读你的感觉像春天【吴琼读报用报征文】_小草阅读答案春天到了

2020-02-27 读后感 下载本文

读你的感觉像春天【吴琼读报用报征文】由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“小草阅读答案春天到了”。

读 你 的 感 觉 像 春 天

——写给《中国教师报》

五河三中吴琼

【备忘:时隔一年有余,不经意间得知获二等奖的消息。20113.4.26】

在墨香里跳跃的人生,一定是智慧的人生;

在墨香里润泽的生活,一定是美丽的生活!

——题记

在当今中国教育界,这是一份有着非凡影响力和亲和力的教育新锐报纸。

它始终如一地秉承“零距离贴近教师”的办报理念和“全心全意为教师服务”的办报宗旨,以敏锐的新闻洞察力,传递最新资讯,直击教育热点。

难能可贵之处在于,它在深入透析中国教育发展路径的同时,一直极为关注中国教师的生存状态,尤其是精神生存状态。

它有一个千万中国教师耳熟能详的响亮名字——《中国教师报》!

知你

2010年3月21日。星期日。

虽是周末,但五河红旗影剧院内座无虚席。来自全县城乡的千余名老师、领导,当然还包括一个我,在上下午近六个小时中,“享受”着一场声情并茂、痛快淋漓的讲座。

只见台上的讲演者时而拿起茶杯,又用力地放下;时而举起双手,在空中挥舞;时而面带微笑,露出不怎么洁白的牙齿;时而怒目圆睁;时而大声怒吼;时而摇头晃脑;时而咬牙切齿!太多的表情、神态、动作,在他的身上充分集结,不逊评书大家单田芳的风采。

不过,最具震撼力的绝对是:“语不惊人死不休”!

——课改就是从油锅里捞孩子。老师这个职业需要人性,需要使命感和责任感。

——教师对儿童生命状态的漠视,让教育终于可以“伟大”到再次重新把人变成猴子。

——教书就是开汽车,第一步把钥匙插进孔里,点火(激发兴趣);第二部踩离合,挂档,就是自学、展示、反馈;第三步,抱紧方向盘,把握方向。

——当你不可以替代孩子感冒的时候,你可以替代他学习吗?!……

品味着这些富有哲理的精辟话语,如针芒在背,发人深省,让人觉醒,催人奋进。严谨与热诚同飞,理性共激情一色!先进的理念,1

教育的内涵,在一个个生动的故事中得到精彩诠释;大师的智慧,专家的激情,在一句句振聋发聩的话语中得到完美展现。

从此,我深深地记住了一个人——“课改疯子”李炳亭!一个全面否定传统课堂的不仁道、不民主的金刚怒目的战士!一个对当今中国教育爱之深、恨之切、言之急、责之深的专业教育媒体记者。

由他,我深深地记住了一份报——《中国教师报》!

读你

近年来,你怀揣着对中国教育的一份挚爱,专注于“让中国教育因你而改变”,首创以六大专刊为主体的“报中刊”模式。每一刊、每一版都彰显了中国教师报人的敬业奉献精神,都倾注了中国教师报人的思考与探索。

当下的中国,我们需要什么样的教育,什么样的学校,什么样的教师,什么样的课堂……这些问题不容回避!教育要回归常识和原点,传媒也要回到常识和原点。于是,有了你的诸多关于教育常识的系列调查访谈和深度分析报道。我在你的字里行间收获着教育的真知灼见,更新着早已陈旧的教育理念、教学方法。

面对“教育是什么?”的大问题,因你的春风化雨,我豁然开朗,于是有了自己的回答:

——教育是一片沃土,让所有的种子发芽。

——教育是阳光和雨露,滋润心田,普照万物。

——教育是用一颗心点燃一颗颗心,用激情点燃希望……

——教育是使一个人从低头、苦闷地走路到微笑着仰望蔚蓝的天空的过程。

……

行走在教书育人的路上,我常常自问:教师是什么?太阳底下最光辉的职业?人类灵魂的工程师?蜡烛?春蚕?还是我们通常所说的“传道、授业、解惑者”?如何让自己在教育教学实践中找准定位,转变角色?如何让自己重拾内心的幸福和愉悦?如何“让中国教育因你而改变”?

