怎样写读后感_关于怎样写读后感
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怎样写读后感
什么是读后感？在读过一篇文章或
一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”
一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
优秀范例：
《鲁滨逊漂流记》读后感
一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗？你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗？你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……
在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
习作练习
1、阅读下面的小故事，写一篇读后感。
2、字数不少于350个字。
3、写出自己的真实感受。
樱桃树下的母爱
吉姆四岁那年，他们一家搬到了马洛斯镇定居。马洛斯镇尽头有一个大型化工厂，工厂附近有许多美丽的樱桃树，吉姆一眼就喜欢上了这里。
吉姆在新的环境中生活得十分愉快。他喜欢拉小提琴，每天都带着心爱的小提琴到樱桃树下练习。两年过去了，他的琴技日渐提高，悠扬的乐声是他们生活中最美妙的音乐。
这时，不幸降临到了他们身上。化工厂发生了严重的毒气泄漏事故，距离化工厂最近的吉姆家受到影响。吉姆时常感到恶心、头痛，更可怕的是他的听力开始逐渐下降。医生遗憾地说吉姆的听觉神经已严重损坏，仅存有极其微弱的听力。
母亲狠下心把不满六岁的吉姆送到了聋哑学校，她知道，要想让儿子早日从阴影里走出来，就必须让她尽快地接受现实。医生说，由于年纪小，吉姆的语言能力会由于听力的丧失而日渐下降。从此，母亲逼着吉姆用手语和唇语同她交流。在母亲的帮助下，吉姆进步很快，没多久就能跟聋哑学校的孩子们交流自如了。樱桃树下又出现了吉姆歪着脑袋拉小提琴的身影。
看到儿子的变化，母亲很是欣慰。和以前一样，每次只要吉姆在樱桃树下拉小提琴，她都会端坐在一边欣赏。不同的是，演奏结束后母亲不再用语言赞美儿子，取而代之的是她也日渐熟练的手语和唇语，以及甜美的微笑和热情的拥抱。
吉姆很想听听那些美妙的旋律，但他听到的只有嗡嗡声。吉姆很沮丧，心情一天比一天坏。看到儿子如此痛苦，母亲也伤心地流下泪来。一天，母亲用手语对吉姆“说”道：“孩子，尽管你不能完全听清楚自己的琴声，但你可以用心去感觉啊！”
母亲的话深深地印在了吉姆心里，从此他更刻苦地练琴，因为他要用心去捕捉最美妙的声音。为了让吉姆的琴技更快地提高，母亲还想出了一个好办法——镇上没有专业教师，母亲就用录音机录下吉姆的琴声，然后再乘火车到城市里请专家进行评点。为了避免有所遗漏，她还请专家把参考意见一条条地写下来，回家“说”给吉姆看。
可吉姆发现，每次自己演奏较长的乐曲，有时明明超过了50分钟，早到了该翻面的时候，母亲还是一动不动地看着自己。吉姆提醒母亲，母亲忙说抱歉，笑称自己听得太入迷了。后来，只要录音，母亲都会戴上手表提醒自己，再也没出现过任何疏漏。
樱桃树又一次开花。在法国的一次儿童乐器演奏比赛上，吉姆以精湛的技艺和昂扬的激情震撼了所有的观众，当之无愧地获得了金奖。当人们得知他是一个双耳失聪的儿童时，更是觉得不可思议，许多人把他称为音乐天才。更幸运的是，吉姆的听力问题也受到了医学界的关注，经过巴黎多位知名专家联合会诊，他们发现吉姆的听力神经没有完全萎缩，通过手术有恢复部分听力的可能。
手术很快实施了，术后的效果也很理想，医生说再配戴上人造耳蜗，吉姆的听觉基本上就能与常人无异了。那段时间，母亲一直陪伴在吉姆身边。
配戴人造耳蜗这天，吉姆特别兴奋，他用手语告诉母亲：“从现在起，我要学习用嘴说话，你再也不需要用手语和唇语同我说话了。”他激动地拉起了小提琴，结结巴巴地说：“妈妈，我能听见了，多么美妙的声音啊！妈妈，你最喜欢什么曲子，我现在就拉给你听，好吗？”
可奇怪的是，母亲似乎根本没有听到他的话，只是坐在那里看着他，眼中充满了慈爱的微笑。吉姆又结结巴巴地问：“妈妈，你怎么不说话啊？”这时，护士小姐走了过来，她告诉吉姆，他的妈妈早已完全失聪。吉姆睁大了眼睛，直到这时他才知道真相：在那次毒气泄漏事故中被损坏了听觉神经的不仅仅是他，还有他的妈妈。为了不让吉姆完全绝望，他的妈妈才一直将这个痛苦的秘密隐藏到现在。
吉姆和母亲回到了家中，初春时节，在开满粉红花朵的樱桃树下，伴着柔柔的春风，吉姆再次拉起了小提琴。他相信，母亲一定听得到自己的琴声，因为她是用心去感受儿子的爱和梦想的
