2023年血肉长城读后感（通用17篇）

读后感是一种良好的阅读习惯，它有助于我们提高自己的阅读能力和理解能力。写读后感时，可以参考其他读者的观点和评价，但要有自己独立的见解和思考。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家提供一些参考和启示。通过阅读他人的读后感，我们可以从不同的角度去理解和探索作品，欢迎大家一起来看看吧。

血肉长城读后感篇一

“不到长城非好汉”，长城是中国的象征，人人都想当一回好汉。今天我读了《长城》这篇文章，感觉收获很多。

自古以来，长城是抵御外敌的屏障，但现在已成为供人观光的历史文化遗址。读完篇课文，我知道了长城的历史。这是劳动人民凭借着双手建成的，是无数老百姓的心血结晶。我知道长城的建造过程中，无数的老百姓因此受尽了徭役的痛苦，孟姜女哭长城的典故就出自那个时候。但是这座钢铁长城最终还是建成了，成为了国防的中坚力量。长城的威武雄壮体现出的是我国古代劳动人民的智慧和力量，是一种精神的象征。提起长城，我满是骄傲，据说远在太空唯一能看到的就是中国的长城。我没有去过长城，蜿蜒曲折的长城是我梦牵魂绕的地方，我曾经好多次梦到过万里长城，梦到自己站在在长城上俯视着祖国的大好河山。有机会我一定也要当一回好汉。

我们应该从小就传承和发扬中华民族的不屈不挠的精神，并且用在我们的学习和生活上，不怕困难，迎难而上。面对这次的新冠肺炎病毒，我们要坚决与它们作斗争，筑起心的'长城，打赢这场病毒阻击战。

血肉长城读后感篇二

中国抗日战争胜利的原因

识图列表复述战役

根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，捋顺知识要素；通过复述，习得论从史出方法.

重现情景体验情感

通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义.

讨论探索

多角度分析中国抗日战争胜利的原因和历史意义

情感态度价值观

爱国情感

思想意识

抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用.

  台儿庄战役、百团大战

  中共七大的召开

组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？

a.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。

b.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。

c.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。

d.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）

（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。

（布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

平型关大捷和台儿庄战役

1.组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

战役名称    时间     地点    中国军队         意   义

平型关大捷 1937.9 山西太原附近八路军    抗战以来第一次大捷

2.组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：

战役名称        时间    地点        中国军队:              意    义:

这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。

百团大战

1.1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）

2.组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：

3.学生根据81页“动脑筋”，回答：你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？（

a.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

b.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。

组织学生通过列表，回答七大的知识点：

抗日战争的胜利

1.当堂完成83页“练一练”：选a（8月15日）。

2.组织学生讨论抗日战争胜利的原因。（教师从以下三个方面进行引导：

a.平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党的抗战；还有爱国华侨对抗战的贡献等，说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的，它改变了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。

b.美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等，说明了中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分，得到了国际间的有力配合和援助。

c.中国的抗日战争是反侵略的正义战争，这是取胜的最根本原因。）

1.根据84页“活动与探究”，请学生用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（

a.抗日战争的胜利是一百多年来，中国反抗外来侵略所取得的第一次胜利；

c.中国人民为反法西斯战争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯政治的胜利做出了重要贡献。）

2.提醒学生预习第17课《内战烽火》。

血肉长城读后感篇三

在我国山海关到嘉峪关的崇山峻岭上，蜿蜒盘旋着一条巨龙—长城。他绵延一万多里，所以被称为万里长城。

原来，最初的长城是秦始皇用来抵御外族侵略，驱使成千上万的劳动人民流血流汗建筑而成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的万里长城。

课文告诉我们，长城是用巨大的条石和砖筑成的，城墙外侧有两米多高的垛口，垛口上面有射口。当敌人来侵犯时，可以用来瞭望和射击，城墙顶上每隔三百多米，就有一座方形的城台，也叫“烽火台”，打仗的时候，城台之间可以相互呼应。

在古代，没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，把一块就有两三千斤重的条石，一步一步地抬上这陡峭的山岭，这是多么地艰难，又是多么地神奇啊！

