读《道德经》有感_免费读道德经有感

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读《道德经》有感

在我们华软有这样一位老师，年过半百，满头白发，经常踩着一辆简陋的已经生满黄锈的单车出现在华软校园。他喜欢在上课前几分钟，坐在教室外面抽下烟，抽完走前会踩灭烟头。大二时，从朋友那儿听说，这个老师的教学方式有点特别，而且脾气也有点怪，上过选课《老子》的学生都知道。

说偶然也好，“慕名”也罢。在大三的第一学期的选课大战中，在myscse系统掉了好几次的情况下，作为华软二师兄的我低调地宣布：我选到《老子及其《道德经》解说》了。也是在这门选课的课堂上，我才知道朋友没骗我。以此同时，通过学习《道德经》，让我对这本中国历史上首部完整的哲学著作有了一定程度上的了解。

《道德经》，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期最伟大的思想家之一老子所撰写，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。由于其流传过程中，不断有后人增删、意改、错置等情况发生，造成了版本问题，我们选课用的是麦小舟先生的《再生的老子》。

说实话，学习《道德经》改变了我以前的一些看法。坑爹地说，以前通过学习历史，个人坚信儒家文化是具有普世价值的。但是，在第一节课，老师就“普世价值”跟我们讨论对比了老子道文化和儒家文化的差异，让我知道为什么儒家文化不具普世价值。还有就是：古代中国人比现代人聪明！可能看了风靡一时的穿越剧影响，很多人觉得现代人比古时候的人聪明多了，觉得自己“生不逢时”啊，要是自己像电视剧《回到三国》的主人公那样，穿越回古代，跟自己的偶像PK,那是何等的春风得意啊！！但书上记载的事实上却是：我们现在人都崇拜、尊敬的莱布尼茨、爱因斯坦科学家都认为古代中国人比现代人聪明。

以前只知道老子是个“老少皆知”的人物，但学习了《道德经》，我都一般都不敢用“老子”来当主语。哎，也不知道是谁教的，我好学不学，学了句“老子就不爽了”跟同学开玩笑。然而，那是过去。我自从学习了《道德经》，了解了道的内涵，学习了老子的朴素辨证体系内容、何为“无为”、什么叫“天人合一”、“老子文化与弘扬中华文化”等等内容，慢慢了解老子，心中自然而然的产

生了一种敬畏之情。那时，我才真正明白为什么思想家老子受世人所尊崇。老子，一个实至名归妇孺皆知的伟大思想家。

说起《道德经》，不免要提下道德；提起道德，少不了政府官员的话题。前段时间，彼此起伏的“暴力城管”、“政府拆迁”问题、“雷政富”事件等热议话题，都将政府官员推上了浪尖。这些政府官员为什么会事呢？在于他们的道德将成功定错义。

成功不是意味着挣更多的钱，身居高位和手握大权，《道德经》上说，这只是“胜人者有力”，它可能代表着为贪婪和冷漠所支配而带来的拥有，也可能是欲望的奴隶。人们共同认可的的成功是自胜者强，道法自然。即当一个人能正确地管理自己的思想和正确地管理自己的金钱和时间时，这就是成功。一个人这样的过，生活才更自由，更快乐，人生更加充实有意义。

秋风吹来，大雁飞过。同学说：快要拍毕业照了。

不久的将来，华软的大师兄师姐们都会离开学校，走向社会。如果说：华软课堂上的80分钟是痛苦的，那么我想说我是痛苦并快乐着的一个。我华软上过这样一个老师的课，他让我明白：上课回答不出来不丢人，一连叫十几个人答不出来也是正常现象；学生最漫长的那段时间不是下课前那几分钟，而是我们的“智慧问答”！因为这是我们在学习《道德经》，讲的是老子，学得是大智慧！！这不是用常识来解释的！！上课上到期末，你就会知道：为什么其实老师每次让大家读两遍课文的，却加多一句“再读一遍”，让我们一遍一遍来读两遍。。

所以，当我每次见到这个老师，我都会说句：“老师好！”说这句话，我更多的是出于敬重，而不是礼貌。