小孩不笨读后感_小孩不笨读后感600字

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小孩不笨2读后感

其实早在读高中的时候就听说过这部具有教育意义的影片并且在美术课的课堂上看了一遍，当时就觉得印象深刻，开头的欢乐气氛一度把我们全班的气氛带到了高潮，起先还以为是一部搞笑片，随着影片的深入，我们才懂导演拍这部片子的意义„„

随着年龄的增长，在大学后又一次在班级里看了这部影片，你是否还记得，你被人称赞和赏识过？同时你是否称赞和赏识过别人？你最后一次被别人称赞和赏识又是几时?你最后一次称赞和赏识别人是几时? 影片开头，这几句短短的话就让我们沉思了几秒钟，我想大家都在默默思考着这个问题，虽然我们没有电影中成才哥哥那样只有2岁的时候被父亲夸过，生活中我们却也是这样的，在学校里尤其是大学以来，一路接触的很少，不再有人夸我们成绩进步，远离家庭的大学路上，更不会有家长对我们的夸赞，想到这里不由得心里一揪，觉得自己也是一无是处。

电影的开头，就是写学谦拿了写博客的奖项，然而他的妈妈确是一脸不屑的表情，认为他做这种事情就是不务正业，浪费时间，对于她自己是做报社工作，她所希望的就是儿子能有较好的文采，这样她在单位里就不会觉得丢脸啦，至于他的爸爸，整天忙于工作，认为对孩子骂过打过说过就是已经教育过了，比如说在教小孩写作业的时候，他总把孩子想当然，认为他这也不会，那也不会，其实是他自己没有耐心教导，一门心思扑在自己的工作上，认为给孩子花了钱买了东西就是最大的疼爱。作为一个大人也没有以身作则，教育孩子吃饭的时候不要玩手机，自己的手机却都在响，随便给自己捏造了一个冠冕堂皇的理由，却让孩子看到的是父母立的坏榜样。

这部电影的后半部，那我喉咙底部涩涩的，却又不敢哭出来，可能是我太感性了，却又不好意思表达自己的真实情感，小孩不笨，虽说不是属于我们的生活，可确反映了我们的心，人与人之间的隔阂愈来愈大，交流愈来愈少，夸奖愈来愈吝啬，自信愈来愈少，生活愈来愈颓废。小孩固然在青春期的时候会犯错，可是这是正常的，难道我们上辈的青春期都是安安耽耽，毫无波澜的吗？ 孩子生来都有两个“孩子” 一个是好“孩子”一个是坏“孩子” 好孩子的一面是由父母教出来的，一定程度上，孩子都是父母的缩小版，坏孩子也有可取之处，烂的苹果切掉了就是好的苹果，扔掉了就什么都没有，这些“苹果”都是大人们这颗大树上所掉下来的骨肉，舍得看着他们烂掉，任由蚁兽啃食吗？其实我们所做的只有是叫醒“好孩子” 不要彻底抛弃烂苹果。

成才的父亲不懂如何爱一个孩子，学谦的父母不懂如何教育孩子，学校里的老师不懂怎么样跟孩子沟通，一味的用自己的老一套管教孩子使得孩子产生逆反心理，作为一位长者，必须了解孩子懂孩子，才能真真切切的教育孩子，知道他所缺乏的东西，每一位孩子都是独一无二的，他们的缺点可能是潜在的优点，大人们只需要一把钥匙，把缺点缩小，把优点放大。

父母与孩子的一切矛盾，还是在于缺乏有效沟通。悲剧的是，这一切却周而复始，一代一代传下去，如同丑媳妇熬成婆，不但没有丝毫减轻，可能还会变本加厉。自己曾受过父母给的过重压力，也感受过父母对自己的误解，但当自己长大后，这一切似乎忘却，甚至可能把它作为自己成功的经验抑或是由于自己当时没有听父母的，把它作为自己失败的教训，其结果是再加倍施加在子女身上。子

子父父，无穷尽也。学校在这方面亦如此，老师也会与学生存在沟通障碍，对学生很少尝试着去真诚的鼓励，用片中话说，还没找到打开那扇关闭的门的钥匙。好在，影片的结尾矛盾化解，孩子与父母互相理解，沟通又重新走上正轨后，冰释前嫌。成才也真的成才了，遗憾的是化解矛盾的代价太大！

唯一所希望的是生活中的父母，在孩子还没有酿成大祸前，自己也没有付出过大的代价前，认识到沟通的重要性，学会孩子的语言，学会父母的苦心，走上一条对自己家庭都有用的路，这样我们的社会会和谐很多，家庭融融，社会和谐，国家兴旺，不是我们所期待的么，教育问题是绝对不容忽视的，不论在家还是在学校。

10思政褚建菲 1026020016