晋升履职总结_履职晋级总结

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履职工作总结

永仁县永定小学 石 婧

光阴荏苒，时光流逝，转瞬已过13余载。我 1999年7月毕业于大姚师范学校，同年9月分配到莲池校区边远少数民族聚集区——勐莲完小任教，2002年9月调入大连池完小任教，2004年调入莲池中心完小任教，2005年8月参加永仁县永定小学教师招考，考入永定小学任教。2003年11月取得中央广播电视大学小学教育专科毕业证。2002年成为正式党员。2001年9月被聘为小学一级教师职务，履现职11余年，考核结果为“四优”、“七称职”。在履职期间，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为使自己今后在这平凡而光荣的教师生涯中取得更好的成绩，现将自己履职小教一级以来的思想及工作总结如下：

一、政治思想及师德

参加工作13年来，我忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，自觉改造世界观，把自己的愿望紧密地同工作的需要结合起来，服从分工，团结同志，虚心向各位师长学习，努力完成自己担负的工作任务，时时处处以一个人民教师的标准来要求自己，加强师德修养，提高道德素质，注意为人师表、遵纪守法。

二、教育教学能力

自任职以来，我一直担任着语文教师及班主任的工作，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，备好学生。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、创新教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从学生到朋友。开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生。

三、工作实绩

干一行，爱一行。我从不因为个人的私事耽误工作的时间。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了很大的提高，工作成效明显。加强理论学习，在教学实践中不断总结，严格履行了小学一级教师职责，在教学工作中成绩显著：2000年所撰写的论文《体育，祖国明天的一面旗帜》获州级三等奖；2002年所撰写的论文《城里人和乡下人》获国家级二等奖、论文《巧用幻想的“魔棒”，点击生活的浪花》获省级二等奖、同年获县级招银”园丁奖”、小学非毕业班授课教师奖；2003年所撰写的论文《孩子，让语言的魅力伴你成长》获省级二等奖、所撰写的论文《师爱无痕，撑起孩子成长的支点》获省级三等奖、参加云南省首届民族地区小学幼儿教师综合素质赛小学组获省级三等奖；2004年所撰写的论文《语文教师的评答艺术举隅》获省级三等奖、在云南省首届新课改理论与实践知识大赛中获省级二等奖、所撰写的论文《表扬是最好的批评》获州级二等奖、在永仁县第六届农村文艺汇演暨体育运动会中获县级体育道德风尚奖、在“三爱”征文活动中获县级鼓励奖；2005年所撰写的论文《念好“四句诀”，变“盲区”为“芳草地”》获州级二等奖、在楚雄州思想政治（品德）（优秀课件和案例评审活动中所撰写的教学设计获州级三等奖、在“学习臧金贵事迹，立足岗位比奉献”演讲比赛中获县级三等奖；2006年所撰写的论文《激发学生求知欲管见》获省级三等奖；2007年所撰写的论文《科学育人满园春，育人科学春满园》获县级二等奖、获县级小学非毕业班教学成果优质奖、评为校级“优秀班主任”、评为校级”文明家庭”、获校级”教学成果奖“；2008年所撰写的论文《低年级识字教学管见》获省级三等奖、在小学骨干教师培训中被评为县级优秀学员、在县级小学语文课堂优质课竞赛中荣获县级一等奖、在“三创与我同行”演讲比赛中获县级优秀奖、在“师德师风主题教育中被评为县级”师德模范、在校级青年教师课堂教学竞赛中获校级一等奖；2009年所撰写的论文《让开心作业铺设孩子成才的绿色通道》获省级一等奖、所撰写的论文《用爱开启学生的心扉》获省级三等奖、所撰写的论文《培养学生良好学习习惯管见》获省级三等奖、在“中华颂”演讲比赛中获州级优秀选手奖、荣获县级小学教师综合素质考评优质奖、同年被评为校级优秀党员、在校级“经典诗辞”诵读活动中获校级一等奖；2010年参加第四届云南省青少年学艺大赛美术类小学组比赛中获省级优秀指导教师奖、参加第四届云南省青少年学艺大赛写作类小学组比赛中获省级优秀指导教师奖、所撰写的论文《小学信息课的教学方法管见》获省级三等奖、所撰写的论文《试谈低年级口语表达的训练策略》获省级三等奖、所撰写的论文《古诗教学方法微见》获省级三等奖、所撰写的论文《有效教学从诗词开始》获省级三等奖、所撰写的论文《用情感拨动朗读之弦》获省级三等奖、在教师综合素质大赛中获校级一等奖、同年荣获校级教育教学成果奖；2011年所撰写的论文《引导学生养成积累好词佳句的习惯》获省级一等奖、所撰写的论文《课堂因“参与式”教学而更精彩》获省级二等奖、所撰写的论文《重视语文教学中的赏识教育》获省级二等奖、所撰写的论文《好习惯是成功之母》获省级三等奖、所撰写的论文《如何提高语文课堂教学的有效性》获省级三等奖、所撰写的论文《在科学课中培养学生的问题意识》获省级三等奖、所执教的《两只小狮子》一课获州级表彰；荣获小学教育教学质量考评县级优质奖；2012年获楚雄开发区实验小学小学教学质量奖、教职工书法、绘画比赛三等奖。

点点滴滴的成绩取得源于对事业的忠诚，对学生的真爱，同时也是领导的关心，同事的帮助和支持，“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，时代、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。