读着读着，我眼前浮现出古代劳动人民修筑长城的悲壮图景。成千上万的劳工，蓬头垢面，光着脊背，抬条石，挑砖块，砌城墙．啊！这万里长城就是他们用血汗和智慧建筑起来的。我们的祖先是多么的伟大啊！我们为有长城这世界历史上的奇迹而骄傲，更为有创造奇迹的炎黄子孙而自豪。我们的祖先在科学技术落后的时代能够创造奇迹，作为二十一世纪的主人，我们一定要创造出更为辉煌的业绩，为万里长城添彩，使东方巨龙腾飞，让伟大祖国更加繁荣富强。

血肉长城读后感篇四

曾经有人说：不到长城非好汉。我虽然不明白里面的奥秘，但我也常常梦想着有一天能登上长城，尝尝做一次“好汉”的滋味。

嘿，真没想到，本学期，我们学的一篇课文就是《长城》。由于我对长城向往已久，所以学得比以前专心多了。《长城》这一课，向我们展示了：长城的高大坚固和雄伟壮观，字里行间表现出我国古代劳动人民的'智慧和力量的赞叹，激起了我一种非常强烈的民族自豪感。

长城最早建于战国时期。在那兵荒马乱的岁月里，各国纷纷筑起坚固的城墙，用于防御外敌。最后秦始皇统一全国，把各地城墙连接在一起，就成了这前不见头、后不见尾的万里长城，在崇山峻岭之间碗蜒盘旋。当老师讲到这里，我不禁和作者有同样的感受。那时候没有火车、汽车，没有起重机、吊车，就靠着无数的肩膀无数的手，筑起了这不倒的长城。这其中凝结着古代劳动人民多少的心血啊！他们那不怕困难、顽强拼搏的精神引起了我的深思。

读了，《长城》这一课后，使我深刻体会到：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。当时，我国科学技术非常落后，在条件恶劣的情况下，能筑起这雄伟壮观的万里长城，真是一件了不起的事。它是我国古代劳动人民智慧的结晶。我从内心发出赞叹，高喊一声：人民，你们真伟大！

血肉长城读后感篇五

今天，我把《钢铁长城》这本书看完了。看完后我思绪万千。

这本书告诉我们我国的物资，让我们看到一个美丽富饶的中国。以前的中国是落后的`，但由于前辈们改革陋习，由于现代的主席和官员为百姓们热心服务，让中国变得欣欣向荣、蒸蒸日上起来。

从中，我还知道军官的一些军服、军衔的等级、颜色，还学到了怎样做简单的救护等。嘿，从这本书里我学到了不少知识哩！

言归正传，我最佩服第五单元的刘伯承元帅。他从19岁就开始当兵打仗，他有勇有谋，为革命事业做出了巨大的贡献。刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。邓小平同志用十分豪壮的语言来悼念和赞扬刘伯承同志。

对了，我还学习了抗日歌，有《大刀进行曲》《打靶归来》《军营男子汉》等。这几首歌唱出了革命先烈的英雄气概，赞扬了他们坚定不移、宁死不屈的可贵精神。

同学们，我们一定要把握好今天，认真学习，为祖国、为人民作出应有的贡献！

血肉长城读后感篇六

叮铃铃上课了，这节课是语文课，当我翻开书本时，看到今天学的文章是《长城》，我非常兴奋，因为我去过那儿，当时站在长城上时，我也是很兴奋的。

看，书上的插画，不正是我去过的长城吗？我津津有味的读起文章来。当读到一半时，我发现作者也有跟我同样的感受，就是：长城很长，高大坚固，中国古代劳动人民很聪明。

读完之后，我跟随着作者的脚步，心中不由得佩服中国古代劳动人民。当时，科技不发达，没有什么机器可以帮助到他们，他们经过长年累月的辛苦，凭自己的双手修筑了万里长城。不用想，长城那么长，在修筑长城时，有多少人死了，但是他们知道吗，他们修筑的长城帮助了多少人打败敌人。

这篇课文给我留下了深刻的印象，因为课文让我知道了古代人民既聪明又能干，他们用自己的血汗和智慧修筑了长城，这真是一个奇迹！

我身为中国人很自豪，我为去爬过长城感到自豪。

血肉长城读后感篇七

长城，是我国古代军事防御的一项宏伟建筑，它的建筑历史悠久，工程规模之大，堪称世界历史上一大奇迹。于1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。整个长城穿梭在崇山峻岭当中，像一条长龙腾云驾雾。

