请让我慢慢长大读后感_就这样慢慢长大读后感

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《请让我慢慢长大》读后感

学校又布置了老师的暑假作业：阅读书本写读后感。如果此书是我感兴趣的，我当然乐意写一些感想之类的，如果此书是我不喜欢的，那我的抵抗情绪让我也无法好好读完这本书的，更不要说感想了。所并《请让我慢慢长大》这本书让我很感兴趣。我本来对小孩子的成长也是抱着这个想法的，所以这本书的书名首先就让我有了共鸣，从此有了阅读的欲望。我一直就认为成长是一个自然的过程，没必要提前去接触一些知识或技能，一个年龄阶段接受一个年龄阶段的事物，慢慢来，一辈子很长的，不要那么着急，没必要把所有的潜能在小时候挖掘完，到时江郎才尽，后悔也来不及了。再说现在社会上的一些急功近利的现象也是让我很反感的。所以在女儿成长的过程中，我从没有让她提前去学什么，迚行什么培训，这不，虽说不上很优秀，但也还好好的，我也没操多少心，如果有可能，呵呵，我是希望自己的孩子能大器晚成，从小没必要这么锋芒毕露，出尽风头，要处处争先。读了此书后，华德福教育让我憧憬，这是多么理想的教育，学生在成长的过程中没有任何压力，快快乐乐地学习，与自然相处是多么和谐，老师是那么的富有爱心……孩子们在成长的过程中兴趣得到发展，很好地保护了儿童的兴趣、爱好，个性，幵且在教学游戏中无论多么疲劳或单调，必须完成事先的约定，培养了孩子做人要守信用，帮助孩子建立内心的道德秩序，形成了未来社会交往的规则。这是多么重要的教育啊，我们的教育对这点很是缺乏啊！现在我们的道德教育这一块算是基本没有了，就算学校展开了这样的活动，但社会风气的影响已逐渐改变了成长后的道德观了。有爱心、善良的人被人欺骗，做好事还得有人证、摄像，否则会被反咬一口，这样的事情新闻、网络上时有发生，五千年的灿烂文化，文明礼仪之邦的中国看来道德已开始沦丧。华德福教育让我看到了希望。

可是，我不禁又想：华德福教育在中国能行得通吗？在当今的教育体制下这怎么能行得通吗？华德福学校是没有考试的，他们评价学生的学习效果是关注他们的身心健康，关注学生的整体发展，不仅看到短期内的学习效果，还要有长进的眼光，帮助学生找到他们自己的道路，找到生命中真正的喜悦。这是多么成功的教育啊！而我们现在教育的评价体制是什么呢？目前学校的评价方式主要是考试，一方面，学生检查自己的学习效果，老师检查教学效果，另一方面，老师按分数给学生排队，分数高是好学生，分数低是落后生。而学校以班级考分来评价老师的工作，决定老师的奖金，甚至去留。学校还向社会公布本校的分数的录取率，吸引更多的家长，获得更多的经济效益……这样如果单单把考试成绩作为衡量学生、老师和学校的唯一标准，甚至成为衡量家长的标准，大人们的心里只想着分数，他们不去思考孩子需要什么，孩子是否愉快，忽视了孩子也是一个完整的独立的人，所以屡屡发生一些孩子因考试成绩 不理想承受不了巨大的心理压力，精神崩溃，终生难以康复，孩子成了考试分数的牺牲品。也有的学生在巨大的考试压力下，不得不为了分数作弊，这样考试甚至使学生道德水平下降了，尤其是一些不合理的科目和试题，让学生难以做一个诚实的人。

华德福教育啊华德福教育，我是多么向往，做为一个教师，我喜欢这样的教育，幵不是因为它没有考试而让我没有压力，感到轻松，重要的是让学生在成长的过程中能找到自己真正喜欢的道路，找到生命中的喜悦，这是一项多么崇高的事业啊！说实在的，现今的教育很难让老师们觉得教师职业的崇高，不过是为了一份生活罢了。

当然，迚行华德福教育，对教师也有了更高的要求，学识、爱心、整体素质都有很高的要求，但我想只要你是真正喜欢华德福教育的人，你一定会是一个好老师。

我向往华德福教育，但于我来说，这也不过是一个教育的“乌托邦”。

刘晓霞

2011/8/27