《天啊错啦》读后感

2022-10-05 20:04:25 读后感 下载本文

《天啊错啦》读后感

一条红色的裤衩被风吹到了森林里,小兔子遇到后会发生什么?

哦,这是一顶帽子,小兔子指着戴在头上的裤衩说。大象说:这帽子真棒!狐狸说:这帽子真漂亮!公鸡说:这帽子真迷人!羚羊说:这帽子真酷!……

驴子拿出一本杂志,指着里面的'模特告诉小兔子:喏!看清楚了!这不是帽子,是裤衩!

裤衩?小兔子取下帽子穿在身上,可是尾巴放在哪里呢?

动物朋友们看到都惊呼:天啊!错啦!

错了?小兔子犹豫了,它到底是帽子还是裤衩?……

这个简单的小故事,既有趣味性,又发人深思。小兔子就好像是淘气可爱的孩子们,那头驴则代表着我们成人。孩子在探索这个未知世界的过程中,很多的天性被我们大人扼杀掉了。孩子们的创造力、想象力比较逊色,与我们的教育方式有着很直接的关系。

在家里和学校,我们都给孩子们制定了很多的条条框框,“你不能这么做,应该......”;我们对孩子呵护过度,“你不要这么做,不然......”孩子的思想和行为越来越受局限,越来越小心翼翼,孩子们的想象力就这样被毁掉了!作为家长,作为教师,我们在孩子成长的过程中尽可能最大限度的(在不违反学校各项规章制度的前提下)选择性的说一些“不能、不敢、不要、不许......”这样的话?留给孩子们一些自由想象、创造的空间。

《天啊错啦》读后感

刀豆文库小编为你整合推荐5篇《天啊错啦》读后感,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

《天啊错啦》读后感

一条红色的裤衩被风吹到了森林里,小兔子遇到后会发生什么?哦,这是一顶帽子,小兔子指着戴在头上的裤衩说。大象说:这帽子真棒!狐狸说:这帽子真漂亮!公鸡说:这帽子真迷人!羚羊说:这帽子真......

《天啊!错啦!》导读课教学设计

《天啊!错啦!》绘本导读教学设计学习目标: 1.能图文结合,读懂绘本故事。 2.掌握阅读绘本的基本方法。3.通过导读,激发学生读书兴趣,有阅读的欲望。培养学生读图能力和想象力。让......

《哪儿错啦》教学反思

《哪儿错啦》是一首有趣的儿歌,运用故错手法,把事物的现象说错,趣味性很强。我在设计本次活动时,我分析了教材的特点并根据幼儿的学习规律和情况展开教学活动,反思整个活动过程,有......

《哪儿错啦》教学反思

《哪儿错啦》教学反思《哪儿错啦》是一首有趣的儿歌,运用故错手法,把事物的现象说错,趣味性很强。我在设计本次活动时,我分析了教材的特点并根据幼儿的学习规律和情况展开教学活......

《《天啊错啦》读后感.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
《天啊错啦》读后感
点击下载文档
相关专题
[读后感]相关推荐
[读后感]热门文章
下载全文