记忆传授人读后感（热门19篇）
读后感是对阅读过程中的感受、思考和体验的一种反映和总结，它可以展示我们对作品的理解和思考。读完一本好书，我仿佛在梦里行走，被故事情节牵引，思绪纷飞，我想我需要写一篇读后感了吧。读后感可以让我们更深入地理解书中的人物和故事情节，想一想，我可能从这个角度来写读后感。写读后感时，可以适当引用作品中的语句或描写，以加强文章的说服力和可读性。接下来是一些读者的真实读后感分享，或许会有与你相似的感受。
记忆传授人读后感篇一
这个寒假，昆明下雪了。当时我正在看《记忆传授人》这本书。当我看到雪花一片一片飘落下来时，我笑了。因为我知道没有雪的世界是多么的糟糕。
一开始看到书名，我以为这是一本关于魔法的书，万万没想到这是一本科幻小说。这本书讲述了一个小镇里面没有阳光，没有风雪雨露，连颜色都没有……那些会给人们带来负面因素的东西都没有。就比如说阳光吧，人们通常会怕被阳光晒伤，所以阳光从这个小镇剔除了；雪会使交通堵塞，会把人冻伤，所以雪也从这个小镇剔除了。唯一了解这些被剔除东西的人，就只有叫做记忆传授人的职业人。这本书的主人公是一个叫乔纳斯的男孩，书里描述了一个老记忆传授人教新一任记忆传授人——乔纳斯的.事情。然而，这个小镇只是表面上的平静。实际上，有一些不为人知的东西……乔纳斯发现了，便舍弃了记忆传授人这份工作，逃离了这座小镇。
这本书让我看到：事物总是有两面性，像双刃剑，你可以拥有这些东西，但是你要把它们用好。书中的小镇就是太极端了，就算雪会使人冻伤，他也会有有清凉的快感。这些东西如果被剔除了，那岂不是太平淡无味了。就像被锁在笼子里，出也出不来，失去了自由。现在大人们总是像故事中那样，担心孩子会受伤（不是我）。是的，这样的生活一帆风顺，没有风没有雨，这样的小镇不会有什么危险，但这样一个小镇缺少了很多我们现实中的东西。没有磨难使自己变得更加坚强；没有家人之间的亲情，没有人生中的爱。
“乔纳斯起身走过去，轻轻拍打家波的背。有时候，这样就可以哄她再睡。但这会儿他依然烦躁的扭着身子。乔纳斯继续有节奏的拍打着，同时想起记忆传授人不久前送给他的快乐航行记忆……家波渐渐安静下来。乔纳斯大吃一惊，赶紧运用意志力把残存的记忆拉回来。他将手从小宝宝的背上移开，静静的矗立在小床边。”
怕孩子被火烧的，就不让孩子做饭（不是我），这样孩子就失去了生存的能力，大人们难道希望这样吗？大人们只需要教会孩子如何善用，如何巧用。没错，笼子是很安全，可是你难道不向往外面的世界吗？乔纳斯最终舍弃了记忆传授人这份伟大的职业，奔向了自由。
有的东西，你看是非常糟糕的，但它也有美好的一面。就像生活里妈妈的唠叨。在我看来，那都是妈妈对我暖暖的爱。凡事都要看得长远，如果我妈不在这个时候唠叨，我可能就会忘记复习功课，不会太专注地学习。
记忆传授人读后感篇二
里约奥运会期间，一个叙利亚的小男孩半边脸淌着血，被救到救护车上，一脸懵懂，无助地安静地坐着。他们肯定做梦都想着在乌托邦中生活。全社会的人们都希望，以后奥运会再也见不到难民队伍。但乌托邦针真的那么好吗？书中的乌托邦，完全由长老会所控制，为保持收成稳定，没有四季变化：为了人们不陷入纠结，家具、房子、衣服都一模一样。九岁以下不能骑单车，八岁可以做义工……人们已经被条条法规所约束，生活没有感觉。这是多么可悲啊！
匈牙利爱国诗人裴多菲曾说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由顾，两者皆可抛。”我们向往和平的乌托邦，但我们更向往自由！
记忆传授人读后感篇三
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我是一个爱看书的女孩。所以今年寒假，我就看了一本著名的《记忆传授人》这本书，它是由美国作家洛伊丝?劳里所著。
它主要讲的是文章主人公乔纳斯，在一个乌托邦世界，在这个世界里，一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，没有战争，也没有痛苦的感觉。所有人的命运一开始都被确定好了，没有选择，也没有改变的可能，。只有记忆传授人。和乔纳斯。才懂得喜怒哀乐。乔纳斯逐渐发现，支撑。这个完美社会只不过是谎言，所以他要逃离，他要做出改变。
我觉得，听了这些的.你们，可能很喜欢这种乌托邦世界，过着没有忧愁的生活。但是你们知道吗？在生活中，如果我们遇到了挫折，遇到了困难，我们就必须在哪跌倒就在哪站起来，因为面对了它你就会战胜一切。而在乌托邦社会，你什么也感受不到。你会感觉自己像木偶一样，一直被别人操控着，没有自己的感情色彩，没有自己的生活变化，。甚至连生存时间，工作职位都是固定的。所以我很欣赏乔纳斯的做法，他逃跑是为帮助了所有人，。也让他们感受到，喜怒哀乐不再受控制的那种幸福感。
