资本论序言读后感_资本论导读读后感

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《资本论》第一卷序言读后感

1867年9月14日(农历八月十七)，经过马克思反复修改定稿的《资本论》第一卷在德国汉堡出版。这是人类社会思想史和国际共产主义运动史上划时代的重大事件。

献给我的不能忘记的朋友，勇敢的忠实的高尚的无产阶级先锋战士威廉·沃尔弗。马克思:《资本论》第一卷，扉页。马克思在扉页上写了威廉·沃尔弗名字的下面，还有一行小字：“1809年6月21日生于塔尔瑙，1864年5月9日死于曼彻斯特流亡生活中。”威廉·沃尔弗是马克思的一个忠实的老朋友，一个在马克思最困难的时候给他无私帮助的好朋友。从某种意义来说，没有沃尔弗的慷慨解囊，就没有《资本论》的出版。

《资本论》是马克思耗尽毕生心血的结晶。《资本论》把高度的科学性和革命性统一在一起，是一部系统的、逻辑严密的经济学著作。它批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成分，深刻地论证了资本主义产生、发展、灭亡的历史必然性，肯定了它的历史地位，揭示了它内部不可克服的矛盾及其必然被社会主义所取代的客观规律。它不仅是一部经济学巨著，而且是一部哲学巨著、一部科学社会主义巨著，是马克思主义的百科全书，是“工人阶级的圣经”。

第一版序言是马克思在1867年7月25日写的，基本内容有三方面。一是介绍《资本论》的写作情况，指出必须用抽象法进 1

行学习。序言一开始就简介了《资本论》和1859年出版的《政治经济学批判》一书的联系，指出《资本论》是《政治经济学批判》的改写，也可以说是《政治经济学批判》的续篇。从马克思最后决定写《资本论》，以《政治经济学批判》作为副标题来看，证明马克思不仅为了揭示资本主义经济发展规律，而且也要说明马克思政治经济学体系是在批判资产阶级政治经济学体系的过程中建立的。

学习《资本论》必须掌握方法。马克思指出；“万事开头难，每门科学都是如此。”并指出本书第一章是最难理解的，尤其是

第三节“价值形式”那一部分更难懂，只要善于运用抽象法，困难时能克服的。正如马克思所指出：“分析经济形式，既不能用显微镜，也不能用化学制剂。二者都必须用抽象力来代替。”也就是说，分析经济形式，必须透过现象，撇开具体的、次要的特征，才能把一定事物共同本质和基本特征揭示出来。所以马克思指出：“因此，除了价值形式那一部分外，不能说这本书难懂。当然，我指的是那些想学一些东西、因而愿意自己思考的读者。”

二是论述了《资本论》研究的对象，他说：“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”

马克思写《资本论》的目的，是为了指导无产阶级的革命运动，《资本论》虽然是以英国为典型，但在英国的变革，“一定会波及大陆。”至于变革的方式，是“采取较残酷的还是较人道的形式，那要看工人阶级自身的发展程度而定。”也就是说，是用暴力形式还是用较少流血的和平方式，要看工人阶级自身的力量情况而定。《资本论》的最终目的，就是为了揭示资本主义社会的经济运动规律，使工人阶级认识到自己的历史使命。

三是指出《资本论》研究的对象具有鲜明的阶级性。《资本论》所研究的是资本主义的经济关系，“这里涉及到的人，只是经济范畴的人格化，是一定阶级关系和利益的承担者。”

政治经济学研究的问题，直接触及到阶级的物质利害关系，正如马克思所指出，它“把人们最激烈、最卑鄙、最恶劣的感情，把代表私人利益的复仇女神召唤到战场上来反对自由的科学研究。”可见，政治经济学是一门具有鲜明阶级性的科学。

《资本论》问世后，对人类历史的发展进程，产生了深远的影响，不仅成为无产阶级和共产党人的必读书目。而且得到资产阶级学者的承认。

我们党历来十分强调领导干部要读一点马列经典。1945年毛泽东在党的七大上要求高级干部读五本马列经典：《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《社会民主党在民主革命中的两种策略》和《联共（布）党史简明教程》。党的七届二中全会决定干部要学习12本马列主义著作，即《社会发展史》、《政治经济学》、《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《国家与革命》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《论列

宁主义基础》、《联共（布）党史简明教程》、《列宁斯大林论社会主义建设》、《列宁斯大林论中国》、《思想方法论》。这 12本书被毛泽东称为“干部必读”，一直是干部学习马列主义基本教材，武装了一代中国共产党人。1963年，毛泽东又提出学习30本马列著作的意见。邓小平精辟地提出过读马列的原则：读马列要精，要管用的。“精”，说的是要读经典；管用，说的是要结合工作实际，要有针对性，学以致用。习近平同志提出：“党校、行政学院和干部学院都应当开设马克思主义经典著作课程，专门讲授一些有代表性的篇目，指导学员把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合起来，更好地掌握马克思主义立场、观点、方法。”每一个领导干部都要落实习近平同志的这一要求。

读一点马列经典，有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。中国特色社会主义理论，是当代中国的马克思主义；领导干部学习马克思主义，在现阶段主要是学习中国特色社会主义理论。马列经典是中国特色社会主义理论的来源，只有从源头上去学，才能弄清楚中国特色社会主义理论的来龙去脉，从而加深理解，自觉运用。

读一点马列经典，有利于增强马克思主义理论素养。马克思主义理论素养是领导干部的看家本领；缺乏马克思主义理论素养的领导干部，不可能是合格的成熟的领导干部。读一点马列经典，有利于培养科学的思维方式。科学的思维方式是领导干部科学分

析问题，科学判断、科学决策、科学制定行动方案的基础。马列经典都是经典作家们科学思维方式的产物。马列经典之所以成为经典，就在于它们充满了科学分析、科学判断、科学论证、科学结论，贯穿着科学的思维逻辑和科学思维方式。坐下来，读进去，就能被它们所深深吸引，被它们所折服。因此，常读、熟读马列经典，对我们养成科学的思维方式，十分有益。

读一点马列经典，有利于提高理论鉴别力。有些错误观点、错误理论，为了取得人们信任，往往引经据典，貌似马克思主义，但实际上他们或断章取义，或移花接木，或照搬照套、生吞活剥，或任意曲解。如果没有读过马列经典，极易轻信，上当受骗。读一点马列经典，我们就有了理论鉴别能力，不会被一些简述读物或二手资料引入迷途，从而保持理论上乃至政治上的清醒和坚定。

当然，马列经典，有些学术性、专业性很强，加上历史年代久远，需要背景知识，这就需要知难而进，需要坚忍不拔。正如马克思1872年3月18日，针对阅读《资本论》的困难时在《资本论》法文版序言中所指出：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”