《参与感》 读后感论参与感在教学中的应用_教育教学论读后感
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《参与感》读后感
台风口上，猪也能飞。这是雷军对顺势而为形象的调侃，也是我对于今后在新东方职业生涯无比肯定的期望，在新东方这个教培业中无可争议，大势所趋的团队里，我也一定能够借势高翔。做好一个电子产品的品牌需要用户的参与感和口碑效应，做好一名老师，同样也需要这两件法宝。小米成功的运营理念和模式值得我们思考和模仿。《参与感》这本书为我们揭开了小米的面纱, 从中我们可以看到“小米” 的许多面，也因为如此, 我们有机会看见小米经营模式的全貌。原来小米不是卖手机！让米粉为之疯狂的也不是小米手机！可以说MIUI真正卖的是参与感。而这种参与感的实现是通过“参与感三三法则”即三个战略和三个战术层面完成对其的构建和论证的。小米总裁说，通过创业的第一年，已经充分验证了：第一，通过用户参与能够做出好产品；第二，一个好产品通过用户的口碑，是能够被传递的。这也就构成了整个小米的核心理念“把用户当朋友。”雷军所强调的参与感和口碑，对于我们教培业也同样重要，我们作为教育行业，直接面对的是学生和家长，教学便是我们的产品，我们应该与学生之间建立一种更为紧密和信任的关系来，将学生融入到新东方，让学生产生真实的参与感，而不是单纯只是接受辅导，接受一个产品，这是我们每一个新东方的老师都应该深思的。同时口碑也是我们赖以生存的基本点，只有提供好的教学，服务好学生，才能赢得口碑。雷军所提出的互联网七字诀：专注、极致、口碑、快，“专注和极致是产品目标；快是行动准则；而口碑，则是整个互联网思维的核心”。其实，这七字诀也同样适用于我们教培业，专注于教育教学，将其做到极致，赢得口碑，行动要快，有效率。就像之前陶大大讲的那样，我们这个行业最重要的是名利人生，即：口碑、钱、名师、学生。四个要素相辅相成，互相促进缺一不可。口碑的铁三角:产品是发动机，好产品是所有基础的基础，是1，品牌营销都是它背后的0。对于我们教培业来说，我们提供的是教学，是让学生成绩提高，做好教学是对一名老师最基本的要求，提供好的教学是一切的基础，是我们能够存在的基点。没有教学一切都是0。一个不能提升学生学习的教培机构，无论多么好的营销手段和宣传策略也赢不来学生、家长和社会的认可，都不可能够在当今社会立足。这也是告诉我们每一位老师，想要求得长久发展，根基必须牢固，自己的教学必须是坚实的基础，搞好教学提高自己的教学能力是一切的根本。就像我们新东方的校训说的一样，好学精进，在任何时候都不能放松对自己教学的精益求精。而在小米与用户的关系上我们同样也有可借鉴之处，小米的用户关系指导思想是和用户做朋友。因为今天不是单纯卖产品的时代，而是卖参与感。互联网思维的本质是口碑为王，口碑的本质是用户思维，就是让用户有参与感。它能够满足年轻人“在场介入”的心理需求，抒发“影响世界”的热情。同样，在我们的教学当中，我们也要和学生做朋友，和学生家长做朋友，真正了解学生的心理，真到他们想要什么，才能更好的因材施教，更好的促进我们的教学。要树立口碑，也需要学生对我们产生认同感以及对于新东方的参与感和归属感，只有这样，才能让我们的口碑继续传扬下去。参与感的三三法则是 3个战略：做爆品，做粉丝，做自媒体。3个战术是：开放参与节点，设计互动方式，扩散口碑事件。在战略上，做爆品，很明显就是要做最好的产品，提供最好的教学服务；做粉丝，即珍惜每一个学生，要和学生做朋友，让学生认可我们，成为我们真诚的粉丝，愿意为我们做口碑宣传，真正的把教学和服务的美誉做到学生和家长的心里去。而在战术上，我认为值得我们借鉴的事情一样有很多，我们也同样需要设计参与开放节点，设计互动方式，扩散口碑事件。让学生和家长更深层次的了解和认同我们的教学，我们需要向他们展示更多的内涵，比如说我们运营体系的其他方面，像是严格的教师选聘，完善的教师培训体系，严谨的教材编写等等，让学生和家长能够更加深入地了解我们进而产生更加深刻的认可。作为教培业的一名老师，首要也是最重要的是提升自己的教学，就像是小米强调做好的产品一样，教学就是我们的产品。我们也同样需要做爆品，提供最好的教学。“过去，专业者与业余者之间永远存在一道界限，但在将来将这两者分开也许会越来越难。身为一名英语专业者，必须不断提升我们的英语能力，提升教学能力，从人材到人材是要做到独一无二，教学若是能够独一无为，相信我们将会永远领跑其他机构。同时，在授课与学生接触的过程中要不断反思，不断发现自己的问题，注重学生的听课感受。就像小米所重视的，用户体验的核心是为谁设计，我们也需要时刻问自己，我们的课程为谁而设计，满足学生的不同需求，根据学生的特点来设计课程，在班级教学中要实行分层教学，照顾到不同学生的学习程度。
为了达到树立口碑的效果，我们必须将教学服务做到极致。“极致就是先把自己逼疯”。“极致产品的背后都是极大的投入，都是千锤百炼改出来的。牛逼的背后都是苦逼！就是要敢于改！改！改！再改改！”做任何事都要精益求精，要想拿出好的产品，好的课程，就必须要不要怕修改，不断地修改才能做出好的作品。只有先把自己逼疯，不断地改改改，再改，才能做到极致。作为一名新老师，我必须要做好经历千锤百炼的准备，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
最后在宣传营销方面，小米做社会化营销有四个核心通道： 论坛，微博，微信和QQ空间。企业做自媒体的内容营运要先做服务，再做 营销。企业做自媒体的内容质量，最重要的是“讲人话”。我们在做宣传营销方面同样要做利用好这四个通道，做好效果外化，好的教学加上好的效果外化是吸引粉丝，宣传营销的必备要素。在这些传播媒体上，不同的用户关系类型，适用于我们利用其做不同的事情。永华关系越弱，信任传递就越弱，参与感就越弱，参与感的口碑事件扩散效果也就越弱。微信是强关系，其次是QQ空间和论坛，最后是微博。在以后的教学工作中，我首先要利用好的事微信，微信是与学生、家长以及同事领导联系联系最直接的媒介，一对一的好友关系以及传播形式，更适于我们联系学生及家长，做好沟通交流工作，微信朋友圈以及QQ空间也是我们宣传自己，宣传教学，做好效果外化的重要媒介。就像小米的产品活动化，和活动产品化一样，我们也要将我们的产品—即教学，活动化，加强宣传，已获得更多人的关注和认可，积攒粉丝。积少成多，每一个老师都聚集起一众学生、家长粉丝，新东方整个教学团队那么多老师聚集起来，继续树立新东方的口碑，就一定能促成粉丝效应，粉丝效应让我们能够顺风高翔。小米的成功是值得我们学习和借鉴的，作为教培业的一名老师，我们提供的服务是教学，是传道授业解惑，是真正让学生提分，只有不断地精进我们的教学水平，和学生一起学习成长进步，和学生和家长做朋友，建立起更加紧密更加信任关系，提高家长学生对我们的认可度，对新东方的参与感，我们才能不断树立口碑，让更多的学生和家长真心地为我们去宣传。小米依靠用户的参与感，依靠粉丝效应从最初的100名米粉发展壮大，成为炙手可热的手机品牌，相信我们也同样可以依靠在学生中的口碑，变得更加强大！
