读书感受王玉川_读书后的感受

2020-02-27 读后感 下载本文

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读《给地理教师的101条建议》 感悟

王玉川

自己已经做地理教师已有几年了,回顾这几年的时光,我感到充实与快乐。因为你在每节课中能够获取的很多很多,这来自于自己的发现与领悟,以及学生的表达。与此同时,通过这一个月对于给地理教师的101条建议这本书的读过感受,我发现对于一节好的课堂,我们需要做的还有很多很多,书中讲到的会让我吸取到更多的精华,可以帮助我指导我更好的教学与发展。

一节有生命的课堂,我认为离不开老师与学生共同的参与。我想首先表达的是对于老师这一因素的表达,教师在我们教学生活中,有两种类型。一种就是我们通俗所说的所谓年轻教师与老教师,我个人比较喜欢倾向于年轻教师,因为年轻教师富有更多的朝气与活力。因为有了活力,就有了年轻的心态,态度决定一切,因为有积极向上的心态,就有更多的力量与心态专注于教学,因为一个老师有没有心,他的教学明显是不一样的,因此,我更倾向于年轻有活力的教师。对于老教师,他们富有更多的是经验,这种经验不是时间,而是对于教科书课本的把握,他们熟知每节课的重难点,以及如何告知学生,如何更好的去理解每一个知识点,但是他们欠缺的是那一份激情与执着,因此,学生通常会表现出来没有更加积极主动的学习状态,对于程度好的学生,他们回去主动学习,而对于程度较差的学生,他们没有更多的专注力,因此更没有好的学习状态,相应的就是没有更好的成绩。因此,结合自己,自己已经虽然不再是刚毕业的学生了,也就不再是刚上讲台的老师了,但自己永远也不要把自己当成老教师,因为即使你会获得更多的教学经验,但是你会失去更多的活力与年轻,你的课堂将会不再有更强的生命力,那么对于有几年教学经验的老师,面对时间的流逝,你会不会还要保持那份向上的心态,因此,我从这本书中获取了很多有用帮助的理论,一,必须自己作为教师要树立全新的教育理念。因为这是实施素质教育进行教育改革的先导,是提高教师素质的核心。老师不是为了培养“高考独木桥”的跨越者而教,老师应该是“平等中的首席地位‘的知识促进者与引导者。因此,要树立全新的教育评价观。第二,就是要完善教学能力与积极参加教研活动。通过不断的学习别人,学习他人的长处,从而来不断的提高自己的教学水平能力。第三,就是一定要有乐观的心态去面对生活。教师这个职业有很大的影响力,只有让自己充满乐观的心态,学生也会有更多的乐观心态去投入到学习当中。才会有更多的知识,成绩才会提高。

以上就是个人对这本书的感受,自己也会从中不仅受到启发,而且还会学习,让自己的生活更加充实与乐观。

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