闲读《红楼梦》有感刘明珠_读红楼梦有感600字
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闲读《红楼梦》有感
蓬安县周口小学刘明珠
幽风夜雨冷敲窗
夜读红楼倍凄怆
新愁旧恨知多少
字字血泪不寻常
长假回了一趟老家，回来后最想做的事情就是掩了柴门在家静静的读书休息了。一个人，置一茗清香，怀被疏懒。再手捧书卷，凝神结思，心通情理。于是所有的喧嚣、劳累、浮躁就都在这情趣的交流当中安静下来。读得累了，便“手倦抛书午梦长。”试想，还有什么事能比这更让人觉得舒服惬意的呢？
我一直认为，读书最好是能选一个心绪，书卷和环境相宜的时间来读。最容易入文，也最易有感悟。而在这初夏的季节，在这潇雨斜飞的晚间，最适宜读的书就是《红楼梦》了。再加之红楼是我至今没有读完的名著之一，搁在枕边已半年有余，借这次闲暇，既可以了却一桩心事，阅吟风唱情，赏题文弄藻，又可以叹荣辱沧桑、泣伤怀感逝，实在是太清爽了。
古代的文人，一旦没了功名。即便是一身所学，经纶满腹。最多也就只是个授学入幕、代笔卖文谋生。再想向上高攀，恐怕是只能等待奇迹的出现了。曹雪芹的生活经历我想大概也脱不了这样的一种际遇吧。但是，曹雪芹是傲骨怀仁的，他的心里充满了对生活和生命的尊重与热爱。可浮世茫茫，他失望了。眼见得大清的盛世繁华下衰像已现。每个个人的命运若离梗浮萍，曲折坎坷，不能自主。作为有着强烈道德良知的下层知识分子。他要呐喊，他要述说。可他毕竟不是政治家，讲不出那些经略治世的政治筹谋，便用了小说这么一种方式，以“闺阁中历历有人，万不可……使其泯灭也”的艺术构思来加以抒发。他把他的感受不动声色的诉诸于人物本身，就一下子写活了这个世界。
林黛玉的内心世界若空谷余音，袅袅不绝于耳，却难以于一时间体味。需要细细解读。林黛玉的才华使得她难以守拙，精明如王熙凤者，在她的眼里也不过只是“华呼哨”。并不是她比王熙凤精明，而是因为她在道德操守上远胜于王熙凤。她和宝玉之间的情感纠葛，如漫道幽径，处处风情，处处别样。期间却又纠缠了一个宝钗，家世背景无不更胜一筹。加之更多了一份人情世故，使得黛玉的处境更为难堪。再加上那块顽石虽然是个知心贴己的人儿，却也只是一个百无一用的红尘拙物，凡事都由不得他，更由不得黛玉作主。这就使得黛玉的心更加难以安定。这样的一个有着复杂矛盾个性的人物其实是作者为了表现自己内心真实意蕴的关键所在……
其中的良苦用心我们可以从林黛玉的一段感想中仔细的体味：自己又安在呢?且自身尚不知何在何往，将来斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁姓?因此一而二、二而三反复推求了去，真不知此时此际如何解释这段悲伤!
此一段心理自觉荡气回肠，凝情敛神。真是叫人分不清到底是黛
玉在伤神幽思还是曹雪芹在悲世感怀了。在黛玉的身后我们可以看到的是一个个同样具有精神追求的光彩四溢的红楼群芳。但是这些人大都没有好的归宿，只能是落得个“长太息以掩涕兮”的下场。善良的未必善终，狠毒的未必人嫌。真挚豪爽的芳官出家了，执着刚强的司棋死了。一个个美好生命黯然而逝，一片片血迹里灯红酒绿、一滴滴清泪中笙歌莺唱。一处处美景中泣噎断肠。冰清玉洁相对于污秽浑浊来说实在是没有一点的办法。自保都不可能。更不要说安身立命了。她的艺术状态和悲惨遭遇表达了作者强烈的生命索求的呼唤！
我其实是最不相信什么“红袖添香夜读书”的意境。书要是真正能读成那个样子，恐怕也就只剩下“弄文”二字了。读书从来都是一件苦差事，写的人苦不堪言，读的人也是难言滋味。写书和读书的寂寞艰涩，又岂是一两句话儿能说得清的。要是真有诗句中说得那么浪漫，写文读书又有何难哉？又何必叫那么多的先贤大家皓首穷经，苦思冥想呢？又何能让万千世人为之陶醉呢？
读书虽苦，却也必然有莫大的情趣在里面，书是人对自身和自然本质的探索的结晶。是思想的浓缩。曹雪芹在书中抒发着感人至深的情感，他对于世事也是洞若观火的，着力于从深层次来发掘自己对人生的体验和理解，《红楼梦》成全了曹雪芹，也满足了天底下读书的人的心理需要。读《红楼梦》恍然似观繁景尽处的那一抹落霞，绚丽斑斓．．．．．．霞光外却必随一黑云，如影随形，不堪其忧，不可名状。这阴云是在诉说着心里的痴怨，还是在诉说着心里的辛酸？落霞随云，如雁逐长空，美是美到了极处，却最终都要渐次逐没。伴着这云
霞的繁景，仰承气象，噤若寒蝉，只能赔着笑脸，展开千般姿态，祈祷千万不要出什么差错。美景在霞云下面摇曳，似承颜候色难以为继。曹雪芹忍了愁苦，耐了贫病，用满腹的才华写尽了繁景凄凉，写透了人世无常，写神了万千形态，不由不为之人绝倒。
读《红楼梦》，我的思绪沉浸在这潇雨寒意将浓未浓的意境里。这样的心情正好，正好借此滤俗念，去繁杂，清身心，淡热凉。只有这样才能心游书海，情化入心。这正是读书的用处所在啊！
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