大学生村官的履职能力建设_大学生村官履职情况
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海南镇大学生村官工作情况汇报
为加强对大学生村官的履职能力建设，提高大学生村官服务基层的能力和水平，根据市委组织部相关通知精神，我镇主要将从以下三方面注重加强。现将具体情况汇报如下：
一、注重大学生村官责任心的培养
把干好自已的本职工作作为恪守本职的基本要求。以创先争优为载体，在大学生村官中开展“三比三赛”、“优秀大学生村官评比”等活动。树典型、学先进、严要求、赶标杆，在村官中加强责任意识教育，荣誉意识教育。定期组织大学生村官参与思想讨论、进行学习交流，查找问题，寻找根源，使大学生村官进一步端正工作态度，更新思想观念，转变工作作风。
把密切联系群众作为服务农村的基本技能。要提高大学生村官服务基层的工作能力，必须让大学生村官深入农村。党委政府在大学生村官中除开展“五个一”联系点工作制度外，又提出了“周、月、年三个一”工作要求。即：每周交流一次思想、每月帮助村解决一个实际问题、每年要完成一份有质量的专题调研。统一印发大学生村官工作记录薄，每次到点工作情况、工作内容都要有记载、有成效。每月由支书、帮带责任人进行点评。以此促进工作水平的提高。
把基层满意度作为抓考核、树责任的主要指标。针对大学生村官既非公务员，又不同于在职村干部的情况，探索建立体现岗位特点的考核评价机制。科学设定指标，以岗位目标、村级组织
建设、创业富民、基层干群满意度为主要指标，按照知情度、关联度等原则，注意听取帮带责任人、村干部、党员和村民代表的意见。年终将考核结果作为评选先进的主要依据。将优秀大学生村官纳入我镇四个文明建设总考核框架内进行表彰，从而形成大学生争创先进的良好氛围。
二、注重大学生村官工作能力的培养
加大真帮实带的力度。今年我镇将定期组织帮带责任人开展帮带情况工作汇报，由帮带责任人汇报村官的工作情况、思想动态，总结成绩、梳理问题、提出帮扶措施。在大学生村官的考核、测评中征求帮带人的意见，加强大学生村官与帮带任人的沟通与指导。使师傅能早日将徒弟领进门。
实行分类培养模式。根据大学生村官对工作的熟悉、适应程度，对大学生村官实施分类培养模式。对村情熟悉度、适应程度不高的大学生村官着重在涉农政策学习、整理档案资料、熟悉村情等方面加以入手；对村情熟悉度、适应程度较高的大学生村官着重在增强实践能力、培养独立处理问题的能力、积累基层工作经验入手，促进理论与实践的融会贯通，提高村官解决实际问题的能力。
推行每周接访工作制度。每周安排大学生村官接待上访群众，在与上访群众的交流中培养大学生村官化解矛盾、沟通协调以及应对突发事件的能力。在村官接访过程中，很多村官加深了对农村工作的认识，增强了对农村政策的了解，也体会到了农村
工作的酸甜苦辣。
三、注重大学生村官健康身心的培养
从大学生村官的业余生活入手，组织开展形式多样的文体活动。充分发挥、尽量挖掘大学生村官的特长，使他们在工作中感受快乐。
从关心大学生村官的个人问题入手，为他们在个人问题上排忧解难，生活中尽可能的为他们创造一个方便、安心的生活环境，组织一些小范围的交流、联谊活动，拓宽他们的生活圈子。
从村官最需要的入手，为他们提供形式多样的学习培训。进一步健全培训机制，除组织大学生村官参加上级组织的各项培训外，有计划、有针对性的组织大学生村官参加各项实用技能、新农村建设、远教知识、农村应急问题处理等知识。组织大学生村官走进田间地头向农民学习种植技术，参观友邻乡镇大学生村官创业示范点，通过观摩学习经验、取长补短、共同提高。
以上是我们在今年的大学生村官工作中的一些想法和打算。总之，农村需要下得去、待得住、干得好的村官。
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