俗话说：不到长城非好汉。我特别喜欢这一句，每一次读到时，我心中感到十分自豪、十分骄傲。

看到这前不见头，后不见尾的万里长城，我便想起，那时候没有火车、汽车、没有起重机，古代劳动人民用无数双手、无数肩膀抬着这一块块两三千斤重的条石，再一步步登上陡峭的'山岭，是多么不容易啊!我心想，长城体现了古代劳动人民顽强的毅力和聪明的才智，如今长城显示了中华民族的悠久历史，展示了中国古代建筑工程的伟大成就。

啊!万里长城，中国人民的骄傲，全人类共同的财富，我爱您。长城，我心铭记!

血肉长城读后感篇八

俗话说得好＂不到长城非好汉＂，今年暑假我就当了一回好汉。

7月8日那天，我和爸爸坐车去长城，一路上，我怀着激动的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？经过一个半小时的车程，终于到了八达岭长城。抬头一看，哇！雄伟、蜿蜒的八达岭长城像一条巨龙卧在连绵起伏的山峦上。

我急忙往长城跑过去，一会儿扶着栏杆爬，一会儿手脚并用，一会儿像小猴子一样蹦蹦跳跳。长城上人山人海，游人如织，不时还有几个"老外＂。看见一座座烽火台，让我想起《烽火戏诸侯》的典故。到好汉坡还有很长的距离，到那里的路时而陡峭，时而平缓，当我们到达好汉坡的时候，已经累的上气不接下气了。我站在好汉石上，远远望去，群山云雾缭绕，长城像一条飞龙，人们花花绿绿的衣服成了飞龙身上的鳞片，如同仙境一般。

我们离开好汉石前往好汉碑，我们在碑前照了几张像，随着人群依依不舍的离开了长城。

血肉长城读后感篇九

课题  第18课  血肉筑长城                 

课型

新授

学       案       内      容

学习随笔         （教法、学法）一..预习填空题：（1）    抗战以来的第一次大捷是_____________。（2） 百团大战的时间是___________，领导这次战役的是____________。（3） ________年_______月，中国共产党在________召开第____次全国代表大会。大会制定了党的思想路线是：_______________________________________________________________________________________________________________。（4） 日本宣布无条件投降是在________________。二.  预习检测：小组之间交换检查。三.疑难问题：四.合作交流:1.你能试着从目标、规模和战机三方面来评价百团大战吗？2. 抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。下面几种说法你同意吗？请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（1）   抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反抗外来侵略的完全胜利。（2） 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，具有世界意义。（3） 中国人民为反法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争的胜利做出了重要贡献。

学       案       内      容

血肉长城读后感篇十

当大家都沉浸在节日的欢乐中，是谁仍戍守边防、保家卫国，保证我们的快乐?——是军人!

合上《钢铁长城》这本书，我的内心依然热血澎湃。是啊，我的祖国拥有如此多的美誉，让我由衷地为自己是中国人感到骄傲课文《钢铁长城》读后感读后感、观后感。我的国家不仅有纪律严明，坚毅爱国的解放军，而且还有一大批强有力的现代化武器来保护国家和我们的安全。从1946年的核爆实验成功开始，中国的国防越来越强大，每次天安门广场大阅兵，都有许许多多高科技武器装备诞生：99改坦克、辽宁舰航母、隐形飞机、原子弹、氢弹……向世界宣告我国的崛起。

然而，我们的国家并不是一直都是这么强大，我们也经历过战争，是不畏牺牲的军人带领不肯服输的人民群众艰苦斗争了许多年才取得了革命的胜利，才有了今天美好的生活。

血肉长城读后感篇十一

作为中国历史上的伟大工程之一，血肉长城是世界上最宏伟、最壮丽的人类防御工事之一。它自古以来一直是吸引着无数游客的文化和历史名胜。血肉长城由汉代开始修筑，历经了数朝数代的修建，有着7000多年的历史。如今的血肉长城已经成为了世界上最繁忙的旅游景区之一，每年吸引着来自世界各地的游客前来观光。