所以，伙伴们，让我们一起加油，珍惜现在美好的生活吧。
记忆传授人读后感篇四
《记忆传授人》一书是美国儿童文学之一，但虽说是儿童文学，却也有大放异彩之处。
故事发生在一个乌托邦世界，人们都居住在“社区”里，那里一切的事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧。那里没有战争，没有饥荒，也没有痛苦，大家所要做的一切的一切早在出生之前就已被规定好——1岁之前，在婴儿院由看护人们看管，1岁以后由一对伴侣收纳，9岁得到自行车，12岁会被给予他们的终身职业，而之后，便会终身从事这个职业。而主角乔纳斯则在12岁的成人礼上被任命为新一代的“记忆接收人”。
而所谓的“记忆接收人”，是一脉相传的，于是乎上一代的“记忆接收人”便成了“记忆传授人”，将他所接收的全部传授给乔纳斯，而他所传授的，便是记忆。不是一个人的记忆，不是一代人的记忆，而是古往今来世世代代的记忆：雪的记忆，风的记忆，四季的记忆，颜色的记忆，饥荒的记忆，贫穷的记忆，战争的记忆，恨的记忆，但也有爱的记忆。正因为类似战争等的记忆世代侵蚀人们，于是人们决定忘记，忘记一切，将一切留给孤单的“记忆接收人”们。于是便有了“大统一”，于是便再无五颜六色，再无喜怒哀乐，于是安居乐业，于是衣食无忧。
但亲身体验了喜怒哀乐的乔纳斯与老“记忆传授人”也在密谋着让乔纳斯走出“社区”，走出“记忆的边缘”，这样所有的一切大家就又能回忆起来了，这样大家也都能感受爱与被爱了。书的最后，乔纳斯成功走出了记忆边缘，他最后倒在雪地中的那一刻，迷迷糊糊间听到了圣诞的欢歌，代表爱的圣诞的欢歌。
我之所以喜欢这本书，一大原因就是它的设定。人们并非没有爱的冲动与渴望，但人们在第一次有这种冲动的青春期时就被教会要服用药物抑制这种“头昏”，在书的前几章里，看似平淡的叙述与复杂的内心情感交融下，我作为读者便感受到了一种极其强烈的欲望，一种想要打破所有桎梏的欲望，一种探求爱的欲望。人们从小受的教育便是要用最准确的词汇，不能说谎，要时刻说对不起与没关系。乔纳斯也活在其中，知道他被选中，他被要求可以说谎，但与此同时一种更复杂的情绪也出现在我心里，即想让他人同样跳出那座牢笼。乌托邦世界设定的书在当今不能算稀罕，但这本书却有着强烈的代入感，黑白的世界中只有主角与读者能看得见空中的苹果一闪而过的红色，忆得起满天飞雪的感觉，只有他们才懂得疼痛，懂得珍惜。
书中有一个反复出现的字眼：选择权。
更悲哀的是，那个世界没有镜子，也就无所谓自我。
“我懂得爱不总是明智的，甚至常常导致最大的愚昧。但当爱真正来临时，无论对错，我们仍会任由其支配。”是啊，我们身为凡人，上天使我们有能力去爱，那是对我们最美好的恩赐，却也是我们最深沉的被悲哀。但即便如此，也好过那些一生蒙在鼓里的人。
此外，主角乔纳斯成为记忆接收人的规矩之一，就是他可以说谎了，但转念想到，若是社会的顶梁柱一般的人需要而且必须要撒谎才能继续实现自己价值的话，这又是何等的社会呢?不过想想现实的社会，我也就一笑而过了。
当然，作为儿童文学，《记忆传授人》一书已是相当不错了，个人观点，其设定虽不错，但后续的剧情发展却不尽如人意。故事的结尾处，作者给读者们设了一个开放性的舞台，让他们自由发挥，但前文只有半本前的寥寥几笔提到了那座谜一样的“圣诞屋”和里面的家庭，却使得这个结尾略显苍白。但是它毕竟还是一本成人也可品读的儿童文学。
那些疑问“为什么中国要墙掉外国网站”的童鞋可以读读，或许你会有所理解。
本笔者看的是英文版，但由于是语文假期的读书报告作业，于是很多地方强行翻译的，不合口味请谅解。
记忆传授人读后感篇五
我最近在看一本书，叫做《记忆传授人》。本书作者是美国的洛伊斯·劳里。
这本书是科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦的世界里，居民们在这个世界里的一切事情都已经被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定的模式里长大。当12岁的乔纳斯被选定成为新任“记忆传授人”之后，他却发现支撑这个社会的一切都是谎言，于是，他决定要改变这一切。
书里讲述的这个世界非常没自由，生活在这个乌托邦社会里的人民都必须遵守规定，如：女孩子9岁以前必须头戴蝴蝶结，而且必须披着头发；男孩子到了7岁才可以穿有扣子在前面的夹克；不论男女，八岁必须参加社区义务劳动，到了9岁才可以骑自行车；女生十一岁统一发内衣，男生十一岁必须穿有口袋的长裤，书里面还讲了孩子们不能聚在一起说悄悄话，不可以有自己的秘密。人活着就没有任何自由了。连父母和老师是谁，都得服从分配的。任何事情都得向大人、老师汇报。我觉得，人活着都必须有自由，人的.生活应该归自己掌控，不应该被他人所控。生活要有自己的目标，而不是别人规定的，朝着自己的目标去努力、去争取，去为自己加油。
