苏菲的世界读后感_苏菲的世界读后感范文

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智慧的世界

——读《苏菲的世界》后感

外国语学院119班

黄梓琪

1118100162 我们只是一个平凡人，活在自己的小世界里，但我们要有一颗好奇心，去寻根问底，探索世界。

——题记

为了完成老师布置的作业，于是硬着头皮去看一本哲学书。本以为所有的哲学书都是条条框框的理论那样沉闷，生涩难懂，但《苏菲的世界》却让我发现其实自己不太了解哲学而且它给我带来一种豁然开朗的惊喜。《苏菲的世界》是哲学的入门书，通过它可以对柏拉图、尼采、黑格尔、费尔巴哈、弗洛依德学说等哲学有所涉猎。其实哲学于我，艰深玄妙，似懂非懂，可远观不可近之。以前我甚至常想：哲学书看多了，我们的脑袋里会不会充斥的都是别人的观点？会不会就离自己的思想远了，就离现实的世界更远了呢？但当我捧起《苏菲的世界》时，对哲学有全新的认识。

以前小时候，每当有人问起：“你是谁？”，我都会毫不犹豫回答出自己的名字。渐渐长大后面对一个认识自己的人问：“你是谁？”或者自己对着镜子问自己：“你是谁？”的时候，却霎时间回答不出来这个问题。

当“你是谁？”这个问题我心中时时萦绕，排解不开的时候，世界仿佛是重新出现在我的面前，而我仰着一张要探索生命最初的意义的脸。我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，可是我知道，过程有时候比结果更重要。于是我开始追随着苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界里的游历。

十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨着眼睛，于是她走进了哲学的世界。她在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的纱幕一层层被掀开，但是新的疑团却又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，“魔镜”等等每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。文中的苏菲她具有强烈的好奇心和强烈的求知欲，这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点跟做事经常虎头蛇尾，半途而废的我相比较起来实在为之惭愧。我想，像苏菲那样有持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。

“我是谁”“我不是谁”“我为什么不快乐”，这些问题其实就是人生最困惑的一些话题，无论你贫穷或富足，健康或衰弱。突然想起《圣经》里面的一句话：我们成了一台戏，演给天使和世人看。人的存在，是一种表演。经常看到微博或者博客上很多被认为“少年不识愁滋味”的青少年写道：“我把自己弄丢了。”当然不是我们把自己落在了哪个角落找不到回去的路，其实是我们找不到最真实的自己了。其实我们的身份角色越多，我们对自己的认识也就越来越模糊，甚至连我们自己都搞不清楚到底我是哪个人。现在的我不是20年前刚出生的我，今天的我不是昨天的我，上一秒的我不是这一秒我的。其实在当你问自己“我是谁”的时候，问是问不出所以然，只能靠明心见性，谁都是自己问题的答案，谁都是自己答案的问题。人随着年龄的增长，阅历和经历积累多了，思想就发生变化。这些一点点小的变化积聚起来的大变化就形成了新的“我”，我认为最重要的是让自己成为自己，成为你心中自己最想成为的自己，仔细聆听自己的心声，你想要什么样的生活，想成为一个什么样的人，然后对比起现在的自己来反思，或许“我是谁”这个问题就不再困惑我们，也把那个丢失的自己找回来。

记得书中有萨特的宣称：“人的存在比任何其他事情都重要，我存在的这个事实比我是谁要更加重要。”他说：“存在先于本质。”所谓的本质是指组成某些事物的东西，也就是说某些事物的本性。但根据萨特的说法，人并没有这种天生的“本性”，因此人必须创造自我，实现自我，超越自我。他必须创造自己的本性或“本质”，因为他的本性并不是一生下来就固定的。那么，我们寻常所说的创造自我、实现自我、超越自我的事业、人生追求，为什么常常会被演变为勾心斗角、疲惫不堪而无法停止的闹剧呢？如果说成功到了最后，只是自我的良心不安和弱肉强食的竞技人生，那么人就真的只是高级动物了。人们到底争夺的是什么。争夺的原因不是为了纯粹的物质，而是因为丧失了平安的根源，就是自我。我们在成功中，在竞争中，争取得到对自己的肯定。因为我们没有创造自我，不知道自己是谁。

引用一句书中我十分赞赏的话“重要的是提出问题，而无需急着解答问题。”如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇，这将是一件多么悲哀的事情啊！我们常常被外在因素给禁锢了自己的思想，禁锢了自己的想象，我们常常被灌输着先人已证实的“真理”，我们这一辈人都活在了先人的思想里，我们慢慢习惯了失去了自己的思想，于是我们也失去了提问题的能力。就如之前听过的一个事例，幼儿园老师教小孩认识字母O，回到家以后，孩子的母亲画了一个圈，问孩子是什么，母亲期待着孩子的奇思妙想，以为他会凭着自己的想象回答出气球，地球，苹果之类的物体，但孩子却回答了这是字母O。现在的社会太过急功近利化了，望子成龙、望女成凤的家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，早早就给他们上各种兴趣班，扼杀了孩子的天真和想象。难以想象在这样一个课堂上，老师在黑板上画了一个圈，教孩子们这个是字母O，有小孩站起来跟老师辩驳：“老师，它为什么不是一个鸡蛋啊。”有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家。我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心。但是这种好奇心却被越来越多已成定局的“真理”扼杀了。有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”了这样的生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大，也忘了自己的好奇心摆在了哪一个角落，也忘了怎样提问题。

如果我这样想，如果我意识到自己的好奇心不够，如果我意识到自己的想象力不足，如果我意识到我自己的求知欲不强，是不是我已经前进了一步呢？因为我记得苏格拉底曾说过“最聪明的是明白自己无知的人”。因而我认为哲学的最根本是反思自我，从而提升自我。每个人都在思考，但无论他在思考什么，他都会感受到他自己的存在，即使他是渺小的，也会在阳光下留下自己的影子。我们要感谢造物主赋予我会思考会异想天开的大脑，感激自然赋予我思考的能力，让我有机会用思考来实现自己存在的价值。因为思考，我能在读书时领会作者的思想精髓，并读出自己的感悟，运用到生活中，激励了自己也鼓舞了他人；因为能够思考，我可以在课堂上抛砖引玉，打破课堂的沉寂；因为能够思考，我能找到问题的根源，帮朋友解决一些麻烦；因为能够思考，我可以不断完善自己，做一个对社会更有用的人，因为能够思考，我们可以适时说出调节气氛、愉悦他人的话，可以让父母欣慰老师放心……因为思考，我才能放射自己的光芒，描绘自己的天空。“我思故我在”，人只有在通过不断地“思”，寻找“我”存在的价值，最终以有益于社会、有益于他人的方式，实现“我”存在的意义。当对“我”有了真正深刻、清醒的认识后，我们对自身的定位将更加准确，驾驭主观情绪的能力会更强，心胸将更加的豁达，应对复杂多变的局面将更加的客观、理性。面对各种矛盾时，将能协调、处理、转化。更加能够顾全大局、统筹兼顾、和而不同，我们的事业也将伴随着“我”的成长而不断的发展、升华！

这都是我从读《苏菲的世界》里面获取到的一些哲学的体会和感受。通过《苏菲的世界》，我不仅增长了许多哲学的知识，也了解到许多哲学家的哲学思想。我知道我要改变一下对生活的态度，重新对自己定位，心里的想法还有很多难以言表，或许到了你真正翻开《苏菲的世界》，你才能和我一样感受到它带来的震撼！