第二段：游览血肉长城的经历和感受

在这个夏天，我有机会去了血肉长城游玩。当我踏上这个世界奇迹时，被其壮观和雄伟所震撼。尽管长城的部分墙体已经残破不堪，但它展示出了中国人民的智慧和毅力。我从一个角落走到了另一个角落，用自己的眼睛和体验来感受历史的厚重感。不同的气候和地理条件让我对古代修筑者的智慧感到赞叹。在攀爬陡峭的石阶时，我感受到了古人的艰辛和坚韧。站在长城上，我对中国的文化和历史有了更深的了解。

第三段：血肉长城的历史和文化价值

血肉长城的历史和文化价值不仅仅是它的壮观和雄伟。它见证了中国古代封建社会的发展和演变。从丝绸之路到文化交流，血肉长城是东、西方文明交流的重要节点。古人将其认为是保护中原文化的屏障，它曾经是一座强大的军事防线，保护着中国人民免受外来入侵的侵害。长城也成为了中华民族自尊心和民族自豪感的象征，代表着中华民族的伟大精神。

第四段：血肉长城带给我的启示和体会

血肉长城的参观不仅仅是为了了解它的历史和文化，更是对人类智慧和毅力的一种启示。看到长城的蜿蜒曲折，我深深体会到，只有坚持不懈的努力和毅力，才能创造出伟大的成就。抬头仰望高墙，我感受到了自己的渺小和身处历史长河中的不可分割。长城教会了我勇气和决心，要想追寻梦想，就必须不断努力和坚持不懈。

第五段：血肉长城的意义和传承

血肉长城作为中国的标志性建筑，它的意义已超越了地域和国界。它是中华文明的象征，也是世界文化遗产之一。长城的传承和保护是我们每个人的责任。作为游客和参观者，我们应该珍视并爱护这一人类的杰作。让我们一同传播长城的历史和文化，让更多的人了解它的意义和价值，为保护和传承长城做出自己的贡献。

总结：

血肉长城作为一个世界遗产，它不仅仅是一座具有壮丽景观的建筑，更是中国文化和历史的活化石。在参观和游览的过程中，我们不仅对中华民族的智慧、毅力和坚韧有了更深刻的了解，也感受到了人类文明的伟大和智慧。作为人类的一部分，我们应该珍惜血肉长城，并为它的保护和传承做出自己的贡献。血肉长城将永远是一个让人敬畏和向往的地方，它将继续承载中华文明的深厚历史，让我们通过它来汲取智慧和力量，为实现我们自己的梦想而努力。

血肉长城读后感篇十二

在教学《筑起血肉长城》一课中胡老师富有教学激情，教学设计新颖，老师充分相信学生，全面依靠学生，有效的布置了前置性作业，让学生事先搜集日本侵略中国的史实，并进行了有效的拓展，学生从不同方面了解了日本侵华史实。

课堂上老师组织学生“小组合作学习”，学习要求明确，学生学习热情很高，发言很积极。老师出示的一系列关于日本侵华的数据：27万、3000克……更让学生深刻地了解到了日军的冷血、残忍，激发了学生奋起反抗的决心。

在课堂上胡婷婷老师让学生三次聆听了国歌，每次的方式、认识也不一样，第一次主要是全体站立齐唱国歌，初步感知国之危难；第二次是全体站立齐唱国歌，是认识日军的残暴后激起的反抗声音；第三次同样是全体站立，但加了一个手势，把手放在胸口，齐唱国歌，这是面对革命前辈，面对自己许下的一个承诺，通过三次的歌唱，进一步激发了学生拳拳爱国之心。

胡婷婷老师最后出示的一首诗歌：有一种精神叫自强……更将本节课提升到一个高度。

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血肉长城读后感篇十三

在暗淡的灯光下，我抚摸着桌上的语文书，随手一翻，就翻到了这篇课文—《长城》。读完这篇文章，我习潮澎湃，久久不能平静。

“单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的手，一步步地抬上这陡峭的山岭”。当我读到这里时，我仿佛在长城顶上，眼睁睁的看着那些辛苦的劳动人民一个个地倒下去，我非常想说一声：“不，不要再做！快停下来吧！”可是，他们却没有停下来……我可以体会到有人为什么要呼吁我们保护长城了。