在你的《教师:幸福在哪里》中,我试着寻出答案;读《看,老师们的寒假生活》,我更能真切体会今天做教师有多么不容易。除了工资待遇低、工作负担重,我们正在功利社会和应试教育的双重夹击下进退两难。

如果我们把教书仅仅当成谋生的职业和手段,把教育的全部价值都维系于学生的“分数”和“升学”,而全然不顾学生心灵的陶冶和生命的成长,那么教师的教育生活就很容易变得单调而毫无生气,就会被日复一日的琐碎的“常规管理”、“知识传授”所桎梏。新课程改革的推行,更让一些教师因穷于“改革”,常常感到力不从心,对所从事的工作渐渐失去信心和兴趣,从而产生职业倦怠。

如何成为一名受学生欢迎的教师?透过《为什么,这样的教师不受欢迎》和《什么老师,最受学生喜欢》这两篇报道,我获得了全新的理解::

——成为学生喜欢的教师、家长喜欢的教师、校长喜欢的教师固然重要,但更重要的是成为自己喜欢和满意的教师。

以此为基点,三个关键词不可或缺:“尊重”,“责任”,“爱”。——真正的好教师一定是作为一个发展者而存在的。作为教师,请千万不要忘记这八个字:发展学生,成就自己。

今天,我还会上课吗?我真真切切地感到往昔的那份自信正在渐渐消退。在新课程改革深入实施的今天,上课越来越考验着每一位教师的“功力”。

《作业还是“作孽”》,让我问心有愧;《杜郎口,到底在改什么》,让我看到了不一样的课堂;《李镇西“突破”》中的两节“研究课”,呈现并解读了用不同教学方式上课,达到不一样的学习效果的鲜活案例。

阅读,比较,反思,我渐渐清晰地发现一堂好课的话题虽然复杂,但还是可以从“复杂”中找出一些“简单”的要素,比如好课是动静结合的课;好课是注重展示的课;好课是师生相长的课;好课是注重情感的课……

爱你

在岁岁年年的忙忙碌碌中,一路走来,挥洒着青春与汗水;但是有你的晨昏相伴,这份感觉真好!

也许是因为人近中年,看到、遇到太多太多的人事纷争。所以,真的希望寻找一方让心灵小憩的驿站。

喜欢读你——《中国教师报》,你就是我心灵的栖息地。谁说你只是一份报纸?你分明是滋养丰润我教育人生的一块沃土……

读你,让我不再浮躁,不再倦怠,不再功利;让我学会思考教育实践,学会享受忙碌的时光,学会用阅读改变生活。

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”

紧张的教学之余捧读你,缓解了我面对无法回避的竞争而不由自主产生的焦虑无奈。散淡的日子读你,心中总是盛满了平淡的幸福。忧郁的日子读你,心窗洒满了快乐的阳光。

最喜欢一个人静静地坐着,一杯香茗相伴,一首欢曲相随,细细阅读你的每一版、每一篇文章,就这样度过一段专属于自己的时光。

因为有你,中国教育正在改变;

因为读你,我的生活正在改变!

人生风景何处寻?云在青天报在手!

在春花灼灼之晨,在秋月溶溶之夕,静心读你;我深知:读你的那份感觉永远像春天!

读你的感觉像春天

读你的感觉像春天明明是寒冰,却跳动着焰的温度;明明已是跌入黑暗的深渊,却依旧埋着生的希望;明明是刺骨的冬天,你的笑容却像春雨一般,渗透到我心底的那片冻土。冷冽的寒风乍起,肆虐......

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