小豆豆读后感_小豆豆与我读后感

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和孩子一起读《窗边的小豆豆》

我的儿子龙龙读小学一年来，随着功课的增多，时间越来越少，我们做家长的渐渐忽视了孩子的感受，孩子整天忙碌于完成作业、完成练习„„却没有自己的时间来安排自己喜爱的事情。暑假里，学校布置读一本好的儿童读物。我也决定借此从亲子阅读开始，与孩子建立起真正的沟通。“兴趣是最好的老师”，我迫不及待地买回日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，发现真是一本好书。龙龙说喜欢听老师读的这本书，孩子有了兴趣，我也发现和孩子一起读书的过程，是很有趣的经历。

星期天是我休息的日子，坐在窗下和孩子一起读《小豆豆》，不时抬眼看看一边听一边笑的龙龙，忽然感觉，其实每个孩子都是“小豆豆”，他们都会顽皮，有时会不听大人的话，甚至有点“恶劣”；他们有自己的思想，有自己心目中的朋友；大人对他好，他就喜欢你，对他不好，他也不会永远地仇视你„„虽然书才看了一小半，但我已深深喜爱上了真实可爱的“小豆豆”，同时对“校长先生”的敬佩也让我这个大人对“巴学园”充满了向往！

这两天，我们开始一边读一边讨论读到小豆豆的顽皮，他会说“小豆豆比我还调皮呢！”读到电车教室，他会说“电车什么样？我没看过。”„„

阅读的过程中，龙龙还让我们惊喜地看到，其实孩子真的是潜力无限。原来我们根本没有想到他能读无注音读物，每次给他买书都首先考虑注音版。但现在看来，这个考虑完全是多余的，我们太小看小孩子的阅读能力了，虽然还有不少不认识的字，但借助于连贯的内容和流畅的叙述文字，他完全可以边读边理解，半猜半问地将一段文字基本顺利地读下来，而且并不影响他对内容的理解。

有人说：“读书应该读出自己来”，小豆豆的故事不是和孩子们的生活很接近吗？那个曾经让老师头疼的小女孩在巴学园的健康成长，不仅让孩子们羡慕啊，也让家长深思！希望我和孩子能一起在读书中获益和成长。