同学们，长城是由多少劳动人民的血汗和智慧凝结而成的啊！

同学们，这气魄雄伟的长城，前不见头，后不见尾的万里长城，我们一定要好好保护！

最后，我送大家一句话：“保护环境，保护生态，保护大自然，我们才能拥有一个美丽的家园，才会让每一棵树能帮助迷路的孩子们找到回家的路”。

血肉长城读后感篇十四

本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。

我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预习自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为中共七大的召开，这是本课的一个难点，处理方法为让学生以小记者的采访形式介绍七大召开的时间、地点、内容、意义等，老师只是辅助介绍中共在抗战胜利前夕，高瞻远瞩，为抗战胜利及胜利后中国走何道路的问题做了准备。第三部分是处理抗战胜利的原因，利用一段材料猜谜语的形式，分析日本投降的原因。我让学生分五个组理解“屈原”“苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民组抗战。之后点拨理解抗战胜利的意义。

教法上，尽量让学生多动口、动脑、动手，积极准备，多参与活动，小组活动等等。

本节课学生给我的惊喜是比平常上课学习更进入状态，调皮的学生不在惹事，省了强调纪律的环节。学生赵雅洁大方，得体的课前检查有模有样，令人刮目相看。赵美玲同学的`收获谈得很有道理。学生的这些亮点平常课被我忽视，以后要学会赏析学生。

血肉长城读后感篇十五

书是人类进步的阶梯，带我们走向知识的海洋；书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽……读书快乐，我爱读书。

最近我读了一篇文章——《长城》。课文主要写了：古代劳动人民用自己的血汗和智慧才凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来，这句话表现出作者已经身临其境来到了长城，并且被长城这气魄雄伟的建筑所震撼。课文不但表现了长城的气魄雄伟，还赞美了我国古代人民的智慧、勤劳和勇敢，同时也抒发了作者热爱劳动人民和对祖国风景优美的喜爱之情。

作者写这篇文章用了许多修辞方法，有列数字、举例子和作比较等。让我们体会到当时修筑长城的劳动人民很幸苦，那时候没有火车、汽车，没有起重机，但劳动人民还是坚持不懈，靠着无数的肩膀无数的手，筑成了宽阔而又很长的万里长城。

读了这篇文章，使我深深懂得，我国古代历史文物来之不易，我们要珍惜古代的文化遗产，不能让它们受到任何伤害。

血肉长城读后感篇十六

血肉长城，作为世界上最为伟大的建筑之一，亦成为了中华民族自豪的象征。作为一位游客，我有幸亲自登上了这座宏伟的长城，并深深感受到了它的独特魅力。血肉长城教会了我坚韧不拔、克服困难的精神，也让我对这座长城及其背后的历史产生了更深的敬意。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。

首先，血肉长城教会了我坚韧不拔的精神。登上长城，那是一次真正的身体挑战。一路上崎岖不平，地势险峻，石阶陡峭。但是，无论面对多么艰难的困境，我从未想过放弃。我看到许多老年人和小孩子都在努力攀登，他们的付出更是让我深为感动。长城教会了我要永远不屈不挠地追求我的目标，无论遇到多么困难的事情，只要我坚持下去，终将找到胜利的道路。

其次，血肉长城让我深刻认识到克服困难的重要性。长城的修建，经历了漫长而艰苦的历程。在没有现代化机械设备的情况下，每一块砖、每一块石头都是人工运送和垒砌起来的。长城的修建者必须面对恶劣的天气和陡峭的山峦，付出了巨大的努力。站在长城之巅，我不禁为那些辛勤工作的工人们默哀。他们的努力和奉献，使得长城成为了世界上最宏伟的建筑之一。长城教会了我，只有克服困难，才能获得真正的成功。

第三，血肉长城让我对中国的历史产生了更深的敬意。长城是中国古代智慧和力量的结晶，是中华民族的骄傲。长城曾经是中国古代王朝的防线，保护着这片土地的安宁。它见证了无数战争的兴衰，承载了中华民族的辉煌和磨难。站在长城，我感受到了千年文明的沉淀，也更加珍惜自己所拥有的一切。长城教会了我，要尊敬历史，珍惜现在。

