《少年周恩来》读后感_周恩来传读后感200字
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南阳第二中心小学 五年级 钟紫靓 指导教师：林月红
今年暑假，在老师的推荐下，我怀着十分崇高和无比激动的心情，看完了《少年周恩来》这本书。凝望着这几个大字，脑海里不觉得想起书中的情景来。
虽然周恩来生活在帝国主义侵略的阴影下，但是他却完全没有受到影响，他还是坚持着自己的一个信念—--发奋刻苦学习。此时，想想现在的我们，生活优越的环境里，有几个能坚持读书和爱好读书呢？周恩来年少丧母，生母与养母逐一死去，但是他却撑起了这个残缺的家，每天，除了洗衣，做饭，缝缝补补外，他还要照顾两个年幼的弟弟，日子过得非常辛苦。而我呢？被视为小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一样，跟同龄的周恩来比起来，实在是惭愧不如啊！
周恩来是一个从小就树立远大志向的人。一次，校长王老师给同学们上课，同学们认真听着。讲着讲着，王校长突然停了下来，沉默了一会儿，便问大家，说：同学们，你们为什么读书呢？同学思索了一会儿，然后七嘴八舌，争先恐后的大声说了起来，说道：为吃饱而读书！为名利而读书！为光耀门楣而读书！只有周恩来一个人沉默地坐着，校长发现了他，问道：你为什么而读书？周恩来的眼睛里散发着奇异的光芒，他铿锵有力的答道：为中华之崛起而读书！校长惊讶的再一次问道：你说什么？再说一遍！周恩来用他那洪亮的声音又一次回答道：为中华之崛起而读书！校长听了，无不惊讶，眼里散着奇光，握住周恩来的手，兴奋地说：好！有你这句话，国家就有救了！那年，周恩来与我相仿的年纪，便立下了这样的志向，不但是王校长惊叹不已，我也被周恩来的语言深深震撼了！
志向对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。记得罗兰说过：想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。而周恩来却用他的行动来向我证明了。
我们作为新中国的少先队员，应该以先人们的精神为动力，勤奋学习，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设的更加富饶，美丽！同学们，我们行动起来吧!
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