我喜欢这本书的主人公——乔纳斯。我喜欢他敢于去改变这一切。他的弟弟加波眼看要被这个社区的执行者驱逐，被驱逐的结果就是死亡，所以乔纳斯不顾危险，想尽办法躲过执行者们，终于带着加波奔向梦想的地方。我喜欢他的勇敢，我应该像他一样敢于突破，为了自己的目标努力。
但是，这本书还有很多地方我看不懂，我准备有空再好好看一遍。
记忆传授人读后感篇六
这本书的作者是美国著名作家洛伊斯.劳里的反思乌托邦经典“记忆传授人”四部曲之首《记忆传授人》，在美国文学界屡受好评。
这是一部科幻小说，描写的是一个乌托邦世界。在这个世界里，人们衣食无忧，没有战争，没有痛苦也没有快乐，大家要做的事情一早就被“长老团”决定好，没有选择，也没有改变的可能。
男孩乔纳思在十二岁时被选为下一任记忆传授人，并跟一位神秘的、自称记忆传授人的老人训练，乔纳思渐渐发现支撑这个完美社会的竟是一个又一个的谎言。
读了这本书，我深深地领悟到：理想中的乌托邦是不存在的，只要是现实世界，就会有无尽的挑战。我们生活的世界纵然不完美，有太多的生、死、离、别，有各种的遗憾和缺陷，但这个世界依然值得我们珍惜，至少我们可以去改变、创新，让我们的生活质量提高，让我们的相处更和睦。
记忆传授人读后感篇七
“在同化社区里，只有特定的一个人可以感受快乐、爱恋、饥饿、痛苦……如果可以选择，你会选择独自承受还是共同承担？”今天要为大家介绍的《记忆传授人》的故事就发生在这样一个同化社区里。
这本书的作者洛伊丝·劳里带给了我们一个引人入胜的冒险故事。它主要讲了在同化社区里，居民们的一切事情都早已被规划好：姓名、家庭、职业……这里没有颜色，没有天气，没有音乐、没有记忆、没有自由、更没有爱。社区中的一个小男孩儿乔纳思因为机智、勇敢，被选为新一任的记忆传承人——一项受人尊敬的职业。之所以受人尊敬，是因为就像书中所说，只有记忆传承人有真正的感觉，他们替人们封存记忆，让人们免受痛苦。在老记忆传承人的训练中，乔纳思渐渐对记忆有了认知，更对爱有了认知。他认清了这个社区的真面目，于是在和老记忆传承人商议后，他决定逃跑，因为只要离开社区，记忆就会返回到所有人身上，大家就不会再当没有感情的“机器人”。最后，他成功了，故事也结束了。
听完这个故事，我想你一定会有一瞬间也想去同化社区生活吧。在那里，一切都被安排得“井井有条”，你不用为你的前途担忧，也不用担心会做错事，更不用想任何后果，因为你的一举一动，都在计划之中。这个看似完美的地方，背后却又有多少阴谋呢？这个地方看似自由，却又限制住了你的自由。
是结不出麦粒儿的！没经过历练，太完美的人生才是最不完美的！正是这点，使它们变成了一群没有感情的“植物人”、“机器人”。
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读完这本书，我最大的感受就是：我们不能总回避一些困难和痛苦，因为只有经历过磨练和摔打的人生才是独一无二的、最完美的！
无论怎么讲，这绝对是一本能让你感到无比震撼的书。所以，赶快翻开它吧！
记忆传授人读后感篇八
这是一个完美的世界里，没有罪恶，犯罪和撒谎。只有一个人被选为这个世界的记忆传授者，他也得到了撒谎的权利，从此他也发现了真正的美丽与生活的精彩，但是作为代价，他也必须真正体验痛苦与折磨。人类就是为了避免这种痛苦与折磨，创建了这个完美世界，但是代价就是对真正的美丽和快乐的体验，但是为了应对这个不确定世界，人类世界必须保留一个记忆传授者来传递这种记忆。
小说最后是以小主人公的逃离而结束，他来到了一个真正的具有喜怒哀乐的世界。
这并不是一个童话，而是在我们每个人每天发生的事情，世界是高度不确定性，它的变化超出了人脑可以处理的能力，更为关键性的是人类对于这种不确定性的本能性的抵触和恐惧，因此，简化和期望成为人类获得安全感的一个重要手段，我们重新塑造了一个世界，一个更为安全的世界。但是我们丧失了对于世界的真实体验。在我们不断成长的过程中，我们获得越来越多的知识，越来越忽视的是真实体验。但我们发现越来越能的处理问题的时候，我们已经在一步步迈向死亡。
只有放弃对确定性的追求，面对不确定性，珍视那珍贵的真实体验才是真正的生活。只有那样，才会像主人公一样来到那个真实的人类世界，那是才有真正的喜怒哀乐。
告诉你个秘密，其实你从未真正活过。
记忆传授人读后感篇九
我这学期在书店买了一本获得1994年纽伯瑞金奖的作品、美国洛伊丝·劳里的著作：《记忆传授人》早已跟大家讲过了，但是我想讲的是我的不同的感受！