最后，血肉长城使我感受到了人与自然的和谐相处。长城蜿蜒在群山之间，壮丽而又威严。登上长城，可以看到远处的美丽风景，感受到清新的空气和自然的力量。长城让我想到了人类与自然的和谐相处，人们并不是要征服大自然，而是与大自然相互依存、相互尊重。长城教会了我，要保护我们的环境，让我们的后代能够与自然和谐相处。

总之，在这次登上血肉长城的经历中，我学到了许多宝贵的东西。这座伟大的建筑不仅让我了解了中国古代的智慧、力量和勇气，更重要的是，它教会了我如何坚持不懈地追求梦想，克服困难，珍惜历史和环境。长城不仅是一堵防线，更是一颗活生生的心脏，凝聚着中华民族的血肉之力，将长城精神代代相传。我愿意将这些宝贵的体会传递给更多的人，让每个人都能从血肉长城中汲取力量，以更坚韧的精神去追求自己的梦想。

血肉长城读后感篇十七

一、知识与能力：

掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。

通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。

二、过程与方法：

1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。

2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。

3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。

三、情感态度价值观目标：

1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。

教学重点：台儿庄战役，百团大战。

教学难点：中共七大的召开。

教学方法：讲述法、讨论法、讲故事、影像法。

教学设计说明：本课内容较多，一课时难以完成，因此，我将它划分为两课时完成，据体安排如下：

第一课时：“平型关大捷和台儿庄战役”以及“百团大战”

第二课时：“中共七大”和“抗日战争胜利”

教学过程：

第一课时

导入新课：

多媒体展示一组长城的图片， 教师讲解引入：卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了。日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城；面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是全体同胞团结起来，一致对外，打倒侵略者。面对日本帝国主义的侵略，中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑成了抵抗日军侵略的坚固长城。这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。（显示课题）

新课导学：

师生活动：浏览全课各子目标题，教师点明本课学习任务。

教师讲述：同学们，中国的抗战是非常艰苦的，我们没有先进的武器装备，当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候，我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱，而在这血与肉的搏斗战中，又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。

一、平型关大捷和台儿庄战役

1.平型关大捷

教师播放“平型关大捷”视频，学生观看；然后，组织学生阅读教材，归纳相关知识；教师指导并显示电子板书。

学生讨论并回答。

教师小结：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了；继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。

2.台儿庄战役

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，你们知道为什么日军要向徐州进攻吗？同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》，徐州是哪两条铁路的交汇点？　（学生回答：略）

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢？

教师讲解：它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州北面的门户，战略位置十分重要。1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。（教师让学生观看视频：台儿庄战役）

学生活动：请听我诉说：血战台儿庄的故事

教师提问：台儿庄战役的结果怎样？

学生回答：中国军队完成了对日军的包围，并发起全面反攻。日军腹背遭到打击，狼狈向北败退。中国军队共歼敌一万多人，这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。（教师可适时补充）

二、百团大战

学生讨论：百团大战是在什么背景下发生的？

教师讲解：很好，同学们都答得非常详细啊。这两种政策是非常野蛮粗暴的，为了反击他们，中国八路军主动出击，打了一场百团大战。现在我们来看一段关于百团大战的视频。（学生观看视频：百团大战）

教师组织学生通过列表，回答百团大战的知识：

时间 参战军队 指挥者 规模 目标 特点

教师设疑：百团大战有何战绩？那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢？（学生观看视频后作答）

教师点拨：同学们可以看一下我们课本上81页的那张小图表。在百团大战中，八路军出动了一百多个团，在彭德怀的指挥下，战役取得了重大的成功，百团大战是抗战期间八路军发动的最大战役，沉重地打击了敌人，鼓舞了全国人民抗战胜利的信心，提高了共产党及其领导下的抗日武装的威望。

组织学生解决教材81页“动脑筋”：你能试一试，从目标、规模和战绩三个方面来评价百团大战吗？（视教学时间机动处理）

教师小结：平型关大捷、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党在正面战场的抗战；中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城；国民党军队在正面战场、共产党军队在敌后战场，国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成抵御外来侵略的长城。

活动与探究：

第二课时（略）

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