春风。

三、捧着一颗心来,不带半根草去 在学校面对孩子们我无愧于心。然而,在家里,我愧对了家人,我不是一个好女儿,不是一个好媳妇,更不是一个好妈妈。女儿有病都是奶奶和爸爸跑前跑后,打针,喂药。每每孩子要求我陪他去医院时,我都说:妈没有时间,班里那么多孩子还等着妈妈上课呢。由于我的经常疏忽,孩子的奶奶爷爷都不放心把他留在我身边。因此照顾孩子的任务结束了。我也有更多的精力从事自己的教育教学工作。

四、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

回忆着过去的工作历程,几分耕耘,几分收获。我以对教育事业的无限热忱,对学生的无限关怀,使自己的平凡工作得到了闪光。十几年来,我取得了少许的荣誉:被评为市区骨干教师,多次评为市区优秀科技辅导员。多次岗位考核评为优秀等级.多篇论文获省、市、区级一、二等奖。多次参加国家新课程基础教育改革的培训。多次校内“风彩节”公开课获一、二等奖。

2009年8月,由我执笔撰写了《在活动中创新,在创新中发展——浅谈科技实践活动中培养学生创新能力》,在达州市教师科技论文作品竞赛中被评为二等奖。2010年10月,论文《用智慧和爱憎为孩子们保驾护航》在通川区中小学优秀教育教学论文评选活动中,评为一等奖,2012年9月,论文《如何培养小学生运用数学知识解决实际问题的能力》在达州市小学数学动量论文评选中荣获二等奖;2014年11月,论文《刍议小学数学有效教学设计策略》在“全国中小学教育研究”评选活动中被评为一等奖。2012年上期被学校评为优秀班主任。2014被评为通川区骨干教师。2015年1月被评为达州市优秀科技教师。2007年3月执教的《圆的认识》获区二等奖。2009年执教的《克和千克的认识》获通川区小学数学青年教师优质课二等奖。

我虽不年轻,但在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一名人民教师。我相信这一定能实现,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

晋升小学高级教师述职报告

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