学写读后感_学习写读后感

学写读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习写读后感”。

习作：学写读后感

神龙小学

五（6）班

孙雪芹

教学目标：

1、了解读后感的意义，学会写简单的读后感；

2、尝试多视角感受文本，丰富读后感内容；

3、学习将感受写具体的方法，并尝试运用。教学重难点：学习将感受写具体的方法，并尝试运用 教学过程：

一、故事激趣，适兴导入。

张小多读书不思考，失去思考能力被书本封印，需要闯三关解救他。

二、感受文本，适时指导。

（一）引入解密任务一。

1、出示解密任务一

默读文章《小麻雀》

（1）用一句话表达你读后的感受。

（2）想想你的感受从文中何处而来？

2、生自读阅读材料《小麻雀》

3、师生交流读后感受。

4、解密任务一密码：用心阅读，处处可感。

（二）出示解密任务二

快速浏览文章《这条小鱼在乎》《跳水板》，选出自己最感兴趣的一篇，认真阅读，勾画、批注自己的感受，想想怎样把感受写具体。

1、生自读《这条小鱼在乎》《跳水板》。

2、全班交流《这条小鱼在乎》读后感受。

3、总结方法。

4、交流《跳水板》读感受。

5、解密节目任务二：感受具体，妙法多多。

（三）出示解密任务三：

选择《这条小鱼在乎》或《跳水板》，写一段读后的感受。注意：至少用上一种方法把感受写具体。

1、学生写作，教师巡视指导。

2、全班交流。

3、全体起立大声朗读自己的读后感。

4、展示习作。

5、解密任务三成功。

三、整体回归，适性小结。

1、板书课题：学写读后感。

2、总结方法。

板书设计：

学写读后感

文章

方法

句子

推想

段落

联系生活实际