这本书这真是来之不易！我为了找这本书逛了好几家书店才找到的！它已经“濒临灭绝”了！世界上仅剩几万本了！
这本书是一部科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦世界里，在这个世界里一切事情都在操控之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉，大家所要做的事情都在一开始就被限定好了，没有改变的可能。孩子们都在规定的统一模式里长大。当12岁的乔纳思成为新的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会不过是谎言，于是他决定改变一切，把改变的社会搞的井井有条，在这个社会上没有人能说谎，只有一个人能说谎，那就是“记忆传授人”，他就是这个国家的.管理者、他是一个国家的领导人！
他的工作是为将来的孩子分配工作，他能将世界上所有的感觉传授给别人。
这本书里的主人公是一个学习成绩非常好的、懂事的同时还是一个非常幸运人！因为上一界的记忆传授人老了，他正好赶上了这个机会，所以我才怎么说。这篇小说，他把主人公的人物特点刻画的非常细腻，还有几个家人反衬出他的善良、诚实。同时在他改变这个世界时，也反应出他勇敢、聪明的特征。
我读了以后，知道了人的一生要过的有意思！活就要活的神采飞扬、有兹有有味！就像主人公一样，他把整个社会都改变了！每个成功的人都必须先确定目标，然后持之以恒、坚持不懈、永不放弃、坚持到底的去追求！
记忆传授人读后感篇十
《记忆传授人》是一部科幻小说，讲的就是这样一个故事，在一个乌托邦世界，一切都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，没有痛苦、战争。大家要做的事情一开始就被确定好，没有选择和改变的可能。
主角乔纳思是一个小男孩。在这个世界里，只有一个人能有丰富的情绪，看得见颜色，听得到音乐，这位长老，现在就要吧这项职业传给新的记忆传承人―乔纳思。
“如果我从记忆的长河中学到了什么，那就是我们不能生活在一个墙围起来的世界，生活在那种我们全都一样，全感觉一样的只有我们，只有现在的世界中。果真如此，那我们牺牲的就太多了。”这是本书作者伊丝获奖的感言。
是啊，一个充实的生活里不能没有苦干，正是眼泪丰富了我们的生活，没有痛苦也是感觉不到快乐的。我们该做的，并非是抱怨，而是在挫折中学会成长，迎难而上！
记忆传授人读后感篇十一
为了维持人口平衡，保持社区稳定，不增加社区管理成本，成长迟缓、体重不达标的婴儿，年迈的老人，第三次犯错的犯人，都要被“解放”。育婴师可以“解放”不合格的`婴儿，养老院的工作人员可以“解放”年迈的老人。
“解放”就能“解脱”吗？在主人公乔纳思看来，这一切让他震惊，仿佛有人在撕扯他的胸膛，他只能撕心裂肺地哭喊。
在这里，只有一项工作备受尊崇——因为从事这个工作的人可以为长老会的指派命令提供有价值的参考意见，最聪明、最有智能、最勇气超强的人才能中选，中选后被尊称为记忆传授人。记忆传授人在整个社区里只有一位，终身制。在新老交替时，老记忆传授人把所拥有的记忆传授给新的接班人。记忆传授人拥有普通人生活中不可能有的书，很多很多的书，可以获得知识、思考力的书。但记忆传授人也和其他普通人不一样，有特殊规定，包括不能申请解放，禁止与他人谈论训练内容，包括父母，允许说谎等一系列荒唐的规定。
12岁的乔纳思在升级典礼时被选为记忆传授人。老记忆传授人带领他进行“入职训练”，也就是记忆移植。原来记忆传授人拥有关于整个社会的记忆，包括以往世代的记忆，其中有人们温馨快乐幸福的感觉和记忆，有颜色声乐的审美记忆，也有战争、病痛、饥饿等或痛楚或灾难性的记忆，甚至包括生死离别。这些记忆是万万不能让普通人拥有的，因为没有这些记忆承担的他们，丝微的痛楚记忆都会给带来铺天盖地的灾难。
当乔纳思发现社区的“解放”就是对人实施安乐死，就是人为剥夺他人生命时，他发现了这个看起来妥妥当当的社会的不合理之处，残酷、虚伪、缺乏真爱，缺乏对生命的怜惜和对个体差异的尊重。于是他决定逃离，一旦他逃离成功，他获得的关于整个时代的记忆会回到所有社区普通人身上，他们可以完整地拥有人的感觉记忆，有喜有悲，有苦有乐。
看这本小说，引人深思。
这就是1994年纽伯瑞儿童金奖作品《thegiver》——中文译名《记忆传授人》为我们塑造的世界，更多给予我们深刻的思考，关于人的生存境遇的思考，关于信仰的思考，关于世界不完美的思考——不应畏惧和排斥。
记忆传授人读后感篇十二
中世纪，教皇黑暗统治时期，人们希望有一个崭新的世界。于是，乌托邦社会出现了。乌托邦社会是一个表面安宁、和平、美好但内部是无感情、无亲情、无隐私的社区，主角乔纳思就是在这个社区中接受到了记忆，因为看到了这个社区的败坏而想逃离并拯救他们。
