哥伦布立鸡蛋读后感范文
哥伦布立鸡蛋读后感范文
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的哥伦布立鸡蛋读后感范文，欢迎大家分享。
哥伦布立鸡蛋读后感1
今天，我读了“哥伦布竖鸡蛋”的故事，讲的是以下的事：
哥伦布回到西班牙后，有些人嫉妒他发现了新大陆，请他吃饭，想当面嘲笑他，一个人说：“哥伦布先生，你是发现新大陆的航海者，我想发现新大陆这件事谁都能做到。你的发现，并不是世界上最难做的事情。”在座的人都笑起来。哥伦布听了要大家把鸡蛋竖起来，他们都没做到。哥伦布拿起鸡蛋往桌上一磕，鸡蛋竖了起来，大家又说很容易，可是他们都没在哥伦布之前做到，其实发现新大陆也是一样。
这个故事说明我们要敢于创新，向哥伦布、伽利略、牛顿、哥白尼等勇于探究的'科学家学习，不怕别人的打击报复。
哥伦布用他独特的方式告诉我们一个成功的秘决：做事情不能人云亦云，而要推陈出新、敢人为先。这样就一定能有所成就。
哥伦布立鸡蛋读后感2
四年级下册语文书第三单元第14课名为《哥伦布竖立鸡蛋》，课文内容讲的是发现新大陆的哥伦布遭到达官贵人的嫉妒，想尽千方百计抹杀哥伦布的成绩。在他们的挑衅下，哥伦布用竖立鸡蛋的办法反击达官贵人，并让他们明白：再简单的事情也要有人去做，在背后指手画脚是不对的。
读了这篇课文后，我感慨良多：是呀，我们的身边充斥着这样爱对别人的成功指手画脚的人。明明自己做得到，却不愿意去思考、实践，不屑于或者不敢于创先；也有一类人，自己做不到，却轻易小觑或者无视别人努力。满心满眼的嫉妒，让人胆战心惊。
我的成绩在班级中数一数二，我想：这和我自己的努力和勤奋分不开。但是每每考试排名靠前或是取得一定的成绩后，总有同学在背后对我指指点点，说什么我运气好，说什么我爸爸有关系，所以老师偏爱我。他们唯独不敢承认这是我自己努力的结果。起先，对于同学们的流言蜚语，我是十分反感的，有时也会有这些流言蜚语的搅扰，让自己不开心。后来，妈妈告诉我：为什么要用别人的错误惩罚自己呢？只要你明白自己的努力，只要你知道自己想要什么，为什么要受这些人的影响呢！妈妈告诉我，从心理学角度来讲，这是一种酸葡萄心理。虽然我不明白什么是酸葡萄心理，但是我想大抵就是嫉妒的意思。后来，我学着释然，我学着看淡这些，认准自己的目标，朝目标努力！而身边这群人，也逐渐发现数落我，是何等的索然寡味！
我希望每个同学都用自己的努力去取得属于自己的成功，而不是看到别人成功时在背后指手画脚。这样的酸葡萄心理有不得！
哥伦布立鸡蛋读后感认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家......
《哥伦布竖立鸡蛋》一、出示课题1、这节课我们一起来认识一位意大利著名航海家，他的名字叫——哥伦布。2、个别读简介：师：哥伦布发现新大陆，轰动了整个欧洲，但也有人忌妒他，这些人......
14、哥伦布发现新大陆教学目标1．结合语境自主学习生字新词，重点理解“壮举、创举、挑衅、创先”等词语的意思。2．边读边思，进一步学习对课文的主要内容进行质疑问难，培养自主解疑......
19 哥伦布竖立鸡蛋【教学目标】1、学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。2、理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去......
14 哥伦布竖立鸡蛋教学目标：1、在阅读过程中识记本课生字词10个：竖立、忌妒、千方百计、抹杀、达官贵人、不怀好意、磕破、诸位、齐声大嚷、指手画脚，理解“壮举、创举、挑衅”......
