《和儿子一起成长》读后感 文档_和儿子一起成长读后感

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《和儿子一起成长》读后感

高纪忠

杨文老师，她用奋斗告诉了我们一个童话般美丽的故事：做母亲做得智慧，做妻子做得幸福，做事业做得成功，而且儿子、丈夫和她自己都努力着成为自己的最好和最好的自己。我也有一个幸福的家庭，聪明可爱的女儿，读这本书使我对孩子的教育更加有目标，坚信有梦想的生活，也会永远有追求，有追求的人生才会不断有惊喜出现。下面我从两个方面来阐述我的一些想法。

一方面：生活既教育，教育就是孩子现在生活的过程。最好的教育就是从生活中学习，从经验中学习。一个父母爱的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会，把转瞬既逝的具有教育价值的事情，融会贯通到孩子的教育中。再就是父母在教育孩子中应承担起“三种角色”，如：示范者、教育者和提供者。父母是孩子的榜样，父母自身素质的提高，也能带动孩子的进步，所以父母要不断学习，增加自己的文化、道德底蕴。随着孩子的成长，每个人生的阶段所面临的问题都不同，父母要有超前的意识，在孩子进入某个阶段前提前做好准备。多读些儿童少年心理丛书，了解孩子的内心世界，多跟孩子交流沟通，及时处理孩子的内心世界的困惑、焦虑、不安，让他们快乐的成长。再就是在日常生活中无意表现出来的一些行为，也会影响到孩子。我们在日常的生活中，要时刻捕捉机会，给孩子创设一个丰富的后天学习环境。良好的示范，良好的教育，良好的物质和精神环境的提供。给孩子一个温暖的家、一个宽松的环境，顺应孩子的天性，在宽容、接纳、指导中，让孩子健康成长。

另一方面：孩子的成长就是不断改正错误的过程。确实如此，孩子的学习不可避免的会有错误，只有不断的改正错误孩子才能真正成长起来，所以我们在日常的教学中一定正确对待孩子的错误，允许孩子犯错。我们应该站在孩子的角度，去思考发生错误的原因，引导孩子找出错误的原因，引导孩子去改正错误。“批评孩子不是发泄父母的怒气，而是为了指导孩子不再犯错。”当一个错误已经发生，成人发再大的脾气也是于事无补。所以我们在面对孩子的错误时，首先要心平气和的了解孩子犯错的原因，而不是责备，愤怒的批评只会打消孩子的内疚，从而使孩子对父母产生抗拒感。这时的教育是无用的，当孩子产生了抵触情绪时，是什么都听不进去的。“教育一定要有目的性，既然批评也是教育的一种形式，那更要知道批评之后，我们要的效果是什么。”“教育的最终目的是不教。”孩子在成长的过程中难免会出现一些来自学习、生活、品行方面的不良行为，如果不及时纠正，就会制约孩子的健康成长，这时，父母要掌握孩子的生理、心理特点，采取一切可行的办法，就能把孩子的缺点转化为优点。

“错误的是一件事情，而不是他这个人。”这就要求我们在批评的时候一定不能翻老账，要就事论事，就一件错误的事情展开批评教育，不能针对人。批评不是乱发脾气，而是沟通对话，不能事无巨细的指责孩子，要春风化雨。那样更容易被孩子所接受。在批评时要尊重孩子的人格，要耐心倾听他们的辩解，允许他们有自己的思考和判断，但是必须详细的说明批评的原因，同时还要让孩子知道今后怎样去避免再犯相同的错误。

“人是天生喜欢接纳鼓励和抚慰的动物，而对批评则本能的产生敌对与冲突。”了解到这一点，我们就该用温和、耐心和有效的方法去解决问题，一定要杜绝情绪化，批评是为了“教”而不是“罚”，自己怒气冲冲去批评孩子，孩子一定是对你有很强烈的抵触情绪的，这时你说的道理他们也是听不进去的。所以在孩子的错误发生时，做父母的应当给自己一个缓冲的阶段，让自己从或气愤或恨铁不成钢的激动中平息下来，平和的进行批评教育，让孩子感觉到即使做错了，父母也还是喜欢他的，不喜欢的只是做错事了，只要他改正了，父母还会一如既往地喜欢他。只有孩子对你打开了心灵之门，你才能走得进去，批评教育才是有效的。一个孩子如果对你满怀戒备，充满敌意，那么再高明的教育都是无法发挥真正的作用的。

有人说，21世纪孩子的竞争就是父母的竞争，这话真的是有道理的呢。能不能培养出一个能适应未来社会的健康快乐综合素质高的孩子，真的是对一个母亲的挑战。我想，伴随着孩子的成长过程，我的学习过程也开始了，呵呵。为自己加油吧！