在本学期的下半个学期，我们学习了《记忆传授人》。在我刚开始读时，我觉得前九章比较有意思，到后面觉得越来越没意思。我的一个同学在刚读时与我一样，其他同学有的觉得他们很可怜，有的觉得他们还不错，但后来觉得他们很惨……但是我们在老师的指点之下学习完了之后，我们纷纷觉得我们读的还是肤浅了，没有想到竟会有如此多的属灵的应用。因此我们要学的还有很多，还有很多东西在等待我们揭开它们的奥秘。
在课堂上，老师会让我们自己先来应用一下每一段中的含义，之后老师再来解答，但是我们有时候会直接点出老师所要我们说的东西。因此，我觉得我们还是学得不错。我们的课虽然有点赶，但我们依旧学到了小说之中的一些含义，而且这些含义远远超过了我们刚读时所体会到的。我们也将这些知识分享给了爸爸妈妈。
我分享给了我的妈妈，她也问了一个在我的记忆中比较深刻的问题——既然身为一名传承人为什么要跑呢?我的回答是，因为他接受到了记忆，他在记忆中看见了雪、痛苦、战争、爱等社区没有的事物。他的社区没有真爱，他们的长老想控制他们，他被分别出来，他的生命发生了改变，他看到了真正的世界，因此他想离开这个社区。如果他成功逃脱这些记忆可能会回到社区的人身上，因此他们可能也会得到拯救。在与父母的分享当中，我们自己对这本小说的理解又深了一度。
学习完这本小说，我总结成了一个小经历：当我们在这个世界上并不了解基督时，我们认为这个世界比较美好，但当我们接受福音时，我们便会从这个世界分别出来，我们会看到这个世界的罪恶，我们便会走上一条十字架的道路。在这个十字架的道路当中，我们会遇到各种各样的试探、阻拦，比如：亲朋好友的不理解、朋友的嘲笑等，但基督的爱会激励我们，使我们在这条十字架的道路上可以走下去。我们在成圣的道路中会学习到很多属灵的知识但如果我们不能将它转换为我们自己的生命经历，我们便无法明白之中的奥秘。在我们走这条十字架的道路时，我们有时也会回头观望，有时也会跌倒，但是，神大能的手一定会扶持我们直到见他的面。希望这个世界可以知道耶稣基督并且能够领受这救恩。
这是一部反乌托邦文学的作品，但从其中我们依旧会看到属灵的知识，神在万物中显明了他的作为，让我们明白他的救恩。
记忆传授人读后感篇十三
《记忆传授人》是在我们七年级下半学期作为整本书阅读的教材。这本书是由美国作家洛伊丝·劳里写的。主要讲的是主人公乔纳斯生在一个被同化了的乌托邦社区里，这个社区里充满了肉体的一切需求，可唯独缺失了精神的喂养。乔纳斯在接受传授记忆过程中，发现了这个社区是一个大谎言，所以他决定改变这一切。
在刚发下这本书的时，我在家里自己把这本书通读了一遍。在第一遍读完后，觉得这就是本科幻小说，故事也不是很曲折，为什么要学习？这跟信仰有什么关系？于是我带着这样的疑问和老师、同学们一起，开始了《记忆传授人》的整本书学习。
在故事的开篇，作者就抛出一个悬念，让读者感到好奇。然后在前面几章中，讲到这个乌托邦社区里的生活。其实在最开始阅读头几章时，让我觉得有些恐怖。因为这里面虽然描写的是人，但给我感觉这个社区更像是一幅黑白画，人与人之间没有温度、情感。虽然日常生活毫无忧虑，一切都有很完善的安排，但就像机器人一样。比如：按照规定向大家道歉，分享感觉是例行活动……这让我感觉没有生气。在这里，还有一个极具特别的词：“解放”，一开始我并不知道这是什么意思。还有一点，我觉得他们很可怜，因为他们没有正常婚姻家庭。在圣经中，夫妻是神造的第一个人与人之间的关系，是神给人的祝福。
在中间部分，乔纳斯被选上当了记忆传承人，他从他的导师那里知道社区里丧失了神所创造的自然。我觉得这是不对的，人不应该自作主张夺取神所让人管理的自然。不仅如此，人们也看不见颜色，这都是不好的。上帝赋予了每个人自由意志，而在这里，长老会剥夺了人们的自由意志，社区居民的生活就是学习、吃饭、工作。但我认为，生命是神的恩典。我们本不配有这生命，神却给了我们。
乔纳斯在被传授记忆时，会经历痛苦的记忆，这就像我们的信仰，会遇到逼迫、苦难，但这是神用来使我们警醒的方法。同时，神也是慈爱的，我们一次次伤心时，神一次次安慰我们，不丢弃任何一人。
最痛苦的记忆是乔纳斯看到战争中死去的人，他自己却无能为力，心灵极其痛苦，但传授人用爱的记忆安慰了乔纳斯。这世界上的人也是如此可怜，我们看到他们灭亡，却无法救他们时，无比心痛。神有时借着一些事情来击打我们，使我们完全破碎后，用他的爱安慰激励我们，使我们看见神的荣耀，便从新得力继续走十字架的道路。
在最后，乔纳斯知道所谓“解放”其实就是杀人，并看清楚了这个社区的谎言，于是决定带着加波逃离这里，去到一个美好的地方。路上虽有艰难，但当他看到那盼望已久的美好之地时，所受的一切痛苦也都得了安慰。
