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承认不完美、追求完美

姜志艳

“面对教育的不完美，我们的教育工作者在不断的前行，我们承认我们是不完美的教师，我们接受自己的不完美，但我们在不断努力，我们锤炼着自己，我们向着完美奋进

。因为我们愿：在不完美中追求完美，做教育前行路上那把锋利的宝剑。”

这段话是《做不完美的教师》这本书中的一段话，我想，这段话也道出了大多教育工作者的心声。在这本书中，我领略了许多名家和一线教师的教学散记，充分领略他们的教学智慧：使我重新认识自我，在思想上和专业技能上不断完善自我。首先上好课是教师最重要的工作，怎样磨出一节好课，是每个教师都应该掌握的基本功；书中有很多经验值得学习借鉴；这本书能帮助教师更科学、更深入地了解学生、读懂学生进而教好学生。读懂学生是教育成功的基础，教师可以利用行为心理学的方法科学分析学生的心理状况，真正读懂学生的内心世界；教师要掌握必要的谋略，有时略施小计可以带来不一样的教育效果；教师还要注重教育的细节，于细微处育人、于细节处感人；教师更要教会学生学习方法，学生学得好才是教育的最终目的。

静下心来对比、反思自己的教学环节，自觉惭愧。要把课堂真正交给学生，指导学生学会高效的学习方法，使学生养成良好的学习习惯，使学生的学习激情得到挥发和燃放，才是我们的教育理想。所以，转变思想，更新观念，才能给自己的教育工作带来更多的启迪。我们是不完美的，但追求完美我们在不懈的努力。2014、4、29