履职总结谭林花_履职情况总结

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履职总结

永德一中：谭林花

我叫谭林花，女，汉族，1982年2月生，2004年7月毕业于云南民族大学数学与计算机科学学院应用数学专业，同年8月进入永德县第一完全中学任教至今。期间一直担任数学教育教学工作和班主任工作。2005年12月被认定为中学二级教师，履职已七年。继续教育学分30分。

一、思想方面

自参加工作以来，我始终拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，思想与行动和党中央保持一致，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，服从分工，任劳任怨，团结同志，作风正派，有良好的师德，关心爱护学生，坚持以“三个代表”重要思想指导自己的言行，不断提高自己的思想水平与修养。为人正直，光明磊落，从教思想毫不动摇。

二、教育方面

在班主任工作中，我积极探索教育管理规律，坚持以人为本，做到一视同仁，对尖子生从不迁就，而是从严要求，让优生更上一层楼。对后进生从不歧视，更不放弃，而是耐心的引导和鼓励，让他们后进赶先进。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。我关注每个学生的学习和生活，了解学生的内心世界，并适时给予物质上的帮助和精神上的慰籍，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养健康、进取、合格的人才。同时加强班级管理，培养良好的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严肃、活跃、奋进”的班集体。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。通过我的努力工作，我管理的班级学习气氛浓，班风正，得到了任课教师和学生的一致好评。

三、教学方面

工作上，我历来都以高度的责任心投入教学，真钻研教材，积极研究教法，边教边学，一直认真钻研教材和大纲，把握教材的基本思想、基本概念、重点和难点，深入理解教材内容设臵的意图，结合学科特点和学生实际，努力钻研教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生学习能力，让学生能自主学习，觉得好学并且爱学。

在教学常规中，我认真学习钻研本学科的教学目标和要求，贯彻本年级本学科教学质量要求；认真备课，做到备大纲、备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量；精心选编作业，认真批改作业，适当控制作业数量，讲究作业的有效性；贯彻“面向全体，因材施教”的原则，培养优秀生，帮助后进生，使全体学生在原有基础上有所提高。从学生实际出发，适应不同学生的需要；既有共性教育又有个性需求；认真指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生的特长；按时做好命题、阅卷、评分、总评工作，做好期中、期末考试后的质量分析。

在教学过程中，为提高自己的教育教学水平，努力进修，曾参加过省内、市内、县内及校内组织的各级教研培训，积极参加继续教育培训，参加教研组组织的各项活动，曾多次承担学校安排的公开课，在教研组安排的高考尖子生辅导中，我认真负责，精心准备，所辅导的学生在高考中均取得了较好的成绩，2007年3月参加云南省高考研讨交流会学习；2008年3月参加临沧市高考研讨交流会学习；2010年8月参加云南省高中新教材课程改革培训学习。2011年参加全国中小学教育技术水平网上培训学习。多年来，我采用各种形式的教学方法，积极营造和谐的课堂教学气氛，在课堂教学中，积极学习新课改，我务求每一堂课都要上得活泼、高效，力争做到通俗易懂，深入浅出，课后及时做好反思、总结。

四、教育教学成果方面

自2004年参加工作以来，我一直承担高中数学教育教学工作，教学成绩突出。2007年1月在永德一中首届课件制作比赛中，荣获三等奖；在2007至2008学年度，教育教学工作成绩显著，被授予：“优秀教师”称号；在全县中小学教师2008至2009学年度“三优”评选活动中，我的《直线和平面所成的角》一课被评为优质课，在教案《用向量法求二面角》被评为优质教案，荣获二等奖；2008至2009学年度教学大奖赛中，荣获高中部三等奖；在2011至2012学年中因工作成绩突出，被评为优秀教师。2012年度被授予“优秀共产党员”荣誉称号。2007年参加任教年级高考本科上线 人，其中我所教的班级本科上线 人 2008年参加任教年级高考本科上线162人，其中我所带班本科上线28人，在高考中，我上班级的数学平均分为77.05分，及格19人，及格率为33.8%，均为我校平行班的第一名；所教学生段智翠同学的数学成绩为122分，获全县文科第一名；所教学生李懿喆总分573分获全县文科第二名；此外，郭佳铭同学被中南大学录取；肖云湘同学被上海理工大学录取；李贵琴同学被云南大学录取。

总之，自2004年8月参加工作以来，我热爱自己的工作，在教育教学的过程中真正体会到教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者,虽然还要面对许多困难与挑战，但我爱岗敬业，通过多年的努力学习和实践，教育教学能力不断提高，成绩也在不断进步。成绩带给我的鼓励与鞭策并举，今后我要时时处处从严要求自己，在本职工作岗位上始终对自己高标准、严要求，以身作则，时刻做到自重、自警、自励，加强自身修养，进一步坚定信心，全心全意为学生的成长服务，为再创更好的成绩而努力。

2013年6月