小说最后是开放式结局，留给人更多遐想的空间。在共同学习结束后，我对这本书有了更深的认识，知道并明白了其中所隐喻的信仰的信息，解决了我初学的问题和疑惑。我也为我们现在所拥有的的感恩。
记忆传授人读后感篇十四
在这里，没有痛苦，用药免费，人们衣食无忧。每个人从摇篮到坟墓都被精心安排妥当，我们无需为我们的人生担忧，也就不用迷茫。这里崇尚一致性，大家没有差异，生活标准也一样，这是个非常公平的世界。没有罪恶，大家都无忧无虑，一切都精心安排好了，没有激情冲动，违规超过三次就被“解放”。想想自己是不是时常为自己的人生犯愁，羡慕那些富二代官二代能过着无忧无虑的生活。多少次痛骂这个世界如此不公平，为什么更努力却照样得不到想要的生活。在这里，根本不会存在这种不公现象，大家安居乐业，按需分配。
这好像就是我们盼望的某种理想生活。无忧无虑，一切安排妥当，人人平等。那个世界不会有迷茫，因为因为这里没有意外，一切都在精心控制的范围内。那个世界也很安全，没有痛苦，大家做好自己事情就可以。但在那个世界里，为了保持农作物产能，温度气候被精确控制，没有春夏秋冬，这里没有四季交替，这就是一个温室。没有阳光，也没有色彩，这里只有单一色。这里没有历史，在很早很早以前，人们的历史记忆就开始抹除了，此后的世代只不过是单调地循环往复，也就无所谓历史了。不但没有历史，那里也没有未来，从出生到死亡都安排好了，每个人走的都是别人走过的路，而未来之所以是未来，就在于那条路未有人走过，它永远在前方等待你，没有人知道它是什么样子。
但我们心里都很清楚，没有人愿意生活在这样的社会，我们不会只满足于追求公平，安居乐业，我们同时还向往自由，喜欢追求各种各样的体验。我们生活在一个五彩缤纷的世界，人人都有梦想，对未来有各种各样的期盼。
真实的世界比我们想象的复杂的多，人性就像量子世界一样难以捉摸。我们自己都不知道我们想要什么样的生活。一方面我们向往某种生活，当我们真的过上那样的生活时，我们可能发现那也不是我们想要的生活。那我们是不是就该放弃我们心里幻想，安分守己地过眼前的安稳生活呢。如果停止我们所有的幻想，抛掉所有的未来的愿景，大家都抹除自己的个性，那该是一个多么枯燥无味的世界。不管怎么样，我们都无法忍受毫无色彩的人生，我们都不甘心接受被安排好的命运。我们害怕做选择，但或许我们更恐惧没有选择。我们被无规律的生活节奏困扰，但更被千篇一律的工作内容折磨。
看到一篇标题为“全世界最幸福的国家，为何却如此抑郁”，这篇文章提到的丹麦和这部小说的世界有点类似。提到丹麦或者北欧国家，我们很多人都有类似的印象：世界上最幸福的国家，人均gdp世界排名非常靠前，世界最好的福利体系，没有贫富差距，也没有平穷，非常安全稳定，人民安居乐业，人人享有自由平等，同性婚姻都合法化。
自由，民主，平等，公正这些人类社会追求理想在这里几乎都实现了，每个人从摇篮到坟墓差不多都被国家包办了，每个人只管去做自己喜欢做的事就行了。在我们这个不久前才甩掉贫穷帽子的国家而言，简直就是理想社会，怪不得有人在网上给这些国家备注为疑似共产主义社会。在我们这些只会终日劳碌，极度焦虑，经常抱怨社会不公的人看来，生活在丹麦这样的社会，没有理由不幸福。
但是令人意外的一方面是，这个最幸福的国家，自杀率和患抑郁症的几率在全球也是名列前茅，这不是最幸福的.国家吗？我们很容易想到气候原因，由于靠近北极圈，北欧给我们是一种阴冷潮湿，一年有很长时间黑暗的感觉。但是环境只是一方面，社会文化的因素对人起着同样甚至更重要的影响。
在北欧国家，对平等有着可以说是极致的追求。这里很富有，没有穷人，也没有富豪，这里有非常完善发达的福利体系。道支撑整个高福利体系的是代价是很高的税额，这也就意味着你挣的很大部分的工资都上交国家了。另外一个人工不工作都可以衣食无忧，那我是不是可以不去工作了呢，既然不工作了我也能过得很滋润。
当然一个社会如果发展到这程度，公民素质肯定没有我们想的那么不堪。这里想说的是这样的社会是抹除了贫富差距，达到了我们说的平等，却忽视了人的差异。虽然这里也很自由，我们难以启齿的同性恋、性自由问题在这里都走在了世界的前列，但是人与人之间差异以及人性的需求远比这些复杂。由于讲究人人平等，那么炫耀在这里就不适宜了，有点成就你也不好意思声张，今天状态好赛场上发挥得好也不能在别人面前沾沾自喜，你不能因为你是教授就可以有任何的优越感。我们这么勤劳这么努力，得到点成就不就是想被认可吗。
据说因为强调男女平等，男性给女性搬凳子会被认为多事，男性称赞女性漂亮可能会被认为是物化女性。男女平等没问题，但是你也得承认男女之间差异的存在，否则就会出现这样有点荒诞的局面。
过于自由平等安全的背后，却是人性其他需求的压抑，我们热爱自由平等，热爱安定团结，但我们作为个体也渴望被理解、尊重、赞美。这个最幸福的国家某种程度上也是最压抑的国家，这个世界根本就不存在所谓的最幸福国家，也不存在完美的社会。
记忆传授人读后感篇十五
这是一本科幻小说，书中描述大家生活在这个社区里，这里的一切事情都被定好了，千篇一律，无法改变。
当这个故事的主人公乔纳斯在12岁被选定为新任记忆传授人之后，他发现支撑这个社区的都是谎言。于是他在老记忆传授人的帮助下改变那里的'一切。
读了这本书，我发现其实世界并不是没有痛苦和悲伤才叫完美。那里虽然没有这些不好的东西，但也没有幸福和快乐，就连真正的爱也没有。人正是因为有了不快乐的感觉，才会发现美好。
他们那为了让大家一样，各家各户的建筑结构一样，里面的装饰也一样，听不到音乐，看不到颜色，没有艺术，没有惊喜。而我们生存的世界里人与人之间是有差别的，但这也使每人都是独一无二的。真实世界里虽然有不幸，但也有奇迹与惊喜。
我看完这本书很感慨，让我重新审视了现实世界，让我学会了珍惜和感恩，我很喜欢它。
记忆传授人读后感篇十六
我叫乔纳思，拥有记忆后的我慢慢地选择了逃避，远离这个世界。
我生活在那名叫乌托邦的城市。这里的一切都是美好，甚至于，有些不真实。十二岁的我，成为了新一届记忆传授人。一边接受着“美好”的记忆，一边学会了欺骗他人。慢慢地，我发觉到，世界不过都是谎言，是一场骗局。我想逃，却逃不过命运的束缚。最后，我带着家中新成员，坐雪橇滑落，不知终点在何处。别了，亲人！别了，记忆！别了，乌托邦。
从书架上缓缓取出一本书，十二岁的我第一次认识那个十二岁的他。看着他痛苦，记忆，或许真不为好事。没有记忆，他无忧无虑，有了记忆，他却发现了人心的险恶，大人的谎言，一切都是假的，但却无法揭穿，多么无奈。
其实偶尔想想，乔纳思说的其实也有一番道理。世界上也确实有着不少谎言，有恶意自然也少不了善意。乔纳思只看到了面，并未了解全部。想起小时候，常盼望着长，便可随心所欲，不再受管辖。但其实，长大的过程，便是一个转换时空的过程。从这个世界到另一个世界的过程。但与原来的世界不相同的是，这个世界有着太多的谎言。父母喜欢用谎言保护我们，医生与家属习惯用谎言来安慰病人，朋友之间也善于谎言隐瞒，一些真相。不知真假，却也都是为了我们。这样的友情亲情之间，虽无法是纯净无暇，却又别有一番滋味。也就是在这么个世界里，我慢慢听惯了那些亦真亦假的话语。
记得在小学时候，曾迷恋过画画。闲来无事就拿起笔，在纸上勾勒。每一次的画作，也常被同学说漂亮。也就是在那段时间，我被老师推去参加丰台区的比赛。当比赛场出来，我唯一之感便是，太糟糕了。出去之前，我有看到几幅他人的画作，跟我完全不属于一个等级。有些灰心，曾一段时间不再拿起画笔。同学们纷纷来安慰，拿着曾经的画作说着，又鼓励着我：“他们肯定都有学过，看，你没学过都已经画得如今好看了！”如今再翻出以前的旧作，也只是笑笑，这人不人鬼不鬼的到底是什么？他们不知道，我在那场比赛后就已经知道她们的谎言，谎言已到终点，但她们那谎言中的一切已让我接收道。她们用善意的谎言一直激励着我，即使被拆穿，我也只会当作权然不知，继续感受着她们的暖心话语。悄然觉得，自己似乎太过贪心，又不知何事，我也学会了谎言。
偶然察觉世界上的谎言已够多了。却不知，是谎言造就了世界，还是世界造就了谎言。但不知答案又何妨，只要知道其中不少的谎言为善意的，那便足够了。
谎言的世界不一定就真实，但真实的世界却不能缺少谎言，善意的谎言！
记忆传授人读后感篇十七
今天，我把在学院第一次出席读书会时读过的第一本儿童文学小说重读了一遍。这本书让我印象深刻，这次会重读，是因为放假有点无聊，而且这本书是我最爱的其中一本书。在重读的时候，感觉上没有第一次的强烈，但是还是大同小异。这次我只花了不到两天的时间就把整本书看完，感受了不一样的世界。虽然这只是一个虚构的国度，但是却让人深思。
《记忆传授人》，《thegiver》，其作者是来自美国的洛伊丝·劳里。这本书在1994年获得了美国纽伯瑞金奖。《记忆传授人》是一部科幻小说。里面说着一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇一律的生活。在那里，没有危险，没有与众不同，没有烦恼，没有快乐，也没有悲伤，没有阳光，没有四季……乌托邦是希腊语，意思就是理想国。
在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边响起，是多么美妙的感觉，多么美丽的声音。
《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好;因为有了背叛，才懂得真心的可贵;因为有了失败，才有了成功的骄傲……这真是一本值得永远珍藏的书!
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记忆传授人读后感篇十八
乌托邦即为空想的世界，约为世外桃源，寻向所致，不复得路。
《记忆传授人》是洛伊丝·劳里反乌托邦的四部曲之一，主角乔纳斯惊心动魄，扣人心弦的探索故事伴随着书的扉页缓缓打开。
故事发生在一个乌托邦世界，在这里的一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦也没有情感与四季。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。人们像机器一样日复一日的生活。
十二岁的乔纳斯面临着职业的分配，但他万万没有想到，他对这个世界的认识，伴随着十二岁的到来，发生了天翻地覆的变化。
他被选为记忆传授人，没有人知道这是一个什么样的职业，也没有人以这项职业为荣，他感到非常不悦，而家人也在强颜欢笑。
工作的第一天，一位老人前任记忆传授人抓住了他的手，闭上眼睛，他们仿佛来到了另一个世界，这个世界里有着五颜六色的春天。乔纳斯被吓了一跳，他不知道这是什么，但他觉得很漂亮，心中充满了喜悦。老人告诉他，这是四季和颜色。
接下来的日子里，老人带着他体验了喜怒哀乐，四季，和爱。但乔纳斯却已经开始与社区格格不入了，因为只有他的世界是有色彩的。
晚饭时，乔纳斯问父亲母亲你们爱我吗？父母沉默了一会，笑着回答爱这个词太久远了，应该说我们为你感到骄傲和喜悦。母亲问为什么乔纳斯忽然问这个问题，乔纳斯语塞，父亲道谈论爱是没有意义。人们依靠一种药物抑制内心的冲动和爱意。
社区里的老人，身体不健康的人，犯了三次错误的人都会被解放。没有人知道他们去哪儿了，只知道他们他们去了一个更美好的世界。那天，老人没有带乔纳斯去体验世界的美好，他带领他回到了战争的世界，人们衣不遮体，食不饱腹，世界充满了杀戮和自私。
乔纳斯感到很痛苦。这时，老人才缓缓道来他们什么都不知道。不知道何为爱何为恶。战争让他们太害怕了，于是，有了记忆传授人承担这份痛苦。老人抬眸看着乔纳斯我要给你的是整个世界的记忆。
老人又带着乔纳斯看了一个录像，是他的育养师父亲。是的，所谓的解放其实就是安乐死。
鲜活着所有记忆的乔纳斯认为，这个世界并不美丽，却又因此而美丽。就是因为有了痛苦，有了欲望，想要得到什么，害怕发生什么，喜欢什么，厌恶什么，才成为了一个独特的，一个谁也不能代替的人，有了一段没有任何人可以复制的人生。
老人告诉乔纳斯，逃出这个社区，记忆会回到每个人的脑子里。
乔纳斯为了让所有人能够成为真正的人，冒着九死一生的风险，决定逃离社区。读到这里，我的眼眶已经湿润。人之所以为人，正有着鲜活的情感，乔纳斯所拼尽全力获得的，不仅仅是每一个人的记忆，更是每个人的'情感。
故事的最后，乔纳斯带着面临解放的婴儿加波在社区管理者的追捕下，跌落在雪地里昏倒了，隐隐约约却听到了代表爱的圣诞之歌。故事戛然而止，没有人知道他们是否逃脱。
读完我渐渐明白，乌托邦是不存在的，想要成就乌托邦必然要付出代价，要有人牺牲，记忆传授人是社区的牺牲品。好人与坏人也没那么绝对，如果人失去了自我，失去了纯粹的诗意，好人会成为不折不扣的坏人。纵然生活有许多失意，我们应当做的，是把失意的生活过得诗意。
乔纳斯以一己之力，改变了整个社区的黑暗。
记忆传授人读后感篇十九
在精彩的literature（文学）课堂上，我们开始读《记忆传授人》，这本书让我们进入了一个全新的世界，一个乌托邦的世界。这本书在1994年获得了美国纽伯瑞金奖，作者是来自美国的洛伊丝·劳里。《记忆传授人》是一部科幻小说，讲述了一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇一律的生活。在那里，没有与众不同，没有危险，没有烦恼，没有悲伤，也没有快乐，没有阳光，没有四季……“乌托邦”是希腊语，意思是“理想国”。在这里，一切事情都在操控之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦，大家所要做的事情都在一开始就被限定好了，没有改变的可能。孩子们也都在规定的统一模式里长大。
小说的主人公是12岁的乔纳斯，他在一年一度的庆典上，被选为下一任的记忆传授人。这是整个地区最德高望重的职位，只有他才有权力拥有那些被未来社会消灭的记忆。乔纳斯在学习做记忆传授人的'过程中，了解到人类历史上曾经有过许多美好或痛苦的事情，这令他感觉到现在这个社会如此荒诞。最终，在上一任记忆传授人的帮助下，乔纳斯选择了逃跑，把最终的记忆还给本该拥有它的人们。
读了这本书，我发现其实并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦的国度里，没有痛苦，但是他们也没有快乐。在我们的现实世界，虽然有了痛苦，生老病死教会我们珍惜和感恩，造就了我们的快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好。这本书让我懂得了很多，同时让我更深刻地思考了人生，也更加珍惜现在，我所拥有的。《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩，懂得了因为有不美好，所以才会有美好；因为有了背叛，才衬托出真心的可贵；因为有了失败，才凸显出成功的骄傲。
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